第三十章 想學,我教你啊
更新時間:2024-11-11 作者:楓霜
灌籃之木暮 第三十章 想學,我教你啊
轉身跳投，成為木暮的第四個技能，不僅增加了一種得分技巧，成長速度也能夠更進一步。 “木暮，你的學習能力未免也太夸張了！” 如此短的時間，木暮就掌握了轉身跳投的精髓，小澤優作的心情不免有些復雜。 他可是在田岡教練的教導下，足足花了半年時間，這才掌握了轉身跳投。 沒錯，小澤優作的轉身跳投來自田岡茂一！ 田岡教練年輕時也是一名籃球好手，和高頭教練可以說是早期的神奈川雙壁。 田岡教練還說他年輕時和高頭教練的關系，猶如仙道和流川楓，結果慘遭陵南球員集體反駁：你胡說，你胡說！ 田岡教練遭到暴擊，幾乎不啻于櫻木的千年殺。 但不得不說，高中時期的田岡教練的確是一名帥哥。 可惜歲月不饒人，人到中年的田岡教練已經被櫻木稱為老頭子了。 “前輩，輪到我教你急停跳投了！” 按照事先約定，木暮開始對小澤優作進行急停跳投的專項指導。 小澤優作之所以選擇急停跳投，是因為這項技術對于提高得分效率和突破防守有著不可忽視的作用，可以進一步提高他的得分能力。 意外的是，小澤優作對急停跳投有著一定的了解，他曾在訓練中多次嘗試過這一動作，只不過一直沒有掌握到訣竅，無法在實戰中將該技巧運用自如。 木暮先讓小澤優作示范，他則是在一旁仔細觀察。 很快，木暮發現了一些問題，比如小澤優作‘剎車’時，重心太高，并且是前腳掌先貼住地面急停，無法有效維持住身體的平衡性，導致投籃節奏不是很好。 木暮開始因材施教，指正小澤優作在這幾個動作上存在的缺陷，并通過拆分動作，讓小澤優作反復練習。 不過，急停跳投看似簡單，實則需要經過刻苦練習和反復磨煉才能領悟到它的精髓所在。 小澤優作想要掌握急停跳投，需要無數次的練習和技巧的磨煉，并逐漸形成肌肉記憶。 為了掌握急停跳投，小澤優作從慢到快，從無人防守到面對木暮的防守。 這一練，就練到了下午。 兩人全神貫注地投入到了訓練中，反復練習每一個動作，直到完美無缺。 為此，小澤優作還搭上了一頓午餐。 對于小澤優作的勤奮，木暮也算是見識到了，兩人可以是一類人。 直到夕陽西下，小澤優作終于停了下來。 在木暮的言傳身教下，他總算掌握了急停跳投。 不過，想要在實戰中發揮這項技巧，還要進行大量的練習才行。 “木暮，我先回去了，有時間隨時來陵南找我！” “前輩，再見！” 兩人揮手告別，小澤優作獨自一人踏上回家的路。 至于陵南隊的其他球員，早在比賽結束后踏上了回家的路。 對此，五星評論家田岡茂一表示，他一定會更加嚴格地督促球員訓練，堅決消除球隊內部的歪風邪氣。 在小澤優作離開后，木暮重返籃球館。 此時，球館內還剩下赤木兄妹。 不知道為什么，木暮感覺赤木晴子總是有意無意地看著他，看上去很是猶豫。 “晴子，有什么事嗎？”木暮主動詢問，聲音中帶著一絲關切。 赤木晴子深吸一口氣，鼓起勇氣說道：“木暮前輩，你可以教我打球嗎？我知道這可能會給你帶來一些不便，但我真的希望能從你那里學到一些東西。” 對于籃球的熱愛，赤木晴子幾乎不下于任何人，尤其現在的她還是四中女子籃球部的一員，渴望證明自己的價值。 赤木晴子的聲音雖然不大，但在空曠的籃球館內卻顯得格外清晰。 不遠處，赤木剛憲詫異地看著自己的妹妹，隨即又轉向木暮，神情略顯復雜。 赤木晴子的籃球技巧是他教的，現在他的妹妹卻主動向別人學習，即便這個人是自己的好友，依舊讓他有些難以接受。 木暮注視著赤木晴子，從對方的眼神中，他可以感受到對方對籃球的熱愛。 “想學，我教你啊！” 木暮微笑著點了點頭，他就喜歡有上進心的人。 “謝謝木暮前輩！” 晴子的俏臉立刻綻放出了燦爛的笑容，明亮的卡姿蘭大眼睛閃爍著興奮的神采。 