說好的老專家呢

迎接時寧是在一個會議室，也是平時開會的地方，方為先進來，隨后時寧，再后才是閻盛。

科學們看看方為，再看看時寧，又看向閻盛，最后，還是統一看向方為。

方為一看同事們的表情就知道他們心里想什么，肯定在想怎么接個小姑娘回來了。

“來來來，給大伙兒介紹介紹，這位是小時……”

有意放慢語速，在場所有科學家們連呼吸都屏緊了，心情比實驗的關鍵時刻還要緊張！

“她呢，年紀不大，還在讀書，她呢，也就是你們日盼夜盼的老專家，哈哈哈，是不是很意外？哈哈哈，小時要不是你們平時嘴里提到的‘老專家’，專家是沒有錯，但得把‘老’改成‘小’才成。”

全場鴉雀無聲，全看向在時寧，都有些傻眼了。

這這……老專家？

這是老專家嗎？

怎么是個小姑娘？

這這這……這，肯定不可能接錯人，那那那……那就是真的了！

他們盼著的“老專家”不是“老”的專家，而是一位還在讀書的“專家”。

方為看著同事們個個一臉的震驚，他感慨道：“每次聽你們左一句‘老專家’，右一句‘老專家’，我啊憋得很辛苦。如今總算不需要忍了。”

“小時，提供給我們資料的原主，學生，年級小，不是一位老專家，是一位很小很小的專家。”

“不好意思，小時沒有到來之前，航天院嚴令我和閻工任何情況下都不能公開小時的身份，我和閻工也不是故意對大家隱瞞，還請各位同仁見諒。”

“來來來，給點掌聲，一起歡迎小時的加入。”

那必須得有掌聲啊，時寧一一彎腰謝過，在場全是前輩，她是小輩，論資格，論能力，她比他們差了不知道多少個等級，唯一能拿出來手的是：她所知道的是未來存在的，而今，她把她所知道的提前實現。

都是高效率人才，掌聲過后又稍微調整了幾分鐘，在場所有科學家接受能力超快，短暫的震驚后，并沒有把時寧真當成一個學生，摒開時寧的年齡，非常認真而嚴謹的提出他們目前問題。

“……現代戰場上的電磁環境很復雜，先進電子對抗技術手段的使用可以顯著降低飛機被發現和擊中的根率，我們可以用過雷達對抗設備，也就是雷達制導武器系統等等……利用電子干擾、電子欺騙和反輻射攻擊等軟、硬殺傷手段，破壞敵方雷達的作戰交能。還有光電對抗設備，主要作戰對象為光電制導武器，高能激光武器系統、光電偵查裝備……”

此時的時寧，一點兒都不像一個十幾歲的學生，她的談吐，她的學識，她的專業范圍、閱歷、想法，遠遠超出她的年齡，此時的她就是一名合格的科學家，用自己所學，把所想的一點點的轉為實實大大的，可見的，可碰的實物。

這樣的時寧，如此的讓人著迷。

那個學渣要上天 說好的老專家呢