從大學教師開始 第八一三章 要賬(2)
“人家那么大的汽車公司,難道還怕沒有錢不成,再說后面也有國家呢,根本不怕他們賴這個賬。”
再次會見,已經是長城集團,標準件廠和資委會的三方會談了。
當說到為什么不問魔都汽車要欠款的時候,劉廠長還是一副振振有詞的樣子做著辯駁。
魔都汽車畢竟是上級單位,尤其他們生產的桑塔納火遍全國,他們標準件廠更要巴結一下了。
萬一自己也能調職到魔都汽車做個小領導呢,這不是成功上岸了么。
國企的領導之間,是可以互相更換工作崗位的。
所以,沈光林也是詫異,這還要上桿子給“老賴”供貨呢,這是什么思維。
“那你們就欠著人家鋼鐵廠的錢不還嗎?既然沒錢,人家為什么還要給你供應鋼材啊?你們為什么還要繼續給魔都汽車廠供零件啊?”
沈光林堅持自己的觀點,殺人償命,欠債還錢,這才是天經地義的。
哪里有別人欠著我錢,我就該欠另一個人錢的道理呀。
而劉廠長竟然還想讓政府協調把互相之間的欠賬核銷掉呢,這樣他們就不欠寶山鋼鐵廠錢了,魔都汽車也不欠標準件廠錢了。
看這輕車熟路的樣子,以前似乎沒少這么干,怪不得他們什么都不怕呢。
只是,長城集團插足進來以后,標準件廠就是合資企業了,不能再繼續這樣行事了,因此雙方這才產生了分歧,經營模式發生了改變。
在長城集團涉入這段關系之前,穩穩的三角關系本來相處的也蠻好的,就是他們進來才破壞了其中的一環,導致整個生態鏈的中斷。
政府派來的工作人員還是想挽回一下雙方的關系的,“你們雙方的合作這是市里面定下來的基調,還是希望你們冷靜下來認真談談,大家求同存異,提高共識,發展共贏嘛。”
聽了這樣的話,劉廠長也有些不愉快,不過還是回答道,“長城集團不是跟寶山鋼鐵廠簽署了一攬子協議么,讓他們發點鋼材不是一句話的事么。既然要合作,你們可是一點誠意都沒有。
我們也不是非要給他們魔都汽車廠供零件,可是,廠里生產的這些專屬零件不賣給他們賣給誰?廠里要是不生產,大家怎么發工資?”
嘿,這邏輯鏈條還挺完整的。
只是,既然他們是這個態度,那就沒有談下去的必要了。
沈光林也沒生氣,直接就跟政府工作組的人說“強扭的瓜不甜,關于斯柯達落地的承接單位,我看標準件廠還是算了吧。”
政府人員幾番挽留,沈教授工作很忙的,還是走掉了。
過來這一遭真是浪費表情。
然而,劉廠長卻露出了一絲喜悅,這就是他想要的結果。
獨立自主不好么。
然而,對于政府來講,他們有不一樣的考量,現在的標準件廠真的是一個包袱了。
技術落后,人員老化嚴重,欠債良多,甚至有點資不抵債的意思。
長城集團既然之前愿意接手了,就像魚兒已經打了水花了,自然是不能讓他脫鉤的。
在華夏就是這點好,如果解決不了問題,那就解決提出問題的人好了。
既然劉廠長已經成了雙方合作的障礙,那換個李廠長來不就好了么。
劉廠長自以為自己做的很高明呢,沒想到根本沒有判斷對形式,他不但做了無用功,還把自己給裝進去了。
沈光林也不想再啰嗦,要是老是跟劉廠長這樣的人是掰扯不清的,他提出了自己的要求:
“就兩條路,第一,要么互相清理掉欠賬,大家都清清白白做人。要么,長城集團全盤接手標準件廠,所有債務我們來承擔,所有欠款我們自己去追討,大家核算資產之后,我們自己來發展。”
要知道,標準件廠占地面積可不小,而且里面有成熟的技術工人,雖然有不少離退休老工人,但他們的年齡也才四五十歲,還是當打之年呢,收購了它,一點都不虧。
那么多年輕的退休工作,這又是另一個時代特色了。
這個年代還是一個流行“接班”的年代,為了能夠讓子女成功接班,工人們也是無所不用其極的。
最過分的一個案例是工人才三十幾歲不到四十,他兒子還在讀幼兒園呢,就已經開始接班在單位領工資了。
自己拿一個臨時工的工資,一樣很快活。
知己知彼,方能百戰不殆。
長城集團已經調查過了,標準件廠還真的可以算做是資不抵債了。
如果互相清理掉欠款,標準件廠就不剩下什么了,所以,政府決定,這家工廠全面的交付給長城集團管理算了。
合資么,就要有合資的樣子。
標準件廠到手了。
資委會的領導又不傻,現在標準件廠資不抵債,如果真要清算,那就真的破產,還不如作為項目落地獎勵送給長城集團呢,又有里子,又有面子。
以后,斯柯達汽車就是桑塔納的主要競爭對手了。
一個是國內合資企業,一個是香江全資公司,鹿死誰手?
所以,為了給大家提提神,沈光林在接手標準件廠的第一時間就成立了討債委員會。
欠債還錢,天經地義。
國企就這點好,檔案記錄的賊全面,甚至幾年之前王大嫂生孩子請了五天假都能查到。
通過清點,魔都汽車廠欠標準件廠的錢實在太多了。
其實,有些賬目是已經平掉了的,這是政府從其他方面撥付的款項用于填補標準件廠的虧空,并不是魔都汽車長給出的欠款。
在過去的幾十年里,魔都汽車廠確實生產出了無數小汽車,但他們一直都沒有賺錢,長期處在虧損狀態。
每過一段時間,政府就出來兜一次底,也好讓魔都汽車輕裝上陣。
現在,大家是競爭對手了,沈某人可不會慣著他們。
走!要賬去!
請:m.ddyueshu
從大學教師開始 第八一三章 要賬(2)