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3171 一隊上二陣容了
更新時間:2024-09-27 作者:一江秋月
NBA：開局一張三分體驗卡 3171 一隊上二陣容了
在中場休息的時候，那幾個老教練又是在挖苦王建華。 “不行就上第二陣容吧，老王，你上第二陣容，你兒子那里再上他們的第三陣容，你們再比拼一下看誰厲害。” “一個聯防就搞得你頭這么大，建華你真是出息了。” 王建華依舊不理會他們，只是向自己的隊員們強調： “下半場一開場先試一試三分。如果三分手感好，就用三分擊潰他們的聯防，如果三分手感不好，再想其他辦法！” 王毅這邊則是在下場的時候，一一與這場上的5個球員擊掌，并紛紛鼓勵他們。 “剛才那次斷球相當牛！” “今天的積極性相當好，繼續保持！” “不錯，你今天在場上的積極性讓我看到了帶你去打比賽的理由！” 他一一鼓勵這5個球員，向每一個球員都說了不同的話，但是每一句話都讓這5個球員們心中大為興奮，積極性倍增，恨不得現在立馬就回到場上，開始下半場。 這時王毅旁邊的關同學問道：“毅哥，如果他們下半場上第二陣容怎么辦？” 趙同學也說道：“他們一隊和我們三隊打，從來都是碾壓局，這一次我們在上半場贏了他們4分，他們心里肯定不服，下半場要瘋狂反撲，一哥怎么辦？” 王毅笑著說道：“兵來將擋水來土掩，到時候我自有辦法。” 這些球員們一個個心里都踏實了。 既然毅哥說到時候他自有辦法，那他們還擔心什么。 然而事實上王毅也不知道到時候會發生什么情況，他也不知道到時候要怎樣應對。 但是作為教練，他當然要向球員們展示出胸有成竹的一面，這樣球員們在場上才能更加踏實，心里踏實，技術動作才能夠發揮出來。 中場休息時間只有10分鐘。 王毅從旁邊拆過礦泉水，一個一個遞給球員們。 在球員們喝水的空當，他并沒有立即給他們講解各種戰術和注意事項，而是就讓他們靜靜在那休息。 同時王毅注意觀察著休息區的剩下的10名球員。 這第二陣容需要一個好的控球后衛。 但是這十名球員里沒有人有控衛那樣的大局觀，那樣的組織能力。 想到這里，王毅把主意打到了預備隊上。 預備隊有沒有一個好一點的控球后衛？ 他回想了一下預備隊球員們的特點，但是他跟預備隊的球員們接觸的更少，一時間想不到誰能夠合適這個位置。 只能接下來慢慢的去了解了。 10分鐘之后，下半場比賽繼續開打。 三隊這邊一上來就是他們的五虎將。 他們的個頭比一隊的第三陣容個頭要要低很多，所以雖然他們也采用聯防，但是一隊還是能夠把球吊進內線。 讓內線來出手解決問題。 而反過來當他們打起快攻的時候，一隊這5個球員在最初被打了兩個回合之后，回過神來便加強了對他們快攻的防守，讓他們打不起快攻。 即便他們來到前場之后，不斷想要用快節奏的傳球來攻破對方的防線，但是一隊這些球員們本來實力就比他們強很多，打球的節奏本來也很快。 完全能夠跟得上他們的速率。 所以他們的快節奏傳球也打不出什么效果。 分差漸漸被縮小到只差一分。 這個時候王毅令旗一揮，又是五上五下。 揮那五個防守球員上去繼續搞聯防。 一隊的三陣容便按照王建華的指示開始投起了三分。 他們前兩個三分都投進了，分差已經反超到了5分。 而在這個時候，王毅并沒有叫暫停，而是讓球員們堅決的去聯防。 以一隊這三陣容的水平，他不相信他們能夠連續命中多記三分。 果然，接下來一隊這幾個球員連續三次三分打鐵。 而三隊這里倒是打進一個快攻，還造成了對面的一次防守犯規兩罰全中。 將分差又追到只差一分。 