第1150章 方言破醫考玄機,開始放暑假了
幾人你一言我一語，聽得方言班上的人都屏住了呼吸。
這幫人的實力，他們是知道，人家都說難了，那他們復試的時候遇到同樣程度的難題，到底能不能過的了關呢？
一時之間搞的現場大部分人都惴惴不安的。
就在大家互相討論但是又沒討論出結果的時候，大家漸漸的都把目光轉移向了方言。
因為他們看到方言露出思索狀，一直在想問題。
要知道平常看病的時候，都沒怎么見到他露出這種長久的思索的表情。
要說方言被這些題目難住，他們肯定是不相信的，大家感覺，一定是他在思索一些其他的問題。
就在這時候宋建中已經忍不住對方言詢問道：
“方哥，有沒有什么想說的？”
方言一怔，這才回過神來，說道：
“我在想考官的思路到底是什么？”
“考官的思路？”眾人面面相覷，一時間沒太明白方言大人想表達什么意思？
這時候江蘇的那些同學里，有人說道：
“這還不明顯嗎？考官的思路就是把大多數人攔在外邊，篩選出符合他們要求的少部分人。”
方言搖搖頭：
“不，我是想說的更深層次的…”
他欲言又止，在場也有幾個人和方言接觸時間比較久，大概是明白方言想表達什么意思了。
孟濟民就說道：
“你是想通過猜測出題老師的意圖，來分析他們出這些題目的底層邏輯？”
此話一出，頓時周圍安靜的人群又熱鬧了起來。
方言是想通過這些已知的題目來分析，為什么他們會這么來出題？
除了把大多數的人攔在外面，他們還要達到一個什么樣的目的？如果光是刁難的話，這些題目應該不會通過衛生部的審核。
方言等眾人議論稍歇，拿起桌上的茶杯喝了口茶，清了清嗓子說道：
“大家先別急著慌，正如現在我們已知情況，剛才幾位江蘇的同學把題目說得很細了，大家不要被這些看起來刁鉆的問題難住，我認為這反倒是好事…至少咱們可以猜到考官的思路，心里能有個底。”
聽到方言這話，所有人都好奇的看向他。
越是在大家摸不著頭腦的時候，方言站出來反而越能讓大家鎮定。
畢竟這會兒除了他，好像大家都沒有太多積極的想法。
方言他走到會議室的黑板前，拿起粉筆在上面劃了個大圈，在場所有人都閉上嘴，老老實實的看著方言，心想看看他到底要弄個什么出來？
就連剛考完試，士氣低落的那幫江蘇的考生也都被方言吸引住了。
這時候只聽到方言說：
“咱們先拆拆這些題的路數。第一，重經典，但不考死記硬背。你看《傷寒論》那道題，給醫案讓你對應原文，還要辨析機理，這是考你‘能不能把書里的話用到活人身上’；《金匱要略》的水氣病鑒別，考的是‘能不能從相似癥狀里揪出核心差異’。這說明啥？死背條文沒用，得把經典嚼碎了，變成自己的東西。”
他又畫了條豎線：
“第二，貼臨床，還得懂‘為什么這么治’。面試問過江龍藤的炮制差異，其實也不算是刁難人，而是考‘用藥能不能因地制宜’。嶺南潮濕，炮制可能偏于祛濕；中原干燥，或許更重存性，這背后是醫理對地域的適應，考官要的是‘知其然，更知其所以然’的人。”
“當然了，沒考慮到考生沒有去過嶺南這也是客觀存在的事實，不過我認為回答只要能夠貼近題目，應該不會扣多少分，畢竟不是說錯了，只是沒說的多深入。”
聽到方言這么說，剛才那個抱怨的江蘇同學，臉色還好看了不少。
方言的分析有道理啊！
至少自己是回答了，不是答錯了。
方言的粉筆在黑板上快速的寫了幾個關鍵點，最后粉筆尖在“醫古文”三個字上頓了頓然后說道：
“第三呢，就是打底子，古文和臨床要通著氣。‘諸風掉眩，皆屬于肝’那題，翻譯是基礎，解釋‘掉’顫動和‘眩’眼花是考你對古義的理解，最后結合臨床說肝風內動的證型，是逼你把文字變成活生生的病癥。這就像咱們看病，望聞問切后，得把脈象舌苔和病機串起來，一個道理。”
說到這兒，他轉過身看著眾人：
“至于出題人的偏好，剛才的題里藏著答案，岳老他們這輩人，一輩子講究‘經典為根，實踐為魂’，既怕年輕人丟了老祖宗的家底，又怕學了理論不會看病。所以題目才會既摳經典細節，又往臨床實處扎，還捎帶著地域特色的考量，畢竟中醫的根，本就扎在各地的水土里。”
