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116 高二全年級的強大實力

更新時間:2020-03-22  作者:十門吹牛
系統請我當老師 116 高二全年級的強大實力
見龍阿財被自己噴的坐在那不敢接話,馬彪心中無比得意。

他和龍阿財的恩怨由來已久,最慘烈的那次,是對方趁著自己來開家長會,用卑鄙手段拿走一塊自己勢在必得的地皮。

若是自己輸給其他大地產商就算了,可龍阿財是干什么的?

一個暴發戶礦老板起家,真以為有錢了,就能在地產這種錢途無量的行業上為所欲為嗎?

可笑!

看龍阿財前方還有空位,他拉著有些不情愿的女兒強行坐下去。

自己比龍阿財強,座位都必須做他前面,這是格調!

見兩位家長終于不再鬧騰,孔孟松了口氣,他可不愿意自己學生的父親在這個場合與別人上演一出全武行。

誰知還不等消停,后排鄭瞄的聲音又響起:“孔老師,若我沒猜錯,那兩句《一代人》是出自你的手筆吧?”

孔孟朝后看去,就見鄭瞄輕輕一笑:“我知道,你是看不慣那位馬彪叔叔在咱們班位置囂張,才故意寫一首同名詩壓他們一頭。”

孔孟:“我……”

鄭瞄:“難道不是?”

孔孟很想說自己沒那么小氣,剛才的一切都是誤會。

不過他還是放棄了解釋,因為《一代人》的來源太詭異,如果這首詩的出處說不清楚,他就算解釋再多,也等于掩飾。

好在鄭瞄并沒有在這個話題上多說,她忽然突兀問:“孔老師,《我的未來不是夢》的歌詞能不能讓我看看。”

“啊?”孔孟下意識道,“要不改天吧,現在可不是時候,不過就算你看了也沒用,因為這首歌和《我相信》一樣,都是那種比較雄渾的曲調,不適合你。”

“咦,原來老師你手上真的有這首歌?

不行,我一定要唱,您不知道馬若曦那本《我的future不是夢》有多火,只要您的歌質量不算太差,絕對能以同名曲的形式火遍大江南北。”

孔孟:“……”

他郁悶的發現,自己好像被鄭瞄套路了。

搖搖頭,孔孟無奈道:“我說它不適合你,它就是不適合你,以你的嗓音,是唱不出它特有的那種味道的。”

見鄭瞄還想再說,孔孟擺手將其制止,因為致遠中學新學期第一次月考學生頒獎大會就要開始了。

下午3:00整。

在一片歡呼聲中,致遠中學高層于馬致遠老先生的帶領下有續進入會場。

和昨天直接就坐不同,致遠的高層領導來到自己未知前,先整整齊齊站成一排,然后對著臺下的家長深深鞠了一躬,同時口中道:“歡迎各位家長到致遠中學蒞臨指導!”

下一刻,臺下掌聲響起,熱烈而綿長。

直到掌聲結束,領導們這才落座,依舊是劉毅主持,馬致遠第一個講話。

“各位家長,各位老師,各位同學,大家下午好。

作為一個社會人,我深深知道,各位家長的工作一定非常繁忙,也十分清楚,你們今天能坐在這是有多么不容易。

所以,我僅代表致遠中學以及我個人,對你們的到來表達最誠摯的感謝和由衷的敬意。”

啪啪啪啪……

等馬致遠說完,又換成其他領導,不過這次每個人的時間都很短,五個人不到15分鐘就結束了。

饒是如此,單單講話也耗了半個小時,臺下的孔孟終于明白,為什么自己班這些家長寧愿斥巨資捐款也不愿來了,因為這真的很耽誤時間。

還好,這一切總算結束,最后是劉毅收尾:“非常感謝各位領導的熱情講話,下面進入頒獎環節。”

臺下昏昏欲睡的家長們神色終于振奮起來,就聽劉毅道:

“這次月考,大部分學生的成績都非常不錯,特別是高二年級,總成績700以上的1人,600分以上的73人,500分以上的189人,400分以上的36人,300分以下的1人。”

聽完劉毅介紹,饒是在座家長平時養氣功夫足夠,此時也倒吸一口涼氣。

因為有孩子在讀高中,他們對最近幾年的高考錄取分數線十分關注。

拿去年來說,中州理科一本為502,二本線385,就算是分數較高的文科,一本也不過536,二本447。

以致遠中學對考試的重視程度,它所出試題的難度基本是和高考接軌的。

也就是說,你孩子這次考多少分,只要不出意外,高考時也應該是這個水平,上下誤差很難超過5分。

也同樣是說,等到這屆高二年級的學生參加高考,至少會有四分之三的學生有機會進入一本院校深造……

若僅僅如此也就罷了,反正以現在的教育條件,只要多多關心,孩子考出500分并不算稀奇。

真正讓這些家長震驚的是致遠600分以上的人數。

如果說考到500分能上一本的話,那么600分則是985、211的標準門檻,能達到這個水平的學生,無一不是天之驕子。

可在致遠,有這個水平的學生,竟然接近年級總人數的四分之一,簡直難以置信。

先不談只是看到數據就震驚不已的家長們,在座任課老師的驚訝程度絕不比他們低。

這些老師很清楚的記得,上次期末考試,這屆學生600分以上的其實是64人。

而通過對這次考試的試卷分析,它的難度是遠大于高考的,一些經驗豐富的老師甚至能估計出,這次600分以上的人數應該在4550人之間。

但現在這個區間的人數不僅沒有如預料般減少,反而有所增加,簡直不可思議。

難道致遠的優等生們均屬于那種非主流怪才,碰到主流試題表現一般,遇到偏難怪反而能無限制的爆發???

劉毅講完高屋建瓴式的總結陳詞后,便從高一年級開始讀獲獎名單。

不過和昨天從總成績開始發放獎勵不同,今天的獎勵是單科優先。

“獲得本次高一年級語文考試三等獎的學生有:高明、劉韜、王子文、李夏辰……”

洋洋灑灑一百個名單,讓一口氣讀完的劉毅口干舌燥。

致遠中學的獎勵發放不僅對老師慷慨,對學生也不例外。

它設立了三等獎、二等獎、一等獎和特等獎四類獎項,并分成六項單科獎和一項總成績獎。

而單科獎的獎金和總成績獎的獎金是不一樣的。

單科獎中,三等獎100人,獎金1000元;二等獎30人,獎金3000元,一等獎10人,獎金5000元,特等獎1人,獎金10000元。

總成績獎中,三等獎100人,獎金5000元;二等獎30人,獎金10000元,一等獎10人,獎金20000元,特等獎1人,獎金50000元。

所以從比例上看,學生獎的獎金一點都不比教師獎金少。

每次發獎也都有超過半數的學生,或多或少都能拿到獎勵。

這也是馬彪有資格鄙視龍阿財的原因,一個年級每次發獎,都會有三分之二的學生拿到錢。

自己閨女一人甚至能得六七項大獎,可龍阿財的寶貝兒子卻連包獎學金的紅包長啥樣都不知道,能不被鄙視么!

很快,高一年級獎勵發完,接著是高二年級,劉毅已經拿起獲獎名單。

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