接下來一隊的三陣容又是一個三分和一次中遠距離沒投進，被三隊抓住機會反超了比分。 王建華看了一眼計時器，距離比賽結束還有10分鐘。 于是他又一次請求了暫停，在暫停的時候自然又是被那幾個老教練不斷嘲笑。 “老王，不行上第二陣容吧！你這可不要翻車嘍。” “三陣容我看你也玩不轉了，黔驢技窮了，就上二陣容，也許還勉強能夠再玩一玩。” 王建華打心底里不愿意上二陣容。 他們一隊和三隊之間可是還隔著一個二隊。 如果打三隊還需要他們上二陣容的話，那實在是夠丟人的。 不過眼看形勢已經很緊迫了，他無奈之下只得上了兩個二陣容的球員。 雖說上二陣容去對三隊確實丟人，但是如果輸了球那可就更丟人了。 一隊這換上來的兩個人，一個是后衛陳光杰，一個是小前鋒加那比力·加穆勒。 學生們有的叫他加勒比，有的叫他海盜。 而他的球風也確實像海盜一樣。 力量很足，往往憑著力量能夠強行過人。 也能夠像錫安一樣強行從對方手里硬生生把球薅走。 最主要的是他還有一手三分。 這兩人上場之后，陳光杰直接飆中了一記長兩分。 下一個回合海盜也命中了一個三分。 而這兩個回合里，三隊這邊的進攻都沒能打進。 眼看防不住人家的三分進攻，又打不進，三隊球員們都將目光投向了王毅。 因為王毅剛才向他們說過，如果對方三分投進了，他自有辦法。 事實上剛才在說這話的時候，王毅并沒有什么辦法，不過現在隨著比賽的深入，王毅已經想到了一個辦法。 雖然這個辦法不一定有用，但是可以嘗試一下。 只見王毅大手一揮，直接換下了第二陣容的兩個后衛，同時換上了陣容的關同學和黃同學。 這第二陣容缺一個好的組織后衛，那就把的關同學拿上來做組織后衛。 缺三分射程，那就把的黃同學拿上來。 這樣陣容和替補陣容搭配著用，希望可以打出一些效果吧。 NBA：開局一張三分體驗卡 3171 一隊上二陣容了
在中場休息的時候，那幾個老教練又是在挖苦王建華。 “不行就上第二陣容吧，老王，你上第二陣容，你兒子那里再上他們的第三陣容，你們再比拼一下看誰厲害。” “一個聯防就搞得你頭這么大，建華你真是出息了。” 王建華依舊不理會他們，只是向自己的隊員們強調： “下半場一開場先試一試三分。如果三分手感好，就用三分擊潰他們的聯防，如果三分手感不好，再想其他辦法！” 王毅這邊則是在下場的時候，一一與這場上的5個球員擊掌，并紛紛鼓勵他們。 “剛才那次斷球相當牛！” “今天的積極性相當好，繼續保持！” “不錯，你今天在場上的積極性讓我看到了帶你去打比賽的理由！” 他一一鼓勵這5個球員，向每一個球員都說了不同的話，但是每一句話都讓這5個球員們心中大為興奮，積極性倍增，恨不得現在立馬就回到場上，開始下半場。 這時王毅旁邊的關同學問道：“毅哥，如果他們下半場上第二陣容怎么辦？” 趙同學也說道：“他們一隊和我們三隊打，從來都是碾壓局，這一次我們在上半場贏了他們4分，他們心里肯定不服，下半場要瘋狂反撲，一哥怎么辦？” 王毅笑著說道：“兵來將擋水來土掩，到時候我自有辦法。” 這些球員們一個個心里都踏實了。 既然毅哥說到時候他自有辦法，那他們還擔心什么。 然而事實上王毅也不知道到時候會發生什么情況，他也不知道到時候要怎樣應對。 但是作為教練，他當然要向球員們展示出胸有成竹的一面，這樣球員們在場上才能更加踏實，心里踏實，技術動作才能夠發揮出來。 中場休息時間只有10分鐘。 王毅從旁邊拆過礦泉水，一個一個遞給球員們。 在球員們喝水的空當，他并沒有立即給他們講解各種戰術和注意事項，而是就讓他們靜靜在那休息。 