第九十三章 集體炸裂的老師們

一時，學校的師生們，一個大瓜接一個大瓜，賺飽了眼福。

最讓所有師生都意想不到的是，平素最溫柔最和善的美女老師關云霓，竟然也提著劍去找曹晏老師“切磋”。

更詭異的是，關云霓老師竟然追殺了曹晏老師半個學校，讓一眾師生驚掉了一地下巴。

不知道內幕的老師同學們，最大的感覺就是過癮。

這些勁爆的八卦，無疑為他們枯燥的校園生活，帶來了巨大的調劑。

至于知道內幕的一些老師們，則更是哭笑不得。

這也算是幸福的煩惱吧！

因為曹晏的惡作劇，太學培育計劃才開始幾天，挑選出的精英老師，基本上都吃了一個暴虧。

但老師們的喜其實要遠大于憂！

短短時間內，他們從唐多身上發掘出的，要遠比紙面上看到的要多得多。

在眾老師們看來，唐多簡直就像是一座金礦。

越是挖掘，就越是能發現唐多那遠超眾老師們想象的天賦和才情。

最初，唐多讓眾多老師們最震撼的無疑是“體力”。

真的很難想象，唐多以區區二百余的氣血，怎么能擁有如此強悍的體力，簡直就像是怪物一樣。

至于耐力，那就更夸張的。

似乎只要唐多愿意，就能將老師們吩咐的一件事，一直做下去一樣。

可怕！

然后，就是唐多的領悟能力。

眾代課老師們發現，無論他們教授唐多什么知識點，唐多總能很快的掌握。

就連非常復雜的劍術，唐多基本上都能一次記住。

太夸張了！

不僅如此，唐多還有著超強的恢復能力。

武者修煉哪兒能沒有些磕磕碰碰？

就算是經驗豐富的老師們，也不能保證每次出手，力道都能控制在最佳。

偶爾力道沒把控好，讓唐多受點輕傷那都是司空見慣的。

這一度還讓老師們都非常擔心！

誰知，第二天唐多又活蹦亂跳，似乎受傷的不是他一樣。

這體質就連老師們都有些羨慕嫉妒恨了！

學校一隅。

看著面前頂著兩個大大熊貓眼的曹晏，陸高韻幸災樂禍道，“該。坑我們也就罷了關云霓老師可是一個女子你竟然連她都不放過。”

曹晏嘴角抽抽，因為臉上受了點傷牽扯的臉部都有些痛。

但陸高韻這話曹晏卻第一個不同意。

“我是挨打了沒錯，但今天這頓打應該你們每個人都有份兒。陸高韻你說，你教完之后是不是繼續蠱惑校長讓其他老師們繼續穿戴超標準的負重？”

陸高韻顧左右而言他，“哈哈，過去了，都過去了。在我的印象中小關脾氣最好她教授的課目是啥啊？怨氣這么大？”

曹晏翻了個白眼，“具體的我哪兒知道，咱們每個老師都有自己的想法。不過，小關最拿手的無非兩樣，第一云水劍第二云煙步。劍法，唐多是練刀的那基本上就是步法了！”

步法？

提起這個，曹晏和陸高韻兩人同時看了彼此一眼。

曹晏教唐多主要集中在體力體能訓練上，所以用的方法主要是長跑、蛙跳、登山之類的。

陸高韻教的以指法為媒介最核心的其實還是近身戰斗之道。

所以方法主要是“喂招”。

通過不斷的對練，然后讓身體去銘記，讓唐多在刀法嫻熟之余，能從容應對各種貼身戰法。

那么關云霓老師教唐多步法，又是用什么方法教的呢？

關云霓在一中名頭極大，除了人長得美，性格溫柔和藹可親，在教學方面那也是非常有一套。

和其他老師的知識傳授方法不同，關云霓的教學主要是寓教于樂。

譬如，教授劍法。

關云霓甚至將其和音樂融合，就訓練學生們的節奏感。

在關云霓老師看來，一切戰斗，一切戰法，節奏最重要。

和人比斗，最重要的不是去破對手的招式，而是去打亂敵人的節奏。

事實證明，關云霓老師的這套理念，其實也挺實用，二班的成績向來都不差。

以游戲的方法來上課，教授步法難道是你追我趕？

失敗了，接受懲罰；勝利者，可以向失敗者提出一個要求？

臥槽！

一想到這里，兩個男老師頓時拍桌子站了起來。

要真是這樣虧大發了啊！

雖然他們都是老師，早已經結婚成家。

但男人嗎，縱使一個美女從頭到尾都不屬于他們，一旦聽到她要結婚了，依舊會悵然所失。

至于美女被占便宜，除非主角是自己，一般都會憤憤不平。

一想到可能因為他們的原因，讓唐多占了美女老師一個大大的便宜，兩個老師就有種心痛、肝痛、胃痛、渾身都痛的感覺。

怎么可以？

這怎么可以？

兩個老師痛心疾首，但也無能為力。

最終只能徒嘆奈何，暗自下定決心，下次一定要給唐多提個醒要尊師重道啊！

提及尊師重道，兩個老師其實也有些茫然。

因為，到目前為止，一起教授唐多的老師太多了。

這其實顛覆了他們以往的教學習慣和認知！

曹晏嘆氣，“老陸，你說我們目前這種教學方式真的對嗎？感覺一下子給唐多塞了太多的東西，唐多怎么想我不知道，但我自己頭都有些大了！”

陸高韻眉宇之間，也露出一絲愁緒。

“同感。我上學那會兒，老師時常訓誡我們，切不可好高騖遠，樣樣通只會樣樣稀松。你看我拿的出手的，基本上就是一手碎金斷玉指，但就是憑借這一手指法，一般的敵人我一指下去，他就直接被秒了學那么多，真的有必要？”

曹晏點頭。

和陸高韻奉行的“一招鮮吃遍天”不同，他奉行的是“一力降十會”。

殺人也好，斬殺荒獸也罷，最重要的就是眼界和時機。

只要把握好了這些，戰斗基本上在短短幾個瞬間就結束了。

其實，最讓他們感覺別扭的，還是關云霓和谷正平老師兩人的理念。

關云霓為人比較瀟灑隨性，戰法最重節奏，至于招式什么的，完全可以肆意揮灑。

而谷正平為人則十分刻板，最注重的反而是細節。

他教學的方式甚至和關云霓老師是沖突的！

他要求唐多注意細節，招法從法力、招式、氣勢、呼吸等等方面，都做到精細入微。

在這樣兩個老師的混合雙打下，唐多能處理的好嗎？

他們可是想想就感覺腦子混亂的不行！

真不知道校長是怎么想得，竟然讓這兩個老師同時來教。

而兩個老師也的確是猜的沒錯，同時接受到“隨心任性”和“規行矩步”兩種指導理念，讓唐多反而陷入了思想混亂。

到底哪個才是對的呢？

神級附加術 第九十三章 集體炸裂的老師們