25.學校日常

“怎么，這事兒很厲害嗎？”陸銘當然知道很厲害，但周浩是怎么知道的？

“這事兒都已經在我們這些小演員圈子里傳瘋了，林導這將近一年的時間，幾乎把整個華國的童星都給找了一遍，沒一個人讓他滿意的，你能夠讓他滿意，肯定很厲害。”周浩的眼神之中帶著一絲絲的敬佩。

陸銘沒想到林竹波對于角色的追求竟然已經到這個地步，不自覺生出幾分名氣太大的煩惱，這小胖子倒也是一個非常能聊天的主，帶著一口天津腔跟陸銘不停的聊天，從劇組生活，聊到日常生活，加上他那可愛的圓臉，陸銘也不覺得討厭，沒一會兒就熟的像是好幾年下來的朋友。

這明明是上課的時候，但陸銘在那說話，老師也不管，顯然，在這個班級上課的老師也清楚，這些學生并不是以高考為目標的，這里的人，大部分會去藝術類院校，或者是出國讀書，還有一些則會以特長生的身份進入各個大學，高考對于他們來說，并不是一件特別重要的事情，自然也不需要浪費時間在這些日常的課文上，只要考試的時候，能夠得一個基本分就可以了。

所以在考試期來臨之前，教導的老師也是隨便他們，只要不直接沖上來把老師打一頓，基本不會管這些社會人的讀書情況，這也是為什么他們這些特長班被單獨安排一棟樓的原因，要是讓那些普通班級的學生和這些特長班的人混在一起，那必然是雞飛狗跳，所以學校很貼心的將特長班的教室單獨劃出一棟樓來，讓這幾個六個年級，一共十八個班級都在這一棟樓，以免影響其他正常班的學生。

其實在陸銘看來，這與其說是一個上學的班級，倒不如說是學校給他們這些小演員，小運動員，小藝術家們創造一個可以社交的場所，一到下課，班級里的其他人便紛紛圍上來，追問陸銘的詳細情況，同時自報家門。

有游泳運動員，乒乓球運動員，還有兩個踢足球的，這四個人都是浙省青少年隊的骨干選手，除此之外，還有跳芭蕾舞，現代舞的，也都是有國家正式的認可，可以說在這里上課的人，一大半都已經是社會人，剩下的那一些，也已經半只腳踏進社會，已經可以靠著自己的才能，賺錢養家的。

跟這些人交流可比跟學生交流輕松的多，他們非常懂得什么時候該說什么話，也善于看臉色行事，見到陸銘臉色有些不開心，便立刻轉移話題，見到陸銘臉色好轉，便立刻繼續追問，他們一般不會問出讓陸銘非常不舒服的問題，每一個人在話術上比一般的成年人都要來的厲害。

這讓陸銘很高興，因為他自己本身就是一個社會人，長期在社會上混，他已經習慣了見人說人話，見鬼說鬼話，也同時有了自己的心理底線，不希望別人過問，而那些真正的小學生們，總是“不知分寸”，會觸及到陸銘的底限，這是陸銘很不喜歡的。

雖然這樣“舒服”的談話方式會讓陸銘交不到什么朋友，因為每一個人都是戴著面具在聊天，面子上過得去，但心理上都把對方只單單當成同學而已，不深入到對方的內心，又怎么可能成為友人呢？

但陸銘來這兒本身就不是來交朋友的，所以他也樂意帶上面具跟這些人交流。

有的人認為帶上面具說話很累，但陸銘早已經習慣了這種說話方式，讓他完全沒有任何保留，像一個孩子一樣說話，這反倒會讓他很累，他的心早已經被層層的防御所包圍，現在讓他敞開心扉，比殺死他還要讓他難受。

一番交談，也是賓主盡歡，也讓陸銘了解到，除周浩外，這班級里還有兩個演員出身的同學，一個女孩兒，叫做呂玲，長得非常可愛，年紀比陸銘小三個月，但是戲齡卻有三年的時間，從小就跟著劇組拍戲，到如今演過的戲都有十幾部之多，還曾經跳過一段時間的芭蕾舞，因此形體非常優美，雖然年紀不大，身材也還是小孩子模樣，但看上去卻非常的勻稱。