同時王毅注意觀察著休息區的剩下的10名球員。 這第二陣容需要一個好的控球后衛。 但是這十名球員里沒有人有控衛那樣的大局觀，那樣的組織能力。 想到這里，王毅把主意打到了預備隊上。 預備隊有沒有一個好一點的控球后衛？ 他回想了一下預備隊球員們的特點，但是他跟預備隊的球員們接觸的更少，一時間想不到誰能夠合適這個位置。 只能接下來慢慢的去了解了。 10分鐘之后，下半場比賽繼續開打。 三隊這邊一上來就是他們的五虎將。 他們的個頭比一隊的第三陣容個頭要要低很多，所以雖然他們也采用聯防，但是一隊還是能夠把球吊進內線。 讓內線來出手解決問題。 而反過來當他們打起快攻的時候，一隊這5個球員在最初被打了兩個回合之后，回過神來便加強了對他們快攻的防守，讓他們打不起快攻。 即便他們來到前場之后，不斷想要用快節奏的傳球來攻破對方的防線，但是一隊這些球員們本來實力就比他們強很多，打球的節奏本來也很快。 完全能夠跟得上他們的速率。 所以他們的快節奏傳球也打不出什么效果。 分差漸漸被縮小到只差一分。 這個時候王毅令旗一揮，又是五上五下。 揮那五個防守球員上去繼續搞聯防。 一隊的三陣容便按照王建華的指示開始投起了三分。 他們前兩個三分都投進了，分差已經反超到了5分。 而在這個時候，王毅并沒有叫暫停，而是讓球員們堅決的去聯防。 以一隊這三陣容的水平，他不相信他們能夠連續命中多記三分。 果然，接下來一隊這幾個球員連續三次三分打鐵。 而三隊這里倒是打進一個快攻，還造成了對面的一次防守犯規兩罰全中。 將分差又追到只差一分。 接下來一隊的三陣容又是一個三分和一次中遠距離沒投進，被三隊抓住機會反超了比分。 王建華看了一眼計時器，距離比賽結束還有10分鐘。 于是他又一次請求了暫停，在暫停的時候自然又是被那幾個老教練不斷嘲笑。 “老王，不行上第二陣容吧！你這可不要翻車嘍。” “三陣容我看你也玩不轉了，黔驢技窮了，就上二陣容，也許還勉強能夠再玩一玩。” 王建華打心底里不愿意上二陣容。 他們一隊和三隊之間可是還隔著一個二隊。 如果打三隊還需要他們上二陣容的話，那實在是夠丟人的。 不過眼看形勢已經很緊迫了，他無奈之下只得上了兩個二陣容的球員。 雖說上二陣容去對三隊確實丟人，但是如果輸了球那可就更丟人了。 一隊這換上來的兩個人，一個是后衛陳光杰，一個是小前鋒加那比力·加穆勒。 學生們有的叫他加勒比，有的叫他海盜。 而他的球風也確實像海盜一樣。 力量很足，往往憑著力量能夠強行過人。 也能夠像錫安一樣強行從對方手里硬生生把球薅走。 最主要的是他還有一手三分。 這兩人上場之后，陳光杰直接飆中了一記長兩分。 下一個回合海盜也命中了一個三分。 而這兩個回合里，三隊這邊的進攻都沒能打進。 眼看防不住人家的三分進攻，又打不進，三隊球員們都將目光投向了王毅。 因為王毅剛才向他們說過，如果對方三分投進了，他自有辦法。 事實上剛才在說這話的時候，王毅并沒有什么辦法，不過現在隨著比賽的深入，王毅已經想到了一個辦法。 雖然這個辦法不一定有用，但是可以嘗試一下。 只見王毅大手一揮，直接換下了第二陣容的兩個后衛，同時換上了陣容的關同學和黃同學。 這第二陣容缺一個好的組織后衛，那就把的關同學拿上來做組織后衛。 缺三分射程，那就把的黃同學拿上來。 這樣陣容和替補陣容搭配著用，希望可以打出一些效果吧。 NBA：開局一張三分體驗卡 3171 一隊上二陣容了
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