系統請我當老師 463 藥方
因為發病率遠高于癌癥患者,故從某種程度上講,這種病甚至比癌癥更可怕。
如果孔孟真能治這種病,他的貢獻,將上升好幾個臺階。
這也是他們設置本題可求助親友團的主要原因。
為此,幾個老頭心里有些愧疚,他們這是標準的假公濟私。
不過為了全人類,一切都是值得的。
誰知事與愿違,那個叫李思華的學生,沒有絲毫求助孔孟的想法。
也真是沒誰了。
一位老人輕咳兩聲:“各位,接下來怎么辦?”
另一人道:“你問我?我問誰去?別忘了,這個提議可是你出的。”
剛才的老人立刻不高興了:“沒錯,的確是我出的,可你們也沒反對啊,特別是某人,當場舉雙手雙腳贊成。”
“好,我是贊成了,可你不提出,我能贊成嗎?”
“你贊不贊成和我提出有什么關系?”
“你不提出,我絕對不會贊成!”
其他人見他倆車轱轆話說個沒完,連忙勸道:“兩位老哥哥,息怒息怒。
我看那位孔老師挺好說話的,咱們有什么疑惑直接問他即可,根本沒必要拐彎抹角……”
誰知他話未說完,兩個老頭立刻把眼睛瞪過來:“你什么意思,怪我們多此一舉了?”
“這個,我不是這個意思,我……”
他發現自己咋還解釋不清了。
見三人再次僵持,又一個人忍不住問:“事已至此,我覺得相互埋怨沒有任何意義。
我想知道的是,剛才那場比試咱們還評不評了?”
所有人頓時沉默。
這是一個駁論。
他們沒有達到目的,接下來自然都是無用功,以這幾人的地位,是根本不屑做這種事的。
費時費力還不討好。
可若不評,這可是一場比賽,一旦沒有成績,更丟人。
第一個老人嘆了口氣:“還是評一下吧,自己約的炮……不對,自己挖的坑,含著淚也要填平!”
第二個老人雖然不情愿,但也沒多說。
可當他拿起一張試卷,只看了兩眼,就一臉痛苦的丟到一邊:“這都是些什么玩意,別告訴我接下來我要花費大量時間去評這些垃圾。”
其他人也一人拿起一張,其表情都差不多。
這就好比讓一個大學生去評小學生作業,其他不說,光看那些歪七扭八的字就夠了。
忽然,一人靈機一動:“要不給學生評?”
其他人眼睛一亮:“好主意!”
作為華清大學的國寶級人物,哪個人手下沒有幾個研究僧?
特別是這幾位還是醫學界大拿,研究僧更是數不勝數。
很快,一群神采奕奕的年輕男女就有說有笑的跑過來。
“教授好!”
大家異口同聲。
等清除自己教授讓自己做什么時,大家連忙答應,沒有一個人有疑惑。
看他們開始忙碌,幾個老人便悠閑無比的坐到旁邊喝茶。
這時,有個學生驚呼道:“這篇文章不錯,厲害了!”
其他學生聞言連忙跑過來。
“不錯?”
“真的嗎?”
“我看看?”
“哇,真的很不錯欸,有想法。”
“反正比我強!”
見他們議論紛紛,幾個教授忍不住一愣。
什么情況?難道真有人想出了好主意?
其中一人道:“把試卷拿過來我看看!”
原本拿卷子的男生連忙跑過來:“教授,給你看!”
將試卷接過,老教授看了幾眼,就忍不住皺起眉頭:“這就是你說的不錯?”
他再看的同時,其他教授也圍過來,等看完后均無奈搖搖頭。
因為這篇文章說的是對心血管疾病的看法,內容天花亂墜,并大談基因工程、細胞工程、微生物工程等微觀知識,并表示,人類想要徹底克服這種疑難雜癥,需要將科技再提升一個臺階。
也就是說,未來很美好,現實很殘酷。
我們通過操蛋的現實,去暢想美好的未來。
這都什么亂七八糟的,就算是三歲小孩,都清楚我的未來不是夢好吧?
都依靠未來,要你干什么?
