從霍格沃茨開始的訓練大師 第10章 神秘的任務函
相比于龍血藥劑,莫特拉藥劑更加受英倫巫師們喜愛,不過莫特拉藥劑的配置難度更在龍血藥劑之上,真正需要出自于魔藥大師之手。
每一瓶莫特拉藥劑一經問世,都會被純血家族和強大的巫師們瘋搶一空,自己就算有錢,也絕對買不到。
因為莫特拉藥劑的效用實在是太強大了。
增強對惡咒和厄運的抵抗力。
換言之,就是增加魔抗和幸運屬性,而且一瓶藥劑,兩種用途,可見這種藥劑的珍貴。
好在莫特拉藥劑的配置難度雖然很高,但是材料并不難獲得······相對的。
其中的主材料莫特拉鼠后背的腫瘤是藥劑學中多種魔藥的材料。
以前的巫師或許難以抓到敏捷的莫特拉鼠,但現在這種神奇生物早就能夠進行人工飼養。
而另外一件主材料就很困難了,是獨角獸自愿貢獻出的鮮血。
這樣才能夠發揮藥劑中抵抗惡咒的力量,對于普通巫師來說,這絕對沒有任何可能。
獨角獸作為高傲的神奇動物,它絕對不愿意被人類當血液庫存來圈養,而只要它不是出于自愿,那么它的血液就是危險的,被詛咒的。
因此絕大多數藥劑師都知道獨角獸的血是一種很好的魔藥平衡劑,同時具有強大的魔力,但是他們并沒有研發出多少以獨角獸血為核心的藥劑。
傳說中這是森林女神對獨角獸的保護,女神好像都喜歡長長,粗粗的事物,艾倫露出古怪的神色。
或許對于其他人來說,獨角獸自愿貢獻出的鮮血有難度,但自己未必沒有希望,他有些懷念那個喜歡吃土的黑魔王了。
記完了藥劑學筆記,艾倫伸了下懶腰,一年級的魔咒并不多,艾倫的學習速度驚人,已經掌握了其中一半,自然有多余的空閑來研究魔藥和煉金學。
重新將目光放在系統上,經過一周的戰斗和訓練,加上之前初次服用火屬性能量方塊的效用,小火龍現在的數據是這樣的。
小火龍
精神:9
體質:12
技能:抓擊LV1,叫聲LV2,飛踢LV2,火花LV1
體質屬性增加了兩點,精神屬性增加了一點,叫聲和飛踢兩樣常用技能升了一級。
艾倫在湖面上試過小火龍的火花技能,大概相當于小型的噴火器,不過速度不怎么行,敏捷屬性高一點的動物就能夠躲過去。
但總體上小火龍已經進入狀態,每天都能夠感受到它在飛速成長。
艾倫看了看系統商店。
精靈球,售價10金幣。
飛踢技能卷軸,售價10金幣。
電光一閃技能卷軸,售價30金幣。
神秘的任務函,售價100金幣。
今天刷出來的系統商品不錯,艾倫買下了后三者,頓時存了一周的金幣就只剩下可憐的二十枚。
飛踢技能卷軸可以給自己學習,電光一閃給小火龍學習,自己現在有施法能力的情況下,小火龍前期最好當肉盾培養。
艾倫拿著神秘的任務函。
系統的簡介是,使用這張任務函,你將得到一個意外的任務,完成任務之后,可以獲得神秘禮包一份,禮包包括但不限于高級道具,神奇寶貝蛋,技能卷軸。
有點某企鵝的味道了······
艾倫忍不住吐槽了一句,看了看時間,現在已經是晚上九點了,這個時候小公園里面基本上沒有人,他準備先出門學習飛踢和電光一閃。
就在艾倫下樓的時候,斯圖特夫人突然嚴肅地攔住了他。
“怎么了,媽媽?”艾倫就像大多數犯錯的小孩一樣,并不知道自己錯在哪里。
“你今天晚上并不能出去,直到你入學為止。”
斯圖特夫人嚴厲地說道,艾倫晚上偷跑出去的事情很輕易就被他們發現了。
但鑒于艾倫以前的懂事,所以斯圖特夫婦并沒有多說,但是現在不一樣,外面很危險。
艾倫將目光看向坐在客廳中的斯圖特先生,想要從他那里得到答案。
斯圖特先生揮了揮手,“艾倫,過來。”
艾倫做到斯圖特先生的沙發對面的沙發上,桌面上擺放著一疊報紙。
斯圖特先生笑著說道,“看來你最近學習魔法很用功,我記得你以前最愛看的就是報紙。”
那是因為這個時代了解外界信息的機會太少了,艾倫腹誹道,同時拿起桌上的報紙,他隱約能夠猜測出原因。
果然在報紙的頭版上,用驚悚的標題寫著,‘注意!變態殺人狂再現!’
艾倫看完了一版的報紙,大概明白斯圖特夫人不要自己出去的原因了。
這周倫敦驚現了一位變態殺人狂,一周之內接連犯下了兩起案件,而無能的倫敦警察現在都還沒有抓住這個殺人狂。
艾倫原本不怎么在意,畢竟他現在擁有的力量確實可以輕松解決普通人的罪犯,就算對方是特種兵也一樣。
前提是對方不會直接拿槍掃射,而報紙上面描述,并沒有提到對方使用了槍械。
但聯系到自己系統商店突然出現的神秘的任務函,艾倫不禁產生了一個聯想。
系統的對戰任務并不是憑空變一個人,就比如自己這一周每天接菜雞對戰任務,已經將周圍的巨型野狗和野生動物虐了個遍。
想要找到新的菜雞,任務距離就會變遠,側面展現了任務的真實性。
而變態殺人狂出現之后,系統商店就刷新了一個以前從來沒有出現的道具,看來兩者確實有一定聯系。
艾倫直接點開了神秘的任務函。
任務描述:一位瘋狂的普通人類正在殘殺同類,以舉行某種邪惡的儀式,請在下周末前阻止他。
任務危險性:E
看到任務內容,艾倫陷入了沉思之中。
看到兒子沉默不語,斯圖特先生露出滿意的微笑,對自己的素質教育理念自豪。
不要一味地阻擋幼小的子女,這樣會引起他們的逆反心理,正確的作法是引導他們主動思考,辨別對錯。
“你明白了嗎?”斯圖特先生笑著問道。
艾倫從計算中回過神來,認真地點了點頭,“我明白了,今天晚上請父親和我一起出去。”
斯圖特先生的笑容在臉上逐漸變得僵硬起來。
從霍格沃茨開始的訓練大師 第10章 神秘的任務函