她拿著手機里跟明星們的合照給陸銘炫耀，一副自鳴得意的樣子。

陸銘也適時的奉上吹捧，跟小孩子較勁，陸銘可沒有這種習慣，而另外一個則是男孩，叫做劉瑜平，比陸銘大兩個月，長的很是帥氣，他的母親是演藝圈的明星，在生下孩子之后就漸漸隱退，但對于演藝圈，她的母親一直都沒有割舍下，就把自己的兒子送進各個劇組，演戲經驗也是十分的豐富，再加上他母親留下的各種人脈，如今雖然小小年紀，但也已經參演過不少的電視劇。

但與呂玲不同，劉瑜平并沒有當著陸銘的面炫耀他那些成就，面對陸銘時，他的介紹是“我跟你一樣，也是一個演員，很高興認識你。”至于他的那些人生履歷，是周浩告訴陸銘的，周浩和劉瑜平兩個人本身就是很好的朋友，曾經還在一個劇組里演過兄弟，陸銘便也很快加入進這一個團體。

至于其他的同學，陸銘都基本只記下了他們的名字和工作職業，至于其他的，大家沒介紹，陸銘也懶得打聽，來到這個學校第一天，陸銘就感覺到，在這個班級里，人基本上都是以自己的職業種類來劃分自己朋友的，舞蹈的就和舞蹈的玩，演戲的就和演戲的玩，運動員們也都是如此，不同種類之間也會玩在一起，但感情最深的往往都是同一個類別的。

之所以會如此，或許是因為每一個行業的內部都有各自的不同，一個運動員跟演員聊起這些不同的時候，往往就會詞不達意，反過來也同樣是如此，有人說，往往只有同行之間才是刻骨銘心的仇恨，但其實也往往只有同行之間，才能夠了解彼此之間的苦楚。

就像他們跟其他的學生之間，其他的學生羨慕他們，認為他們是風云人物，是天才，但他們何嘗沒有在的痛苦，要在孩童時期就裝著大人們擺成熟，扮懂事，要在空無一人的訓練場日復一日的做著枯燥的訓練，要在三十多度的高溫穿著厚實的衣服演冬天的戲碼，那些其他樓的學生沒有辦法理解他們，正如他們彼此之間也互相不理解一樣。

所以各個行業的人，往往也跟各個行業的人玩，等到中午吃飯，劉瑜平和呂玲直接搬著椅子到陸銘和周浩這一桌上，四個人一起吃飯，周浩說道：”這下我們演員組也終于有四個人了。“

”哎哎哎，是你們演員組，不是我們演員組啊，不要隨便講話。“呂玲開口說道，他作為舞蹈演員兼電視劇演員，兩重身份的她在班級里可謂游刃有余，而她則更加看重舞蹈演員這一重身份，平日里也跟那些跳芭蕾舞，現代舞的混得更好，畢竟大家都是女孩兒，演員組里則都是大老爺們，著實是不解女人心。

至于為什么呂玲還過來跟他們吃飯，一來是對陸銘這個人好奇，林主導導演選定的角色，這怎么能夠讓呂玲不好奇呢？二來嘛，陸銘看著呂玲那雙眼睛時不時的飄向劉瑜平，就大致明白了。

在這個信息爆發的年代，孩子們是越來越早熟，而像他們這些從小就在各個劇組里跑的演員，那自然就更加的早熟，畢竟在劇組里，總是會發生一些，外人大吃一驚，內里人見怪不怪的事情，見的多了，自然也習以為常。

不過看來呂玲是早熟了，劉瑜平卻是小屁孩一個，吃飯的時候，一直都在跟周浩和陸銘聊天，說著劇組里的趣事，這話題呂玲偶爾還能插個嘴，但等后來，三個人便把話題聊到游戲上，這一下子呂玲是徹底沒話說，她平日里極少玩游戲，即便玩，也是陰陽師，奇跡暖暖之類的，那些作戰類的游戲，她可不喜歡。