大家的第一反應是直接pass,但想了想還是算了。
畢竟矮個子里拔將軍,在其他文章更水的前提下,這已經算佼佼者了。
不過因為此事,幾個老人徹底失去了興趣,干脆躲遠點,省的再被這些學生一驚一乍的唬住。
學生們也知道自己教授的想法,紛紛在此埋頭審閱時,哪怕看到不錯的文字,也要忍住。
給個高分即可,還是不要去觸教授霉頭了。
時間一點一滴過去。
“這篇文章……好,太好了,真的……簡直……”
說話的是位女生,其他學生忍不住看去,心里同時吐槽:
這姑娘傻了吧?沒聽到剛才教授都不耐煩了?
俗話說,不打勤不打懶,專打不長眼。
一點眼力勁都沒有,不等著挨批,還想留著過年?
但女生卻沒有絲毫查覺,她拉著旁邊女生道:“夢夢,你快看這篇文章,真的……厲害,太厲害了!”
夢夢尷尬的看了其他人一眼,又看看女生,小聲道:“曉芳,既然你喜歡,給個高分就是,沒必要說出來吧?”
叫曉芳的女生也回過神,不過她沒有半點不好意思,而是看著其他人:“這篇文章真的很好,我想就算教授看了,也會贊不絕口。”
沒有人接她的話,有人甚至還主動后退兩步。
這妹子已經瘋了,還是躲遠點好。
看到這一幕,曉芳搖搖頭:“既然你們害怕,那我自己去找教授。”
說著徑直朝老教授們所在的方向走去。
叫夢夢的學生想攔,卻已來不及了。
曉芳的到來,老教授們自然看的一清二楚。
其中一人道:“有什么事?”
他當然知道自己學生的目的,但他還是主動開口,為的是打斷對方的話。
因為曉芳是他的學生,如果她再犯剛才的錯誤,其他不說,自己絕對會被笑話很長時間。
但曉芳卻仿佛根本沒看到他的表情:“教授,你看這篇文章,他對心血管疾病的闡述,簡直振聾發聵,發人深省……”
“行了,我知道了,你走吧!”老教授的臉色瞬間沉下來。
這學生也太不爭氣了,自己明明已經強烈暗示,但結果……
他還想再說,卻被其他老教授打斷:“我覺得曉芳同學的話還是有道理的,要不咱們看一下?”
“對對,還是看看吧。希望還是要有的,萬一見鬼了呢?”
聽這些人議論,老教授臉色更加難看,他郁悶的看著自己學生:“如果這篇文章不好,你的期末成績很可能會不及格。
所以,我再給你一次重新組織語言的機會。”
誰知平時十分溫婉挺好的曉芳同學這次異乎尋常的堅持:“老師,我相信自己的眼光。”
另一個教授接過紙張:“我也相信你的眼光,讓我看看上面說的是什么……
心腦血管疾病是心臟血管和腦血管疾病的統稱,泛指由于高脂血癥、血液黏稠、動脈粥樣硬化、高血壓等所導致的心臟、大腦及全身組織發生的缺血性或出血性疾病。
心腦血管疾病是一種嚴重威脅人類,特別是50歲以上中老年人健康的常見病,具有高患病率、高致殘率和高死亡率的特點。
即使應用目前最先進、完善的治療手段,仍可有50以上的腦血管意外幸存者生活不能完全自理。
全世界每年死于心腦血管疾病的人數高達1500萬人,居各種死因首位……
喲呵,不錯嘛,說的這么透徹!”
其他教授紛紛點頭,雖然心里依舊不屑,但卻不得不承認,這個學生在心血管方面的造詣,已經達到相當程度的水準。
他們本想聽下去,卻見那位帶著輕佻語氣的教授念著念著就突然卡了殼。
“喂,你怎么了,啞巴了?”
“是啊,這個學生底子不錯,如果他能針對這種病情提出一兩個有效方案,我可以破格將其招收成我的學生。”
“沒錯,我勸天公重抖擻,不拘一格降人才,咱們華清大學是最能接納人才的地方。”
只是不過他們如何說,那位教授依舊一聲不吭。
立刻有人發現不對勁:“老張,你這是怎么了?”