有同學忍不住問：
“那咱們該怎么應對？感覺要學的太多了…”
方言放下粉筆，稍微思索后說道：
“根據目前所知道的情報來判斷，我認為應對方法是…抓大放小，抓‘理’不抓‘題’。”
聽到他這話，少部分人眼前一亮，更多人露出迷茫的神情。
方言再次拿起粉筆，在黑板上點了點，說道：
“大家經典條文其實已經背的差不多了，就算是有一些地方沒有背到，也不用死記或者去趕工，像《傷寒論》里‘汗、吐、下’后的變證機理，《金匱》里各類雜病的核心鑒別點，這些其實大家吃透，今天的筆試應該就沒問題了；醫古文每天抽半小時讀一段，把常用的詞義比如剛才的‘掉’記牢；至于臨床用藥，多想想‘為什么這個地方的藥這么用’，比如嶺南多濕，他們的藥偏清利，中原多寒，用藥偏溫通，把這些道理琢磨透，遇到生題也能順著思路推。”
他丟下粉筆，從講臺走下來，走到眾人中間：
“你們別忘了，咱們每天在這兒看診，處理的都是活生生的病例，剛才江蘇同學說的‘過汗傷陽’‘水氣病鑒別’，咱們上個月不就碰到過類似的患者？把診室里的經驗和經典對上號，比瞎刷題有用得多。”
“說句實在的，這次考試難，一部分原因是為了刷掉人，但更是為了選出真能扛起中醫的人。”
“大家能走到復試這一步，哪個不是啃過《黃帝內經》、摸過千百個脈的？別被幾道題嚇住了。”
“我認為考官想看的不是‘全才’，是‘有根有魂’的中醫，這個根在經典里，魂在就在臨床上。”
說完后他頓了頓：
“大家都不要愁眉苦臉的，放寬心，我認為只要把咱們平時看病的本事拿出來，把對中醫的琢磨亮出來，就夠了。”
一番話下來，剛才凝重的氣氛散了不少，有人已經開始低頭翻筆記，嘴里念叨著“《傷寒論》的變證…”
還有人互相打氣：
“對，咱們天天實戰，怕什么？”
方言見到現場的氣氛終于緩和了下來，就知道自己說的這些話是有用的。
接著他又對著來報信的江蘇中醫師們道謝：
“今天真是多謝各位專程過來講這些情況。”
方言對著幾位江蘇考生拱手道：
“這些題目細節，對我們接下來準備復試太重要了，你們剛考完就跑過來細說，這份情我們領了。”
這時候正在互相打氣的眾人們也才反應過來，今天確實應該好好感謝一下這第一批的考生帶回來的情報。
方言這邊看了一眼手表，剛才說了一頓，又分析了一會兒，這時候已經到五點了，于是他轉頭對謝春榮招呼：
“春榮，帶這些同學們去食堂里，他們跑了一下午，肯定餓了，我簽個條子讓食堂做幾個小炒，問問大廚會不會江蘇那邊的菜…”
聽到方言這話，幾個江蘇考生對著方言說道：
“方大夫你們這也太講究了，搞的我們不好意思…”
方言笑著對幾人說：
“別客氣，就當在自己家。”
見有人要推辭，方言按住他的胳膊：
“哎，咱們都是學中醫的，說這些就見外了。朱老是我家里親戚，此外南通醫院在破格救心湯的工作上對我支持也很多，現在你們到了京城，還給我們提供的第一手的考試情報，我這點招待算什么？”
他特意看向那個被“過江龍藤”難住的考生：
“尤其是你，剛才那題能答出個大概就不容易了。等復試完了，咱們找個時間好好聊聊各地藥材的炮制，到時候我再送你一本我們這邊的《中藥炮制學》。”
一番話既周到又熱絡，把客氣話融進實在的關照里，讓幾位江蘇考生心里很感動，之前考試的疲憊還有緊張也消了大半。
等到把這幾位送去食堂吃晚飯，方言他們差不多也該下班了。
方言對著班上的同學說道：
“今天6號才開始，我們還有好幾天的時間才考試，每天都可以獲得最新的消息總結補充，大家不要有壓力，回去后好好休息。”
眾人聽到后也是紛紛答應下來。
然后就散會各自回家。
接下來方言收拾收拾，去了一趟住院樓層，這幾天收的住院的人也不少啊，他得過來瞧一瞧。
這邊人今天聊天的內容也是中醫研究生復試。
這還是個熱門話題，就算不參加考試的人也比較關心今天的情況，有些人已經得到了消息，知道今天考試內容非常的難。
這會兒正在討論今天的題目呢。
