第五十三章 小爬蟲

　　鏡下，透過膜侵襲而下的細胞數量還算喜人。

　　再對標正常組的話，數量占據了一定優勢，已經染色，可以看得出洛聽竹處理過的細胞的侵襲性比正常組更強。

　　這樣的現象，代表著洛聽竹處理過的細胞寶寶，比正常的細胞寶寶，更具有攻擊性。

　　“學識點+28.6！”

　　巨額學識點增加閃現時，讓方子業頗覺驚愕同時，又感覺是在情理之中。1

　　目前雖然只是前期實驗，未成系統性課題，但也是新的方向，也代表著一種突破性的認證新知。

　　“洛師妹，你的前期實驗，就只會做到transwell這一步吧？”

　　洛聽竹此時的注意力完全都在鏡中視野，回話的語氣略帶一絲絲的情緒：“再繼續做也沒有錢呀？”

　　可說完，她才意識到這種語氣與方子業說不對，畢竟自己沒有錢做實驗，與方子業沒有半毛錢關系。

　　“方師兄，謝謝啊~”洛聽竹轉頭一笑，大部分的笑靨被遮擋，可巧而靈動的大眼睛和睫毛泛動時，滿是和善，代表著它們的主人此刻很開心。

　　“沒事兒，也得謝謝你給我機會練手，總歸是沒有做壞。”

　　“那師妹你就先統計數據，我先再去看看我復蘇的細胞。”方子業沒繼續給洛聽竹壓力，再瞥兩眼，沒見學識點再有增加，便果斷地轉戰到細胞培養箱。

　　每一步的實驗流程，培養的細胞株，都是實驗的原始素材，一旦進入到實驗組后，之前的細胞株就成了實驗素材，無法再用，需要處理掉，重新開始復蘇或者培養。

　　方子業在做完劃痕實驗，證明HK2的確在骨巨細胞瘤的轉移性中起著一定作用后，接下來仍然要證實的是HK2對骨巨細胞瘤侵襲性的促進作用。

　　洛聽竹繼續觀察并對細胞進行計數，為申請課題而準備。

　　前期實驗，只是實驗的一部分，主要是為表達自己已經做了一部分實驗，印證了自己申請課題的可行性，如今就只差錢，就能夠得到結果。

　　但因為個人經濟能力有限，無法支撐自己的課題進一步進續，需要得到校級、市級或者省一級甚至國家級的課題基金組的支持。

　　沒有錢，單純靠自己去做課題，無異于癡人說夢。

　　不管哪一種實驗，實驗的素材比如細胞以及要養的老鼠兔子等，比研究生本人的每月花費還要多，除非家財萬貫，否則怎么可能負擔得起？1

　　一般而言，很多高校，在做人才引進時，都會提及一筆不菲的科研啟動資金，這就是讓你可以有錢做申請大型課題的前期研究的準備。

　　研究啟動資金，是非常必要的，否則的話，你無法走進這個殿堂。

　　巧婦難為無米之炊。

　　洛聽竹，其實也是被鄧勇教授給他挪了一丟丟的研究啟動資金，才讓她得以做出目前的前期研究，然后以鄧勇教授或者誰的名義，申請一個小課題，拿到錢，做一些基礎實驗，累厚自己的履歷，以求證明自己的科研能力，為留院做準備。

　　而與洛聽竹比起來，方子業這樣，找一個年輕導師，在找工作上不占據任何優勢的碩士研究生，一旦能夠留院讀博，那么年輕導師已經申請到了面上課題基金，或者青年基金，就是方子業可以大造特造的經濟支柱。3

　　只要方子業能夠有產出，課題里面的資金，方子業是可以任意支配的。

　　方子業看完自己再一次培養的，敲除HK2基因后的細胞寶寶組，一只只貼壁生長的細胞小爬蟲，生長得緩慢之極。

　　本來骨巨細胞瘤的生長速度就不快，估計這一批，又得等十天左右，才能長滿，然后才能進行下一輪的實驗。

　　如果實驗失敗，那么又要培養一批，又是十天的周期。

　　很多學術型研究生，不管是碩士還是博士，大部分的時間，都是這么被嚯嚯掉的。

　　方子業看完自己再一次培養的細胞后，為了保險，稍微猶豫了一下，還是決定把自己的細胞基礎實驗相關的技能，從2級點到3級。

　　不管是劃痕實驗也好，還是Transwell侵襲實驗，都是細胞實驗組中，最簡單的組成，再后續的流式細胞計數以及其他的實驗，那操作繁雜，需要處理的流程頗多。

　　而且方子業自己的實驗時間也不是完全充沛，自然要穩妥起見。

　　加點完成之后，今日得到的大額學識點，就再一次被幾乎清空，學識點余額只剩下0.8.

　　從門診回來時，是22.1，看細胞的結果增加了28.6，實驗操作增加了0.1的學識點，才湊齊了0.8，否則還只有0.7.

　　學識點不夠用，壓根不夠用，一天收益40到50點，還是不夠用。

　　方子業看到洛聽竹“咔嚓咔嚓咔嚓”的多次進行拍照，記錄著前期實驗的各種數據，估計記錄的視野，絕對不止三五個。

　　“洛師妹，其實也不著急，校級課題的申請時間一般是十二月份和六月份，市級課題和省級課題則是在面上課題申請的后面，是四五月份。”方子業寬慰了一句。

　　“嗯，都要嘗試一下，如果只能拿下校級課題的話，最多才兩萬塊錢，做完這條小通路都非常勉強，如果可以拿到市級課題，可能有個五萬左右，那就好了。”洛聽竹期待著。

　　同時小心翼翼地把自己的培養皿又收起來，仿佛是避免自己的數據記錄不完善，到時候有缺失，等會兒吃完飯后，還得繼續多拍幾張照，留作底案。

　　接下來，她還要對侵襲實驗的數據，進行統計處理。

　　每個人都很難。

　　如果方子業的導師不是袁威宏，而是鄧勇的話，可能也沒有洛聽竹這么困難，但也不容易。

　　可選擇畢竟就是利弊雙刃！

　　兩人前后都出了細胞房，并且把消毒、衛生等都做好后，還把鞋子各自歸正，這才換了自己的鞋，洗手消毒，等待著外賣的抵達。

　　飯后，方子業就沒特別多的事情，先去了練功房，而洛聽竹則是繼續留在了實驗室里，當一只處理數據為課題申請而努力奔波的小爬蟲。

　　方子業在電梯間，側目看了看洛聽竹，心里也只能默默地為她祈禱。

　　老師申請到的課題基金，是老師這一個師門內的公費財物，與老師沒點學生關系的人，想要薅到一毛錢，那都幾乎不可能，這就是科研組小組和大組的區別。2

　　報銷時候還需要項目相關性吧，否則就是違規行為。