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42、報道

更新時間:2021-04-06  作者:爭斤論兩花花帽
我的1979 42、報道
“畢業走的時候放到他們大三那邊的宿舍了,不過可能都發霉了,也就索性不要了,等會出門重新買。”

天還有點悶熱,沒到用上被子的季節,等會出門買床席子,再買點洗漱用品,那個被子用了四年,他其實真不想要了,也要重新買。

李中南在開學也是忙的不行,沒時間和李和多聊,寒暄了幾句也就走人。

咣當當的床板,也沒法睡覺,李和就出門把需要的東西都買好了,又去老李家的飯店對付了一頓午飯。

每天李和不是睡覺就是看書,宿舍呆夠了就去操場打乒乓球。

他沒低聲下氣的習慣,再去找那邱主任,既然人家讓他等通知,他就等通知。

就這樣等了一天,二天,三天,至于還要等多長時間,李和也不在乎。

老油條對付新人大多是就是這樣安排的,當你信心十足想要大顯身手時,偏偏讓你坐冷板凳;等你灰心喪氣時,它又突然拿出一塊餡餅,給你咬上半口,讓你嘗嘗甜頭。

章舒聲啪嗒一下推開李和宿舍的門,氣呼呼的說,“你也真夠可以的,大白天的就在宿舍睡覺,你既然來了,怎么還不去報道害的我一通好找。”

李和苦笑著說,“是邱主任讓我等通知的。”

“等通知?你是不看組織科的宣傳欄嗎?人家昨天就給你貼了通知!結果你還在蒙頭大睡。”章舒聲更氣了。

李和才更氣了,第一回上班就讓人給涮了,此仇不報非君子。

李和說,“那我現在怎么辦?”

“怎么辦,跟我去物理教研室。”

物理教研室主任雖然才三十多歲,但人老氣的很,皺巴巴的一片皺紋,臉色黝黑,不說都以為是莊稼地里出來的,看著李和說:“都是熟人了,你的情況我都知道。從學生到老師是個心態轉變,希望你盡快調整好。歡迎你加入我們這支隊伍。”

李和忙起身說:“謝謝,吳主任。”

吳主任又說:“我們這里還是老教師居多,年輕人少,你也算是給我們這支隊伍注入了新鮮血液吧。”

李和找到分配好教師的座位,又領了一些教材,和教師用品,就又一個人去了一趟人事科。

邱主任還是那樣表面和藹可親,絲毫沒有架子。

幾句話就能讓人感到熱血沸騰,對未來充滿了無限的憧憬。

李和馬上站起來,表決心似地說:“不管分配到什么崗位,我都會盡最大的努力,把工作做好,無怨無悔的為社會主義建設添磚加瓦!”

李和簽好字,邱主任站起來朝李和伸出手,”歡迎加入我們。“

李和一緊張,把擺在面前的一杯水給撞翻,熱水立馬順到了邱主任的身上,一下子手忙腳亂的發出了一聲慘叫。

李和急忙拿了一塊黑板擦上去用手幫著擦水,說:“對不起,沒注意。”

邱主任氣呼呼的說:“行了,趕緊走,別再添亂了。”

李和出門冷笑,娘希匹,咱們走著瞧。

不過這種陰人的功夫,他還是需要有時間找王慧他們學學。

他的手段完全上不了臺面。

辦公室里加上李和總共四個物理老師,另外兩個男老師李和都是熟悉的,只是簡單的李和跟打了聲招呼,鼓勵他認真工作。

另外一個是個女的,看上去胖嘟嘟的很喜慶,沒有帶過李和的課,李和對她知之甚少。

辦公室兩個男老師畢竟都是讀書人,少言寡語。知道流言是墨,潑出去了,就會在自己的道德底布上留下痕跡,所以很少八卦,要么去教室上課,要么就在辦公室埋頭寫教案、看書。

可女人的人生怎么能沒有流言八卦呢?沒有流言的人生就如七月的天空沒有星星,就如四月的桃樹上沒有花朵,就如十月的蘆葦間沒有艷麗的蝴蝶。

天地將如何地為之黯然失色?所以,這老大姐對李和異常熱情,希望把李和培養成八卦達人,給自己解悶。

李和就這么坐了一下午,本想安心研讀教案,本來不想聽這大姐聒噪,可偏偏這大姐講的還妙趣橫生,耐著性子聽了一下午。

第一天上課,李和雖然已經反復看了幾遍教案,可不免還是有點緊張,還是鼓勵自己身為一個青年才俊,要努力向大師們靠攏,才能成為中老年才俊。

就算不能獲得各種各樣的諾貝爾獎,他總得吃透他要教的這堂課吧。

不要浪費學渣的時間,不要浪費學霸的天份。

——這就是一個普通的大學老師能做的最漂亮最溫柔的事了……

李和帶的是大二物理,下午第一節課李和早早的來到了教室,一本教案,一支筆,一個陶瓷茶杯就是所有工具了。

等上課了,才陸續有同學進來。

李和心里吐槽,老子每個月收入幾十萬上下,每星期卻要花幾十小時來給你們備課上課,學校給的錢都不夠我吃飯的,我都沒遲到?你們憑什么遲到!!

他看了一一下學生名單,又暗地里數了下教室里的學生,明顯數字不對。

每一屆的學生都不一樣了,這一屆學生年齡較小,可能已經學會了逃課了,李和心里不平衡了,老子那會都沒逃過課,你們也休想。

李和決定放大招,點名。

的確,如果不點名的話,作為一名大學教師,你就得做好有可能一節課坐在底下的學生可以用個位數來計算的心理準備。

當然,點名也不一定能保證這種情況不會出現,所以大學老師的點名和大學生的逃課注定是一場師生之間經過了歷史的沉淀保留了各方戰斗的精華,帶著火熱的溫度一直延續,并且生生不息的斗智斗勇的曠日持久戰。

李和點名的目的不是為了留住學生或者留住學生的心。

誰要留住你的心?別自作多情了。

也不是怕他們不學習,大部分學霸出身,學習自覺性很強想,許多人也抱著為中華之崛起而讀書的企圖心,不像以后的學生書還沒讀完,中華已經崛起了。

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