見到方言來了，一個個紛紛和方言打招呼，順便也詢問他有沒有聽說今天考試內容。
方言對著圍過來的人回應了一番后，他們又把題目說出來，讓方言解答。
過道里還有不少住院的病人和家屬聽到外邊的聲音，也一個個的走了出來，發現居然是大家在考方言問題，頓時也來了興趣，想看看到底方言能不能答上。
就算是不考試的醫護人員也覺得今天的題目很難，就是不知道到了方言手里，這些題目到底還算不算有難度？
方言被眾人圍住，堵在護士站前，這里三層外三層的圍著，看眾人熱情高漲，也只好笑著拿起桌上的紙筆，隨手畫了個簡單的病機示意圖，然后講解道：
“就說《傷寒論》那道過汗的題吧，病人本是太陽病，麻黃湯發汗是對的，但‘汗出如洗’就過了，太陽主表，汗為心液，過汗傷的是心陽，所以心慌手抖；陽氣虛了，不能化氣行水，小便自然難。這對應原文‘太陽病發汗，遂漏不止，其人惡風，小便難，四肢微急，難以屈伸者，桂枝加附子湯主之’，核心就是‘過汗傷陽，陽氣不固’，把這個機理說透，答案就出來了。”
說完第一個題目后，一些人理解到了一些人還一臉懵逼。
不是說問題很難嗎？
怎么到方言這里答案這么簡單？
接著方言又說到《金匱》的水氣病，他在桌上本子上點了三點，說道：
“身腫沒指、腹如鼓，不惡風，是‘正水’，屬脾腎陽虛；面腫發熱、小便黃，是‘風水’，風邪襲表，水濕郁而化熱；腰以下腫、畏寒肢冷，是‘石水’，多屬腎陽不足，鑒別點就看‘腫的部位’‘有無熱象’‘怕冷與否’，抓住這幾點就不會混。”
方言說的很簡練，打算說完就趕緊去辦正事兒。
最后講醫古文“諸風掉眩，皆屬于肝”，他拿起一根筆桿當例子：
“‘掉’是筆桿顫動，對應肢體震顫；‘眩’是看筆桿發花，對應頭暈目眩。肝風內動分三種：肝陽化風像高血壓頭暈手抖、熱極生風高熱抽搐、陰虛動風久病體虛后的震顫，結合這些臨床例子，就把古文和病癥串起來了。”
幾句話把復雜的題目拆解得明明白白，醫護聽得連連點頭：
“原來是這么回事！經主任一說，就跟看病似的，一下子通透了。”
方言放下筆：
“其實就是把經典當‘醫案’看，把考題當‘病人’分析，咱們天天干的就是這活兒，不難。”
說完后他講道，好了，就這樣，不明白的問問已經懂的人，今天值班的護士長跟我一起查個房。
說完后，方言開始了下班前的工作。
一個華僑的老太太由女兒扶著站在走廊，見方言走遠了，才轉頭對女兒說道：
“這方大夫是真有本事啊…剛才那題，我聽著都頭大，他三言兩語就說明白了。”
女兒點點頭：
“就是，也不知道這腦子咋長的？”
隔壁病房的家屬探出頭，接話道：
“不光腦子靈，脾氣還好。剛才那么多人圍著問，他一點不耐煩都沒有，換了有的大夫，早把人轟走了。”
這話引來旁邊幾個房間的患者家屬也有人壓低聲音附和：
“他比那些頭發花白的老大夫還靠譜！”
“國外我花了不少錢，也沒遇到他們這么好的醫生。”
走廊盡頭，一個老大爺拄著拐杖慢慢挪，聽見這話，忍不住插了句：
“你們是沒瞧見他給我扎針的時候，那手法叫一個準！我說左胳膊麻，他就在右邊膝蓋下找了個穴位，扎下去立馬舒坦了，這可不是光會背書就行的，得真懂病人哪兒疼、哪兒堵。”
護士長跟在方言身后，聽著這些細碎的夸贊，嘴角忍不住往上揚，見方言沒回頭，才輕聲道：
“主任，您這威望，真是實打實掙來的，到時候考試的時候肯定又能拿個第一。”
方言腳步沒停，只淡淡笑了笑：
“那我就借你吉言了。”
接下來方言回到家里，今天家里熱鬧了起來，京城的幼兒園已經開始放暑假了，不光是正義明珠現在在家里，大舅哥家里的孩子也放假了，雖然聽說后面要結合部隊教育特色增加短期軍訓、紅色教育實踐這些活動，但是目前孩子是放假了。
一放假就吵著鬧著要到方言這里來玩兒。
就算是已經回來了一個學期，兩個孩子還是更加喜歡外邊。
主要是小時候在廣東那邊習慣了，軍區大院那邊的規矩多，他們怎么都不習慣。
晚上吃飯的時候，方言詢問老娘：
“二姐不是說要回來了嗎？她也沒發電報，說什么時候到？”
老娘說道：