總的來說，這一天陸銘的體驗還是不錯的，班級里的人都很和善，還交到幾個不錯的朋友，等下課放學回到宿舍的時候，正巧周浩和劉瑜平是自己的舍友，還有一張空床則沒有人，原來學校劃分宿舍的時候，也是按照職業來劃分的，這對陸銘來說再好不過。

兩個人幫著陸銘查缺補遺，把一些沒準備好的東西直接去樓下的超市補齊，之后便拿出手機開始作戰，俗話說，游戲可以增加彼此之間的友誼，當然，前提是技術要足夠的好才行，不然就不是增進友誼，而是徹底的失去一個朋友了。

陸銘的游戲水平并不怎么樣，但在一群小學生里，足以笑傲群雄，幾場游戲打下來，劉瑜平和周浩跟陸銘的關系是飛速增長，之后的時間里，三個人一般都湊在一起玩，周浩還給三個取了一個三劍客的名頭，倒是有了那么點中二氣息。

不過三人真正聚在一起的時間并不多，三人都是演員，來上課的時間是很少的，尤其是周浩和劉瑜平，拍的戲很多都已經播出，因此在老百姓眼中都有些熟悉，正是因為如此，他們就會有很多的商業活動，比如去當童裝模特拍照，還有廣告拍攝等等，因此一個月下來，真正能夠碰到的機會也不多。

不過彼此之間都留有微信和QQ，聊天并不是一件多么困難的事情，平日有他們在的時候，陸銘便和他們玩，若是沒有他們，陸銘和其他人也能夠玩得下去，同時因為班級里這幫大神可以說是涉及到各個行業，所以陸銘在這段時間里，不僅僅學會了游泳，打球的本事也逐漸提升，還被班級里的足球之王譚凱點名表揚，說他干脆別學表揚，來參加足球隊算了，讓陸銘很是高興了一陣，不過他的心還是在表演上，所以還是婉拒譚凱的邀請。

在熱鬧的學校生活中，時間總是過得很快，兩個月之后，陳文勵那邊就已經傳來消息，讓陸銘啟程準備前往京城參加配音工作，同時柯以真那邊也打來電話，跟他說劇組這邊已經籌備妥當，大概下個月頭幾天就會開拍，讓他十二月底的時候來劇組報道。

陸銘首先把這消息告訴給高澤楷，他著實是開心了一陣，也說自己到時候會從橫店回來，而周浩和劉瑜平則給陸銘在食堂擺一桌菜，算是給他送行，三人都不差錢，一頓飯吃的賓主盡歡，等回到宿舍的時候，難得打了一個通宵游戲，陸銘坐著車便回家去收拾行李，周浩和劉瑜平則是因為早上上課遲到，被李老師好一通批評。

雖然這里的學生并不以考試為進身之階，但是作為一個人，遵守規矩是人的基本道德，如果連這一點都不遵守，那么未來無論是當演員，還是做其他的任何事，都只能夠是一事無成，這一通罵，讓周浩和劉瑜平記在了心上，準備著等陸銘回來之后好好敲上一筆。

而此時的陸銘則已經坐上了前往京城的飛機。

一下地，便有工作人員已經早早的等著陸銘和龔正，兩人一上車，陸銘還沒來得及坐下，便被一個身影撲倒，摔在地上，車子里面傳來一陣驚叫，陸銘則是嚇一大跳，等反應過來才看見是高澤楷。

”高澤楷同學，你嚇死我了。“陸銘沒好氣的說道。

”嘿嘿，這不是給你一個驚喜么。“高澤楷被這么多人看著，也有些不好意思，此時陸銘突然抱住了他，說道：”確實挺驚喜的。“兩個人坐在同一側，自然是有聊不完的話，等車子停下的時候，高澤楷還有些意猶未盡。

陸銘其實也有很多話想說，但此時顯然不是說這些閑話的時候，陸銘說道：”咱們等會兒再聊，你還是省省口水，待會兒配音的時候，嗓子要是啞了，可有你受的。“成為巨星從童星開始 25.學校日常