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第七百六十章:遂古之初,誰傳道之?

更新時間:2016-12-04  作者:天下第一白
重生之我為書狂 第七百六十章:遂古之初,誰傳道之?
天問是前世著名詩人屈原的代表作,也是屈原最具有魅力,最為大氣的一篇作品。

此中的天問,不是天在尋問,其實是問天。但因為天太過于尊貴,不能這么明顯的問天,所以就叫天問。這一首詩產生的背景是屈原被楚國國王流放,心中苦悶不得志,每日彷徨于山澤,游蕩于草原,突有一日,屈原去了楚國先王的宗廟,宗廟里面描繪著主宰天地的神靈,畫面瑰奇美麗,形象神奇鬼異,可謂是巧奪天工。又有一些描繪古代先賢君王的繪畫,屈原四下看完之后突有所感,便在壁畫上寫了一段文字,以此發泄自己的憤懣之情。

這一段文字,便叫做天問。

與此前所有的詩體不一樣,也與屈原此前所創造的騷體詩也不一樣。

天問所用的格式是四言詩體,但又與四言詩體不一樣。

在這一首四言詩里,整篇天問完全是一問到底的格式,令人嘆為觀止。

又因為屈原本就是楚國的貴族,還是王氏后裔,加之又是天文世家,自小就研究星象天文,先賢古典,對于天文學,對于先賢經典有著無比深厚的研究。所以,在天問里面,屈原采用了大量的天文術語,以及更為動人的神話,從而始得整個的場面超越時間,超越空間,構造了一個無法想像的宏大之境。

只要是任何人隨口一讀,哪怕是不知道這一首詩的意思,都將被這一首詩給征服。

事實上正是如此。

正當大家還在討論著“野草”,一首天問橫空出世。

當一眾秋水的粉絲試著去品讀天問,幾乎是所有人都被這一首詩給震撼住了。

曰:遂古之初,誰傳道之?

上下未形,何由考之?

冥昭瞢暗,誰能極之?

馮翼惟象,何以識之?

這首詩是什么意思?

不知道。

是的。

就是不知道。

很多人哪怕是讀了這一首詩,但他們仍是沒能搞清這一首詩是什么意思。

但不知道這首詩的意思并不代表他們不知道這一首詩的浩大。

哪怕是他們什么也不懂,但他們卻知道這首詩所散發出來的無邊氣勢。

正如第一句一樣的“遂古之初,誰傳道之”讀這一句感覺就像聽到亙古之時某位圣人說的話一樣。

這哪里是什么詩?

這是諸子之音,這是圣人之言。

“兄弟們,不要給我翻譯這一首詩是什么意思了,說真的,我不想懂。”

“是呀,也不要給我翻譯,我想,這一首詩無人可以翻譯。”

“我已經在懷疑,這還是人類作出來的詩嗎?”

對著天問,一眾秋水的粉絲問道。

“或者,誰能告訴我,秋水先生到底是誰?”

秋水先生到底是誰?

這看起來問的有毛病。

秋水先生不就是秋水先生嗎?

其實,這一句話一眾秋水的鐵桿卻是再明白不過。

此前他們一直覺得秋水先生是仙人,但是,理智告訴他們,秋水先生只不過是比他們厲害的哲人而已。雖然哲人看起來與仙人與圣人也差不多,但哲人畢竟還是人。

但現在卻不一樣了。

在這一首天問之后,所有人都已經有一些不敢相信,秋水先生到底還是不是人。

他是否真的是仙?

一個驚天的疑問,就此問世。

“我覺得秋水先生寫野草的原因是對于現狀的憤怒。”

“我不認同,我認為秋水先生自比野草只是為了教育世人不要放棄戰斗。”

“其實我認為野草并不悲傷,相反倒是一篇希望之歌。”

“我反對”

十五所高校一干教授坐在一起,雖然此前討論了三天,將野草勉強翻譯了出來。但是,這僅僅只是將野草字面上的意思搞明白了。但真正野草代表的是什么,秋水先生為什么會寫野草,秋水先生寫野草之時的心態為什么這么壓抑種種問題都沒有搞明白。

所以,哪怕一眾教授將野草分析了一遍,但其實還沒有真正的明白野草。不過,不明白不要緊,以后有的是時間讓眾人分析的。輕輕敲了敲桌子,水木大學中文系教授說道:“各位,大家先暫停一步,我們還是來欣賞一下秋水先生的一首詩吧。”

“秋水先生寫詩了?”

一說秋水詩作,一眾教授瞬間停止了爭論。

這個世界雖然有很多很多的詩作,不說歷史當中有這么多的經典,哪怕就是現實當中也有黃一凡,凡塵兩位詩詞大家。但是,真正比起來,要說詩作,人們最為佩服的還是秋水。

不管是此前的“殺盡詩壇百萬兵”還是“黑夜給了我黑色的眼睛”,更或是“天上白玉京”,秋水所寫的詩作一直是當世詩壇的最高成就。

只是可惜,秋水雖然代表著詩壇的最高成就,但秋水卻并不經常作詩,他最為喜歡的是寫散文,他最為喜歡的是寫哲學。如今,又一首秋水的詩作出現,各大高校的教授又哪會不激動。

“是的,剛剛發布的。”

刑藝點了點頭,鼠標輕輕一點,大屏幕上就已顯現了一首作品:天問。

天問!

僅僅只是一看標題,不少教授內心一凜。

隨即,神情嚴肅的繼續看下去。

這一看,在坐十五所高校的教授全都沒有了話說。

諾大的一個會議室,變得鴉雀無聲。

過了一會,有教授的眼睛散發著無比的狂熱,好像看到了一本絕世天一樣。

也有的教授雙手撐著桌子,聲怕一個不好,自己會激動的跌倒在地。

還有的教授吞了吞口水,看著這一首詩,想說又不敢說。

這一首詩,完全超出了他們的評價水平。

對于這一首詩,他們幾乎不敢說任何一個字。

似乎,這一首詩就像當年秋水先生所寫的“大學之道”一樣,那么的動人心魄。

不,如果從震撼力來說,這一首詩比之大學之道還來得更為的爆炸。

“這還是人類能夠寫出來的詩作嗎?”

一個聲音在一眾教授腦海里面響起。

與普通人一樣,哪的是身為教授的他們,這一首詩也完全顛覆了他對于詩的理解。

他們實在是無法相信人類能夠寫出如此一部浩大蒼茫的詩作來。

問題來了。

既然秋水先生不是人。

那么,秋水先生到底是誰?(

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