第413章 用巴赫來尋找想要的答案吧

　　我女友是大提琴家小說，請收藏一七小說1qxs

　　今天的一整個上午,是在苦讀近代古典音樂史中度過的。

　　從中世紀的宗教音樂萌芽階段,到文藝復興時期的人文主義興起。

　　從音樂戲劇化的開始,到歌劇等代表形式的出現。

　　還有古典主義時期,浪漫主義時期,20世紀至今的多元化探索。

　　印象主義、表現主義、新古典主義、電子音樂、流行音樂………

　　如此枯燥乏味的知識點,讓林天這種高中時期就是苦巴巴的文科戰士聽了,都覺得昏昏欲睡。

　　…………與之相反的,是甘言雨。

　　這丫頭,全程目不轉睛,緊跟拓跋建輝的節奏,聽得非常認真,完全就是好學生的優秀代表。

　　一碼歸一碼,甘言雨是真不含糊啊。

　　一開始林天表示不想學習這門課的時候,甘言雨第一個站起來跟團,對學習古典音樂史表現出嚴詞反對。

　　結果后來林天同意上課了,甘言雨學的比誰都認真,看上去她是真的對這門課有著強烈興趣的。

　　前后的反差,只能說這也“太甘言雨了”!

　　就這樣被古典主義的氣息整整熏陶了一整個上午。

　　兩人走在了回公寓的路上。

　　“學習得怎么樣”

　　林天問甘言雨。

　　“嗯...還....還可以吧。”

　　甘言雨意外的表現出了自信,

　　“本來以為會很難懂的,但是學習起來意外地感覺到很輕松。

　　像是印象主義、浪漫主義這些部分的內容。

　　“因為林天你都有寫過這樣的曲子,我也有好好研習過,所以理解起來很快。”甘言雨說。

　　林天這才意識到,自己不知不覺之中,都快把古典音樂史里所有的典型曲目都薅過一遍了。

　　想到這里,林天笑了笑,摸了摸甘言雨的腦袋,

　　“那咱們小甘真聰明啊。”

　　畢竟僅僅只有一個上午那么短的時間,卻塞下了一般大學生可能要學習一整個學期的課堂內容。

　　哪怕是林天這種腦袋里面裝下了一整個曲庫的人,對于拓跋建輝所說的“新古典主義”,也只能說是勉強理解。

　　而甘言雨,已經能夠從自己演奏的經驗里,對知識點進行完全的吸收。

　　這簡直就是“知行合一”的典范了。

　　有這么好用的腦子,小甘做什么都會成功的。

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　　今天的一整個上午,是在苦讀近代古典音樂史中度過的。

　　從中世紀的宗教音樂萌芽階段,到文藝復興時期的人文主義興起。

　　從音樂戲劇化的開始,到歌劇等代表形式的出現。

　　還有古典主義時期,浪漫主義時期,20世紀至今的多元化探索。

　　印象主義、表現主義、新古典主義、電子音樂、流行音樂………

　　如此枯燥乏味的知識點,讓林天這種高中時期就是苦巴巴的文科戰士聽了,都覺得昏昏欲睡。

　　…………與之相反的,是甘言雨。

　　這丫頭,全程目不轉睛,緊跟拓跋建輝的節奏,聽得非常認真,完全就是好學生的優秀代表。

　　一碼歸一碼,甘言雨是真不含糊啊。

　　一開始林天表示不想學習這門課的時候,甘言雨第一個站起來跟團,對學習古典音樂史表現出嚴詞反對。

　　結果后來林天同意上課了,甘言雨學的比誰都認真,看上去她是真的對這門課有著強烈興趣的。

　　前后的反差,只能說這也“太甘言雨了”!

　　就這樣被古典主義的氣息整整熏陶了一整個上午。

　　兩人走在了回公寓的路上。

　　“學習得怎么樣”

　　林天問甘言雨。

　　“嗯...還....還可以吧。”

　　甘言雨意外的表現出了自信,

　　“本來以為會很難懂的,但是學習起來意外地感覺到很輕松。

　　像是印象主義、浪漫主義這些部分的內容。

　　“因為林天你都有寫過這樣的曲子,我也有好好研習過,所以理解起來很快。”甘言雨說。

　　林天這才意識到,自己不知不覺之中,都快把古典音樂史里所有的典型曲目都薅過一遍了。

　　想到這里,林天笑了笑,摸了摸甘言雨的腦袋,

　　“那咱們小甘真聰明啊。”

　　畢竟僅僅只有一個上午那么短的時間,卻塞下了一般大學生可能要學習一整個學期的課堂內容。

　　哪怕是林天這種腦袋里面裝下了一整個曲庫的人,對于拓跋建輝所說的“新古典主義”,也只能說是勉強理解。

　　而甘言雨,已經能夠從自己演奏的經驗里,對知識點進行完全的吸收。

　　這簡直就是“知行合一”的典范了。

　　有這么好用的腦子,小甘做什么都會成功的。