張教授將手中紙張放下,等他再次抬起頭,臉上全是震驚:“有了,有了!”
“什么有了?”
“有可以治療心血管疾病的方法了。”
“你再說什么?”
張教授這才反應過來:“你們自己看吧!”
說著將手中紙張遞了過來。
其他人一愣,什么情況?
還不等他們接過紙張,張教授就補充道:“前面不用看,你們看最后一頁即可。”
“最后一頁?”
其他人立刻翻到正確位置。
等他們看清上面的內容,臉上的不敢置信讓其他人都不敢置信。
這是一個藥方。
藥方并非普通藥方,它不僅有精確的藥物配伍,旁邊還附帶解釋說明。
作為華清大學的資深老教授,他們一眼就能看著這個藥方的價值。
當然,能看清藥方價值,并不意味著能創造出這種類似的配方。
就是大家去電影院看電影,好電影都知道好,可讓你拍你能拍出來嗎?
不能!
張教授問旁邊資格最老的教授:“接下來怎么辦?”
老教授果斷道:“立刻將方子推廣到全國,讓醫院按照方子抓藥,做臨床試驗。
我只有一個要求,必須第一時間將數據匯總過來。”
張教授一愣:“我說的不是這個……”
見老教授看著自己,他開口補充:“我想問這個學生的成績怎么給?”
誰知老教授看他的表情仿佛再看白癡:“怎么給?當然是滿分了,這還用我教?”
張教授連忙點頭,同時心里暗暗無奈。
共事這么多年,他是了解老教授性格的。
對方治學極其嚴格,再好的學生也很難在他手里拿到滿分,他總喜歡挑各種各樣的毛病。
結果……
老教授又忽然想起什么:“出這篇藥方的人是誰?”
張教授道:“致遠中學,李思華!”
“怪不得!”
老教授嘆了口氣,怪不得對方沒有求助孔孟,估計孔孟已經將自己的方法告訴了這個學生。
自己已經知道的事,當然不需要求助。
思考片刻,老教授站起身:“大家跟我來!”
其他人一愣:“怎么?”
“什么怎么,當然是拜會孔老師了,本來我是想讓他主動來拜訪我的,但現在我改主意了。
雖然咱們年紀比他大,但上善若水達者為先。
為了這個偉大發明,咱們放低姿態是應該的。”
其他人紛紛點頭,有道理!
孔孟正在觀看臺上比賽,這次致遠中學又排出一名學生。
這學生的表現雖然不像龍傲天等人這么驚艷,但依舊有傲視群雄的風采,看的孔孟直點頭。
“是孔老師嗎?冒昧打擾一下。”
孔孟一愣,等他抬起頭,發現幾個蒼老的人正站在他面前。
“你們是……”
“哦,自我介紹一下,我姓張,是華清大學醫學院教授!”
其他人也紛紛介紹,聽得孔孟目瞪口呆。
這些人無一不是醫學界大拿,特別是其中一位姓柳,是華清大學醫學院院長。
他連忙站起身:“各位有失遠迎,失禮失禮!”
誰知這些人聽了他的話,連忙搖頭:“應該是我們失禮才對,孔醫生來我們華清大學,我們竟然沒有第一時間迎接……”
“是啊,以你的水平,完全有資格擔任中科院醫學院院長,我們……”
見這幾人越說遠不像話,孔孟額頭直冒冷汗:“各位夸獎了,我可沒這資格。”
“孔醫生謙虛了,如果你沒資格,天下有資格的人估計還沒出生!”
“沒錯,特別是你那篇關于心血管疾病治療的方子,絕對是天上地下古今中外第一藥方!”
孔孟:“???”
他一臉懵逼,什么叫古今中外天上地下第一藥方?自己什么時候寫過這樣的方子?
“你們是不是誤會了什么?”
“誤會,怎么可能?”
張教授從懷中拿出一張紙:“這不是你的藥方嗎?雖然還沒經過臨床檢驗,但根據我們的經驗,它對心血管疾病絕對有非同一般的效果!”
系統請我當老師 463 藥方