“沒有發，你又不是不知道她的脾氣，她自己的計劃自己心里有數。”
“而且交通這塊買票不好買，火車票、汽車票需提前到車站或學校代辦點購買，尤其是她這種長途學生，肯定需提前好幾天排隊，現在說不定沒買到呢。”
方言說道：
“不會，復旦可能會協助集體購票，我估計應該就是這幾天時間了。”
“反正上海到首都這邊的列車，大概也就那幾趟。”
此外這年代吃飯需憑糧票全國糧票可在異地使用，地方糧票僅限本地，一些學生要從學校食堂領取假期所需的糧票，或者兌換成全國糧票以備回家或途中使用，這估計又得費點時間。
方言轉頭看向開車回來吃完飯的大姐，問道：
“大姐，你們放假也快了吧？”
大姐方潔說道：
“今天已經期末考試，把專業課基礎課全都考完了，明天上午還有一堂政治理論必修課，是辯證唯物主義和歷史唯物主義，考完過后下午就打掃衛生，整理個人物品，辦理借閱歸還。”
“然后學校部分專業和班級還會在安排一些同學做短期實踐任務，理工科的去工廠參與技術資源，文科生可能參與地方調研，還會組織一些學生參加效率修繕校園活動，完成過后再離校。”
方言問道：
“那你們呢？”
大姐說道：
“我們沒事兒啊，不過返校時間提前，到時候說是有任務。”
方言恍然。
“對了，你們什么時候研究生考試？我看報紙上說已經開始了。”大舅哥一邊吃飯一邊對著方言問道。
方言說道：
“我們是第五批，十號考。”
大舅哥問道：
“怎么樣？有沒有信心？”
結果剛說完，他就被自己老婆葉云踢了一腳。
“說什么呢？”葉云嗔怪的對著他說道。
大舅哥一臉懵逼，不知道自己說錯什么了。
葉云瞪了一眼嘴里塞著饅頭的丈夫，說道：
“人家是協和中醫主任，中僑辦唯一指定的中醫師，中醫研究院研究所主任，去年部隊總后勤建軍五十周年紀念章獲得者，今年軍區八一節受邀醫生，你問他有沒有信心？”
“咳咳…咳咳咳…”大舅哥這才反應過來，嗆得連連咳嗽。
“咳咳…對不住…咳咳…沒反應過來！”大舅哥一邊咳嗽一邊，對著方言道歉。
眾人也是哭笑不得，家里對誰沒信心，也不可能對方言沒信心。
方言被逗笑了，連忙擺手：
“嫂子這話說得我都不好意思了，考試這事兒哪有絕對的，題目難不難、發揮順不順，都得看臨場狀態。”
大舅哥好不容易順過氣，端起搪瓷缸灌了口米湯：
“是我糊涂了，該問打算考第幾才對。”
“我師父肯定第一！”趙正義小朋友第一個站出來支持方言。
方言笑著揉了揉他的頭。
時間來到第二天，今天一大早方言這邊就收到學校的消息，他們學校正常的班級也要開始放暑假了。
第一個消息當然關于期末考試的，其他班要考，但是方言他們精英班要考研究生，所以就免了。
第二個消息，國際班的學生好多都準備回國去，最多的人當然還是猴子國家的人，這可是千載難逢的機會，一個個都開始準備回國了。
和方言關系比較好的，霍蘇埃不打算回古巴，他還是在華夏這邊待著。
至于其他人，捷克斯洛伐克的揚·諾瓦克，還有波蘭安娜，南斯拉夫的米洛什，東德的卡爾·施耐德都要回國去。
走之前他們邀請方言要去聚會吃個飯，地點在老地方莫斯科餐廳。
這事兒怎么也得去啊，方言就答應了下來。
表示晚上一定到，并且還會給他們準備禮物的。
接下來，方言上午上了班，下午一邊總結，一邊等著第二批考試的同學的消息。
今天來聽課的甚至還有好幾個其他地方的人，現在大家心都不靜，也就方言他們這里有學習氛圍了。
下午四點他們再次得到今天的考試內容。
筆試第一道就考《黃帝內經》，給了‘腎者，作強之官，伎巧出焉’一句，不光要翻譯，還得結合臨床說腎病會影響哪些‘作強’‘伎巧’比如腰膝無力算‘作強’失常，手指顫抖算‘伎巧’受損。
《傷寒論》考的是‘陽明病，渴欲飲水，口干舌燥者’的證治，給了兩個病案，一個是單純口渴，一個是渴伴大便干。讓辨‘陽明氣分熱盛’和‘陽明腑實’的區別，還得說出用白虎湯和承氣湯的機理。
如此種種同樣刁鉆。
雖然和昨天的題目完全不同，不過核心確實和方言說的一樣，他說的規律好像確實對了。