第六十八章物數雙修
更新時間:2024-07-03 作者:少一尾的九尾貓
大國院士 第六十八章物數雙修
“粒子物理是個很不錯的方向，進可向高能物理深入，退可向凝聚態物理和應用物理轉業。” “等過一段時間，歐洲原子能實驗室那邊有場實驗和會議，我帶你過去體驗一下。” 對于徐川選擇粒子物理作為研究對象，陳正平很支持。 這方面的研究需要學習者掌握射線探測技術及利用計算機在線獲取數據和分析數據的方法，或能使用計算機進行理論研究。 即便是沒有出太高的成就，以后的實用性也相當，屬于國家中堅人才。 “物理這邊你選擇粒子物理作為大學階段的學習目標，那數學那邊呢？” 緊接著，陳正平又問道。 當初他跟隨劉高峻前往招生的時候，除了劉高峻提出的那些招生條件外，徐川還提了個要求。 那就是物數雙修。 這個雙修不是普通的主修數學輔修物理，或者主修物理輔修數學。 而是同時主修數學物理這兩門課程。 雖然有很多大學生都會主修一門課程，輔修一門其他專業，甚至再選修的數門其他專業。 但同時主修兩門課程，在南大的過去還沒有人做過這樣的事情。 一方面是南大并不支持雙主修的，另一方面是因為主修和輔修是兩個完全不同的概念。 主修是一個大學生學習的本專業，輔修就是本專業之外的課程。 對于一名本科生來說，主修專業通常需要有大約160學分方可畢業，方可獲得畢業證書。 而輔修專業通常是獲得30學分以上，就可獲得輔修專業證書。 兩者的難度也不是一回事，輔修主要是占用大二、大三兩年的晚上、周末，去換取一張含金量不是太高的學位證。 但主修要學的東西就多了，光是大一的時候，就會學習最少數門核心課程。 所以占用的時間和課程兩者壓根就不可同日而語。 一開始的時候，他和劉高峻都勸過徐川，如果對數學感興趣的話，選擇數學輔修就行。 雙主修，而且還是數學物理這種大類別的雙主修，難度實在太大了。 不過徐川堅持，劉高峻在考慮了一下后就同意了。 雙主修在國內雖然很少，但是在國外并不是沒有，米國那邊的研究生有超過百分之十會選擇雙主修課程。 當然，一般人選擇雙主修，也都是在同一個大類里面也遠兩小類主修，像徐川這種兩大類雙主修，幾乎沒有。 ...... “數學這邊的話，大學期間的學習區域是泛函分析和微分方程這兩塊。” 徐川回道，物數雙修是他提出來的沒錯，但實際上他要修的其實只有數學這一門，至少在學海生涯的前中期，大學研究生這些階段只需要將注意力集中到數學上就行了。 等到數學達到一定的境界后，就可以開始反向推動物理發展，去突破自己的極限。 “很不錯的學習方向，泛函分析和微分方程在數學物理方程，概率論，計算數學等分科中都有應用，都是研究具有無限個自由度的物理系統的數學工具。” “看來你已經仔細思考過自己的未來發展了。” 聽到徐川的數學學習區域后，陳正平認可的點了點頭。 他一開始還有些擔心徐川會選擇代數、幾何這類純數學當做學習和研究對象的，現在看來，他比想象中的要更加成熟。 泛函分析和微分方程在物理中的應用都不少，使用范圍也相當廣。 這兩塊與物理屬于相輔相成的關系，即便是不主修，在研究物理的過程中也避免不了接觸這兩方面的知識。 頓了頓，陳正平接著道：“既然你已經有了自己的目標，那我就不給你劃分學習目標了。” “不過我對你的期望很高，如果你想要從我這里畢業順利拿到畢業證書的話，在物理這一塊，至少需要一篇一區的標準論文作為畢業論文。” “以你的天賦，如果你將心思著重放到物理上，可能四五年的時間就能順利博士畢業了。” “至于數學那一塊，由學校進行評估就好了。” “不過我倒是可以給你推薦個教授，數院的周海教授，他在泛函分析這一塊有著自己獨特的見解，你可以多跟他學習一下。” 