木暮開始從基本功教起，赤木晴子認真地聽著，不時點頭表示理解。 赤木晴子的基本功存在著一些問題，這可能和赤木剛憲的教導有關。 沒辦法，畢竟赤木剛憲自己都沒有掌握好基本功，何況兄妹兩人的身高注定了打法的不同。 在木暮的指導下，赤木晴子開始了枯燥的訓練。 她身穿運動衫，頭發被束成馬尾辮，隨著她的動作不斷搖擺。 至于晴子能否堅持下來，主要取決于她是否有足夠的耐心。 在確定晴子的動作沒有問題后，木暮讓她繼續熟練，自己則開始練習轉身跳投。 隨著時間緩緩流逝，木暮的轉身跳投幾乎是以肉眼可見的速度提升。 等到兩個半小時過去，木暮順利將轉身跳投提升到了LV2。 轉身跳投：LV1→LV2 中投：69—71 柔韌：78—79 爆發力：65—66 在轉身跳投達到LV2后，木暮的實力又有了一定的提升。 之所以花了兩個半小時，主要是因為撿球比較浪費時間。 剩下的時間里，木暮沒有繼續練習轉身跳投，改為練習三分球。 這段時間，他的三分球屬性之所以獲得提升，是因為他每天都在堅持練習三分球。 雖然不像阿神那樣每天加練五百個三分球，但每天兩百個還是有的。 對于外線球員來說，三分球的重要性毋庸置疑。 在練習三分球的過程中，木暮偶爾也會調整姿勢，矯正不規范的動作，為長遠做打算。 他的主要模仿對象是庫里，無論是從手腕的翻轉到手指的撥球，出手又快又穩。 “前輩，我來幫你撿球！” 此時，赤木晴子結束訓練，在注意到木暮在練習三分球后，主動提出撿球的提議。 這也是她力所能及的回饋。 “那就辛苦晴子了！” 木暮自然不會拒絕。 在晴子的幫助下，木暮的訓練效率有了明顯地提升。 他不用再頻繁地跑去撿球，可以連貫地進行投籃訓練。 在晴子的幫助下，他的三分命中率較平時有了一定的提高。灌籃之木暮 第三十章 想學,我教你啊
轉身跳投，成為木暮的第四個技能，不僅增加了一種得分技巧，成長速度也能夠更進一步。 “木暮，你的學習能力未免也太夸張了！” 如此短的時間，木暮就掌握了轉身跳投的精髓，小澤優作的心情不免有些復雜。 他可是在田岡教練的教導下，足足花了半年時間，這才掌握了轉身跳投。 沒錯，小澤優作的轉身跳投來自田岡茂一！ 田岡教練年輕時也是一名籃球好手，和高頭教練可以說是早期的神奈川雙壁。 田岡教練還說他年輕時和高頭教練的關系，猶如仙道和流川楓，結果慘遭陵南球員集體反駁：你胡說，你胡說！ 田岡教練遭到暴擊，幾乎不啻于櫻木的千年殺。 但不得不說，高中時期的田岡教練的確是一名帥哥。 可惜歲月不饒人，人到中年的田岡教練已經被櫻木稱為老頭子了。 “前輩，輪到我教你急停跳投了！” 按照事先約定，木暮開始對小澤優作進行急停跳投的專項指導。 小澤優作之所以選擇急停跳投，是因為這項技術對于提高得分效率和突破防守有著不可忽視的作用，可以進一步提高他的得分能力。 意外的是，小澤優作對急停跳投有著一定的了解，他曾在訓練中多次嘗試過這一動作，只不過一直沒有掌握到訣竅，無法在實戰中將該技巧運用自如。 木暮先讓小澤優作示范，他則是在一旁仔細觀察。 很快，木暮發現了一些問題，比如小澤優作‘剎車’時，重心太高，并且是前腳掌先貼住地面急停，無法有效維持住身體的平衡性，導致投籃節奏不是很好。 木暮開始因材施教，指正小澤優作在這幾個動作上存在的缺陷，并通過拆分動作，讓小澤優作反復練習。 不過，急停跳投看似簡單，實則需要經過刻苦練習和反復磨煉才能領悟到它的精髓所在。 小澤優作想要掌握急停跳投，需要無數次的練習和技巧的磨煉，并逐漸形成肌肉記憶。 為了掌握急停跳投，小澤優作從慢到快，從無人防守到面對木暮的防守。 這一練，就練到了下午。 