第一百三十一章大膽的洛聽竹

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　　學習的對象，未必一定要是自己的直系老師，只要有好的東西，都可以吸納成為自己的東西，這為學，模仿，并且進行使用，就是習。

　　這件事情的后續風波，方子業沒太關注，但也是聽實驗室里的人說，洪教授還是給了自己那個學生一個比較深刻的教訓，讓他知道實驗室內的規矩。

　　少裝逼，多做事。

　　方子業現在的任務就是，做實驗，積累工作量，準備發大論文需要的數據和材料，順便薅點學識點。

　　學識點是很重要的，這是后面自己去到了地級市醫院后，為患者服務的立身之本，要多多的存一點，到時候以備用。

　　畢竟，在地級市醫院，可不一定有類似于鄧勇教授這樣的省內現頂級教授給自己掌舵，可能也沒有像李老教授這樣的元老級別人物，給自己兜底。

　　自然，方子業把所有的時間都獻祭到了實驗操作后，耳邊最常常聽說師弟還有洛聽竹念叨的就是，練功房里面的老教授們，幾乎每天都在念叨。

　　欸，子業去哪里了啊？

　　子業又沒來啊？

　　子業什么時候來啊。

　　子業搞什么科研啊…

　　當然，這樣的念叨，方子業肯定是沒辦法當真的。

　　在這些老教授們橫行的年代，國內的科研風氣和重視程度都沒現在這么重視，也沒這么內卷，那時候的醫生們，只要學習好手術，多多的服務患者，就是好醫生了。

　　但如今不一樣，特別是教學醫院，還有實驗室，需要對標的是創新，創造，與世界接軌，那么科研，就是必不可少的一環。

　　沉浸式的工作，給方子業帶來的收益，也是非常明顯的。

　　且不提工作量的大量累積，是以后小組還有鄧勇教授大組內的一根頂梁柱。

　　就單論學識點。

　　二十多天過去，平均每天，包括方子業自己的動物試驗的一些學識點加一起，有四十點之多。相當于方子業這一個月的時間，就湊齊了一千二百多點，兩個完整4級技能的所有學識點累積！

　　這速度，簡直太猛猛的了。

　　然而，這樣猛猛的學識點進度的結果就是，方子業把動物試驗部分，預計至少可以在一個半月內操作完。

　　兩個半月內，就可以把所有的實驗數據，都給處理出來。