徐川點了點頭，道：“我會去拜訪周教授的。” ...... 入學手續辦理完，徐川回到了自己的宿舍。 南大的單人宿舍比他想象中的還要優秀，公寓式配置、獨立衛浴，廚房，冰箱，洗衣機等全套設施應有盡有。 這種待遇，在南大已經是教師級別的了。 至于學生中，哪怕是博士生，宿舍也不是單人的。 全滿分狀元+IMO+IPHO雙金牌得主能享受到的待遇，簡直超乎想象。 徐川對自己住所挺滿意的，前世雖然和舍友的關系也還算融洽，但也沒有必要為了和舍友住一起而換四人宿舍去。 臨近開學，南大的校園中也逐漸熱鬧了起來，有提前報道的新生，也有整個暑假都沒有回家的老生。 徐川本以為自己躲過了劉高峻的迎接儀式入學后就會步入學習的正軌中，沒想到最后還是被拉上了新生開學典禮的講臺，作為2015級本科新生代表進行講話和分享學習經驗。 他對這類演講并不感興趣，拒絕了兩次后物理院的院長親自找上門來，說是擴大物理系影響力的好時機什么的，說了一大堆后，他也不好再拒絕了。 ...... 仙林校區體育館中，烏泱泱的新生抱著滿懷期待來到了這里，一雙雙興奮的眼睛帶著希冀的眼神四處眺望著。 校長講話、院士講話、就座于主席臺的校領導、嘉賓、院士與文科資深教授代表為新生代表佩戴校徽，贈送新生學習指南等一系列活動后，禮儀臺上的小姐姐再度接過了話筒。 “下面，請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的新生代表，物理學院的15級新生，徐川同學上臺發言與分享他的學習經驗。” 前排的座位中，徐川站起身，朝著禮儀臺上走去。 他座位旁邊同是物理系的一名哥們看到徐川起身瞬間就瞪大了眼睛。 “臥槽，高考滿分+物競數競雙金的川神剛剛就坐在我身邊？” .......大國院士 第六十八章物數雙修
“粒子物理是個很不錯的方向，進可向高能物理深入，退可向凝聚態物理和應用物理轉業。” “等過一段時間，歐洲原子能實驗室那邊有場實驗和會議，我帶你過去體驗一下。” 對于徐川選擇粒子物理作為研究對象，陳正平很支持。 這方面的研究需要學習者掌握射線探測技術及利用計算機在線獲取數據和分析數據的方法，或能使用計算機進行理論研究。 即便是沒有出太高的成就，以后的實用性也相當，屬于國家中堅人才。 “物理這邊你選擇粒子物理作為大學階段的學習目標，那數學那邊呢？” 緊接著，陳正平又問道。 當初他跟隨劉高峻前往招生的時候，除了劉高峻提出的那些招生條件外，徐川還提了個要求。 那就是物數雙修。 這個雙修不是普通的主修數學輔修物理，或者主修物理輔修數學。 而是同時主修數學物理這兩門課程。 雖然有很多大學生都會主修一門課程，輔修一門其他專業，甚至再選修的數門其他專業。 但同時主修兩門課程，在南大的過去還沒有人做過這樣的事情。 一方面是南大并不支持雙主修的，另一方面是因為主修和輔修是兩個完全不同的概念。 主修是一個大學生學習的本專業，輔修就是本專業之外的課程。 對于一名本科生來說，主修專業通常需要有大約160學分方可畢業，方可獲得畢業證書。 而輔修專業通常是獲得30學分以上，就可獲得輔修專業證書。 兩者的難度也不是一回事，輔修主要是占用大二、大三兩年的晚上、周末，去換取一張含金量不是太高的學位證。 但主修要學的東西就多了，光是大一的時候，就會學習最少數門核心課程。 所以占用的時間和課程兩者壓根就不可同日而語。 一開始的時候，他和劉高峻都勸過徐川，如果對數學感興趣的話，選擇數學輔修就行。 雙主修，而且還是數學物理這種大類別的雙主修，難度實在太大了。 不過徐川堅持，劉高峻在考慮了一下后就同意了。 