第八十七章 大開后門

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　　回到出租的房間里后，方子業先舒舒服服洗了一個澡，接了一杯水，放在書桌的右手邊后，覺得位置擺放得不好，有可能被推翻，索性用兩本書把杯子夾在中間。

　　打開書桌燈開關后，一邊慢慢翻動自己記錄的筆記本上的內容——

　　不可開發的途徑——

　　“1.閱讀新發現相關的文獻，獲得的學識點相當有限；原因推測，非自己所推動。”

　　“2.觀察其他實驗組或自己非參與細胞實驗的研究；原因推測：非自己參與，可能不涉及到推動學科的發展。”

　　“3.對動物進行治療性操作；原因推測：目前面板所針對的只是對人體疾病的治療、診斷等相關醫療活動的助益，不涉及到動物層面。”

　　“4.掛名文章的書寫與修改；原因推測，非自己親自操作，因此對學科的發展推動不大。”

　　方子業看完后，仔細地在隔了一行后，認真地寫下第五個不可開發的途徑。

　　“5.自己對自己的傷口進行操作。（待驗證）”

　　方子業之所以加上這一點，主要是因前天回到家里后，不知道在哪里刮了一下，只是破了皮，方子業通過絡合碘消毒，再用創可貼覆蓋，但并未有學識點的進賬。

　　痛倒無所謂，基本上除了貴家公子外的男孩子，從小到大，誰的手上腳上沒有些小疤痕和坎坎坷坷，臉上留疤的都不在少數。

　　方子業關注它不是因為受了傷，而是為了開發學識點的新來源，做一下筆記，畢竟好記性趕不上爛筆頭嘛。

　　再翻動筆記本三頁后，方子業來到了可開發的學識點路徑。

　　在門診、手術室、實驗室、練功房、急診五大寶庫后，謹慎地添加了一條——

　　手法復位術對關節脫位的復位學識點收益，比較起來，有點不太正常，原因暫未知。

　　的確是如此。

　　方子業以前并不是沒有做過臨床操作，只是沒有手法復位術這么多而已。可，即便是完成臨床傷口的縫合，還有其他的一些小操作，甚至就連內固定器械裝置取出術，從切開術到取內固定裝置，再到縫合術。

　　且還是難度相對較高的髓內釘內固定裝置取出術的情況下，才得到了五點的學識點，而一個關節脫位，在現醫學定義上，難度比內固定裝置取出術還要小的術式上，能夠得到的學識點這么多。