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“李源培,術前的談話簽字和術前醫囑,必須要追的術前檢查結果,你來負責追蹤。你這個跟班住院總也做了一段時間,該要頂起來一些事情了。”
之前這些事,一直都是洛聽竹頂著的,因此李源培相對清閑。
但如今已經不行了,即將進入到三年級的嚴志名,要開始學習手術,該放下手頭的一些事情,為留院、找工作做準備。
李源培自然也得開始做事情。
李源培聞言,并不啰嗦,點頭后對一群碩士和住院醫師道:“大家都認真起來啊,今天組內學習小會,推遲到下午進行,今天上午,本組病歷和醫囑大核查。”
“下午就是我們組織的小型術前專業學習…”
說著,李源培就帶著一群小碩士離開了,其中也包括蘭天羅等人。
看著李源培離開,劉煌龍摸了摸自己的粗鼻子:“段教授,你這個學生蠻有意思的,這組織能力有點強啊!”
聞言,鄧勇等人都看向劉煌龍,鄧勇說:“劉教授,他叫李源培,專業能力和科研水平都一般般,就只剩下勤快了。”
劉煌龍卻搖頭:“不不不,不不不!鄧教授。”
“治病是看專業操作、理論深度,科研是講慧源,這組織管理能力和治病科研都沒什么關系。”
“但這方面的能力,其實也是有天賦的。”
劉煌龍一邊跟著鄧勇走向主任辦公室,一邊又說:“住院醫師階段,小方應該經歷過啊,小方,你在住院醫師階段的時候,如果有師兄給你加這么些東西,你能沒有怨言么?”
方子業聞言,也是若有所思道:“劉老師,我們以前根本就沒有所謂的學習小會,也沒有術前專業學習這個流程。”
“包括聽竹之前擔任跟班住院總的時候?”
方子業看向李源培方向,沒再繼續說下去。
大家都知道團隊學習很好,但是正如劉煌龍所言,專業型碩士階段,很多東西就已經塞滿了日常,怎么可能還有其他的閑工夫參加什么亂七八糟的小型學習會?
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“李源培,術前的談話簽字和術前醫囑,必須要追的術前檢查結果,你來負責追蹤。你這個跟班住院總也做了一段時間,該要頂起來一些事情了。”
之前這些事,一直都是洛聽竹頂著的,因此李源培相對清閑。
但如今已經不行了,即將進入到三年級的嚴志名,要開始學習手術,該放下手頭的一些事情,為留院、找工作做準備。
李源培自然也得開始做事情。
李源培聞言,并不啰嗦,點頭后對一群碩士和住院醫師道:“大家都認真起來啊,今天組內學習小會,推遲到下午進行,今天上午,本組病歷和醫囑大核查。”
“下午就是我們組織的小型術前專業學習…”
說著,李源培就帶著一群小碩士離開了,其中也包括蘭天羅等人。
看著李源培離開,劉煌龍摸了摸自己的粗鼻子:“段教授,你這個學生蠻有意思的,這組織能力有點強啊!”
聞言,鄧勇等人都看向劉煌龍,鄧勇說:“劉教授,他叫李源培,專業能力和科研水平都一般般,就只剩下勤快了。”
劉煌龍卻搖頭:“不不不,不不不!鄧教授。”
“治病是看專業操作、理論深度,科研是講慧源,這組織管理能力和治病科研都沒什么關系。”
“但這方面的能力,其實也是有天賦的。”
劉煌龍一邊跟著鄧勇走向主任辦公室,一邊又說:“住院醫師階段,小方應該經歷過啊,小方,你在住院醫師階段的時候,如果有師兄給你加這么些東西,你能沒有怨言么?”
方子業聞言,也是若有所思道:“劉老師,我們以前根本就沒有所謂的學習小會,也沒有術前專業學習這個流程。”
“包括聽竹之前擔任跟班住院總的時候?”
方子業看向李源培方向,沒再繼續說下去。
大家都知道團隊學習很好,但是正如劉煌龍所言,專業型碩士階段,很多東西就已經塞滿了日常,怎么可能還有其他的閑工夫參加什么亂七八糟的小型學習會?