雙主修在國內雖然很少，但是在國外并不是沒有，米國那邊的研究生有超過百分之十會選擇雙主修課程。 當然，一般人選擇雙主修，也都是在同一個大類里面也遠兩小類主修，像徐川這種兩大類雙主修，幾乎沒有。 ...... “數學這邊的話，大學期間的學習區域是泛函分析和微分方程這兩塊。” 徐川回道，物數雙修是他提出來的沒錯，但實際上他要修的其實只有數學這一門，至少在學海生涯的前中期，大學研究生這些階段只需要將注意力集中到數學上就行了。 等到數學達到一定的境界后，就可以開始反向推動物理發展，去突破自己的極限。 “很不錯的學習方向，泛函分析和微分方程在數學物理方程，概率論，計算數學等分科中都有應用，都是研究具有無限個自由度的物理系統的數學工具。” “看來你已經仔細思考過自己的未來發展了。” 聽到徐川的數學學習區域后，陳正平認可的點了點頭。 他一開始還有些擔心徐川會選擇代數、幾何這類純數學當做學習和研究對象的，現在看來，他比想象中的要更加成熟。 泛函分析和微分方程在物理中的應用都不少，使用范圍也相當廣。 這兩塊與物理屬于相輔相成的關系，即便是不主修，在研究物理的過程中也避免不了接觸這兩方面的知識。 頓了頓，陳正平接著道：“既然你已經有了自己的目標，那我就不給你劃分學習目標了。” “不過我對你的期望很高，如果你想要從我這里畢業順利拿到畢業證書的話，在物理這一塊，至少需要一篇一區的標準論文作為畢業論文。” “以你的天賦，如果你將心思著重放到物理上，可能四五年的時間就能順利博士畢業了。” “至于數學那一塊，由學校進行評估就好了。” “不過我倒是可以給你推薦個教授，數院的周海教授，他在泛函分析這一塊有著自己獨特的見解，你可以多跟他學習一下。” 徐川點了點頭，道：“我會去拜訪周教授的。” ...... 入學手續辦理完，徐川回到了自己的宿舍。 南大的單人宿舍比他想象中的還要優秀，公寓式配置、獨立衛浴，廚房，冰箱，洗衣機等全套設施應有盡有。 這種待遇，在南大已經是教師級別的了。 至于學生中，哪怕是博士生，宿舍也不是單人的。 全滿分狀元+IMO+IPHO雙金牌得主能享受到的待遇，簡直超乎想象。 徐川對自己住所挺滿意的，前世雖然和舍友的關系也還算融洽，但也沒有必要為了和舍友住一起而換四人宿舍去。 臨近開學，南大的校園中也逐漸熱鬧了起來，有提前報道的新生，也有整個暑假都沒有回家的老生。 徐川本以為自己躲過了劉高峻的迎接儀式入學后就會步入學習的正軌中，沒想到最后還是被拉上了新生開學典禮的講臺，作為2015級本科新生代表進行講話和分享學習經驗。 他對這類演講并不感興趣，拒絕了兩次后物理院的院長親自找上門來，說是擴大物理系影響力的好時機什么的，說了一大堆后，他也不好再拒絕了。 ...... 仙林校區體育館中，烏泱泱的新生抱著滿懷期待來到了這里，一雙雙興奮的眼睛帶著希冀的眼神四處眺望著。 校長講話、院士講話、就座于主席臺的校領導、嘉賓、院士與文科資深教授代表為新生代表佩戴校徽，贈送新生學習指南等一系列活動后，禮儀臺上的小姐姐再度接過了話筒。 “下面，請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的新生代表，物理學院的15級新生，徐川同學上臺發言與分享他的學習經驗。” 前排的座位中，徐川站起身，朝著禮儀臺上走去。 他座位旁邊同是物理系的一名哥們看到徐川起身瞬間就瞪大了眼睛。 “臥槽，高考滿分+物競數競雙金的川神剛剛就坐在我身邊？” .......大國院士 第六十八章物數雙修
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