兩人全神貫注地投入到了訓練中，反復練習每一個動作，直到完美無缺。 為此，小澤優作還搭上了一頓午餐。 對于小澤優作的勤奮，木暮也算是見識到了，兩人可以是一類人。 直到夕陽西下，小澤優作終于停了下來。 在木暮的言傳身教下，他總算掌握了急停跳投。 不過，想要在實戰中發揮這項技巧，還要進行大量的練習才行。 “木暮，我先回去了，有時間隨時來陵南找我！” “前輩，再見！” 兩人揮手告別，小澤優作獨自一人踏上回家的路。 至于陵南隊的其他球員，早在比賽結束后踏上了回家的路。 對此，五星評論家田岡茂一表示，他一定會更加嚴格地督促球員訓練，堅決消除球隊內部的歪風邪氣。 在小澤優作離開后，木暮重返籃球館。 此時，球館內還剩下赤木兄妹。 不知道為什么，木暮感覺赤木晴子總是有意無意地看著他，看上去很是猶豫。 “晴子，有什么事嗎？”木暮主動詢問，聲音中帶著一絲關切。 赤木晴子深吸一口氣，鼓起勇氣說道：“木暮前輩，你可以教我打球嗎？我知道這可能會給你帶來一些不便，但我真的希望能從你那里學到一些東西。” 對于籃球的熱愛，赤木晴子幾乎不下于任何人，尤其現在的她還是四中女子籃球部的一員，渴望證明自己的價值。 赤木晴子的聲音雖然不大，但在空曠的籃球館內卻顯得格外清晰。 不遠處，赤木剛憲詫異地看著自己的妹妹，隨即又轉向木暮，神情略顯復雜。 赤木晴子的籃球技巧是他教的，現在他的妹妹卻主動向別人學習，即便這個人是自己的好友，依舊讓他有些難以接受。 木暮注視著赤木晴子，從對方的眼神中，他可以感受到對方對籃球的熱愛。 “想學，我教你啊！” 木暮微笑著點了點頭，他就喜歡有上進心的人。 “謝謝木暮前輩！” 晴子的俏臉立刻綻放出了燦爛的笑容，明亮的卡姿蘭大眼睛閃爍著興奮的神采。 木暮開始從基本功教起，赤木晴子認真地聽著，不時點頭表示理解。 赤木晴子的基本功存在著一些問題，這可能和赤木剛憲的教導有關。 沒辦法，畢竟赤木剛憲自己都沒有掌握好基本功，何況兄妹兩人的身高注定了打法的不同。 在木暮的指導下，赤木晴子開始了枯燥的訓練。 她身穿運動衫，頭發被束成馬尾辮，隨著她的動作不斷搖擺。 至于晴子能否堅持下來，主要取決于她是否有足夠的耐心。 在確定晴子的動作沒有問題后，木暮讓她繼續熟練，自己則開始練習轉身跳投。 隨著時間緩緩流逝，木暮的轉身跳投幾乎是以肉眼可見的速度提升。 等到兩個半小時過去，木暮順利將轉身跳投提升到了LV2。 轉身跳投：LV1→LV2 中投：69—71 柔韌：78—79 爆發力：65—66 在轉身跳投達到LV2后，木暮的實力又有了一定的提升。 之所以花了兩個半小時，主要是因為撿球比較浪費時間。 剩下的時間里，木暮沒有繼續練習轉身跳投，改為練習三分球。 這段時間，他的三分球屬性之所以獲得提升，是因為他每天都在堅持練習三分球。 雖然不像阿神那樣每天加練五百個三分球，但每天兩百個還是有的。 對于外線球員來說，三分球的重要性毋庸置疑。 在練習三分球的過程中，木暮偶爾也會調整姿勢，矯正不規范的動作，為長遠做打算。 他的主要模仿對象是庫里，無論是從手腕的翻轉到手指的撥球，出手又快又穩。 “前輩，我來幫你撿球！” 此時，赤木晴子結束訓練，在注意到木暮在練習三分球后，主動提出撿球的提議。 這也是她力所能及的回饋。 “那就辛苦晴子了！” 木暮自然不會拒絕。 在晴子的幫助下，木暮的訓練效率有了明顯地提升。 他不用再頻繁地跑去撿球，可以連貫地進行投籃訓練。 在晴子的幫助下，他的三分命中率較平時有了一定的提高。灌籃之木暮 第三十章 想學,我教你啊
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