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第152章 引導失敗
更新時間:2024-07-05 作者:一切以大橘為重
文豪：這孩子打小就聰明 第152章 引導失敗
“嚯，還以為校園墻什么的和時光電臺一樣，是和諧社會的產物，結果一上來就這么勁爆？絕對關注。” “高二的覃？我常聽別人說，覃經常亂決人（罵人）。” “你們全班聯合起來和校長說，還有可能。” “這么說起來，我們班主任兇是兇了點，但感覺還是挺好的。” 也不知道盧藝是否故意為之，反正選定的首個匿名投稿，非常勁爆，讓八中墻的關注度非常高。 同時也隱形地表明了一個態度，八中墻是學生們的地方。 在時光電臺打廣告的推波助瀾下，盧藝“八中墻”的賬號，一天之內瀏覽人數，突破三百次。 如果沒開黃鉆的話——年輕時黃鉆的作用是用來裝扮空間，長大后黃鉆的作用是“對其隱身”。 考慮到上學時間，住宿舍在學校無法光明正大玩手機，這瀏覽人數絕對是開門紅！ “成功了，顧陸我們成功了，我們創造了霧都第一個校園墻。”盧藝說。 “斑馬，你應該不只是來和我一起慶祝的吧，”顧陸說，“你猶豫時，身體會向前傾，好像是要用全身力氣說出想說的話。” “作家是不是都這么善于觀察細節啊？我記得也就和你單獨聊過一次天，你就留意到了？”盧藝也說出事情，“我讀巴蜀中學的朋友，知道了八中墻之后，也想弄一個巴蜀墻，不知道可不可以。” “想弄就弄唄，沒必要問我。”顧陸說。 當前校園墻的模式在2022年或許落后了，但在2012年可謂是降維打擊，相當于掌握一個校園論壇，對學生的吸引力那是相當大。 “這辦法是你想的，伱是創始人啊，肯定要問你。”盧藝說。 “我同意。”顧陸說。 “那沒問題，我同學答應我了，如果顧陸你以后要宣傳什么東西，一定會第一時間幫忙。”盧藝說。 顧陸表示自己記住了，他是要說什么事來著，明明話到嘴邊，卻一時之間忘記。 想到了！ “斑馬，你作為校園墻的審核，什么東西能夠上墻，一定要心里有個主意。”顧陸突然擔心，因為他想起之前有被校園墻網曝到退學的例子。 “肯定的，我會好好審核。”盧藝說，“那這件事，我們管嗎？” “……”顧陸顯得思索，一個壞老師可以毀掉學生的三年，而帶來的陰影甚至會跟到學生成年，事情如果屬實卻放著不管，那學生太可憐了。 但怎么管？直接和典獄長說？不合適。 顧陸思考片刻回應，“如果能和時光電臺合作，那么就好了，張麗婉不是一直焦慮自己播的新聞沒人看嗎？如果能調查清楚這件事的真偽，然后由時光電臺報上去，效果會更好。” “有道理，時光電臺有采訪特權，調查這件事最合適。”盧藝決定放學就和張麗婉說此事。 采訪特權，也就是社團成員可以在樓層里亂竄，一般來說，去不同年級的樓層晃悠，會有老師詢問的。 也不能說有年級壁壘，社團活動除外，各年級的老師確實比較注意，關于這點顧陸也想不明白為什么。 “有校園墻和時光電臺，張麗婉也是個有能力的學生，如此，遇到壞老師，學生才能發出一點微弱的聲音，可如果沒有……” 顧陸又想起他穿越時的短視頻時代，學生掌握了太大的聲音，任何事都放上網，導致老師反而怕管。 教育真是世界上最難的事，顧陸撓頭。 整個晚自習，顧陸都在學習著湯圓的藍色筆記本。別說，你還真別說，這種知識進入大腦的感覺好累。 “有沒有知識不知不覺就溜進大腦的辦法？”顧陸在課間伸個懶腰。 “腐朽”的同學們開始慢慢活動，教室中也有了幾分生氣。 “蝌蚪，走，辦大事！”田笑大聲地說。 男生的辦大事自然是去廁所，竇科和田笑兩人離開教室。 呂平也叫顧陸辦大事，后者懶得起身，就讓平頭哥代辦。 今天就把筆記本看完吧，顧陸心里想著，否則心里總感覺有事。 嘰嘰喳喳的教室，突然就安靜了。 “顧陸，放學后來辦公室一趟。”高老師在教室來，說了這么一句話，就離開了。 嚇得魏嬌一哆嗦，她偷偷帶了《繪》來教室，這雜志可不是學校允許的讀物。 “媽耶，為什么老師走路都沒聲音的。”魏嬌依舊能感受到自己心臟怦怦地跳。 學生最怕空氣變得突然安靜，然后扭頭一看，班主任默默站在身后，那是睡覺夢見都會被嚇醒的程度。 “你又干了什么大事？”戚采薇問，“每次有什么大事，老班就會叫你去辦公室。” “好像還真是這樣。”顧陸仔細回憶，《福爾摩斯先生》和《昨日公園》距離出書還早呢，能有什么大事？ 算了，到時候就知道了。顧陸引導性地問，“cc知不知道，人心一旦有洞，就會怎么樣？” “會死。”戚采薇簡潔明了地回應。 “我說的不是生理上的，就是精神上的，”顧陸道。 “哦哦，失戀了？”戚采薇反問顧陸，“沒關系，下一個更乖。” “……沒事了。”引導失敗，顧陸捂住額頭，仔細想想還真是，心空了怎么怎么，要說出口的話，雞皮疙瘩能掉一地。 “不過——解憂雜貨店好像有什么運動員的劇情吧？”顧陸又小聲問戚采薇，“我們八中的運動會是什么時候？” “運動會？不知道。”戚采薇不知道。 得勒，還是要問全班消息最靈通的轉筆大王。 等田笑和竇科辦完大事返回，上課鈴都快響了。田竇兩人勾肩搭背，時而激動，時而憤慨…… “我父母早就跟我說了，希望我子承父業什么的。”田笑說，他父親是外科醫生。說起來，他手指那么修長和靈活，會不會是父親基因遺傳？ “子承父業？我一點也不想當修理工。”竇科說。 “修理工感覺也挺好的。”田笑說。 “很累的，關鍵是又累又沒前途。”竇科說。 蝌蚪他覺得修理工沒前途的這個認知，就是竇父灌輸的，天天在耳邊說，“要好好學習，否則就只有和你老漢一樣，下苦力，別個（人）都看不起你。” 從初中開始就這么念叨，竇科自然也深信不疑。 “田笑，我們學校運動會是什么時候？”顧陸問。 “運動會，下學期四五月份吧，怎么了？”田笑說，“轱轆哥是想展示一手？” “差不多吧，我在籃球社訓練了幾個月，我現在感覺我自己強得可怕。”顧陸開玩笑說。 說笑著，上課鈴響徹校園，同學們靈活地回到教室，再次成為植物大戰僵尸里的喪尸，晚自習丟掉了腦子很正常…… 文豪：這孩子打小就聰明 第152章 引導失敗
“嚯，還以為校園墻什么的和時光電臺一樣，是和諧社會的產物，結果一上來就這么勁爆？絕對關注。” “高二的覃？我常聽別人說，覃經常亂決人（罵人）。” “你們全班聯合起來和校長說，還有可能。” “這么說起來，我們班主任兇是兇了點，但感覺還是挺好的。” 也不知道盧藝是否故意為之，反正選定的首個匿名投稿，非常勁爆，讓八中墻的關注度非常高。 同時也隱形地表明了一個態度，八中墻是學生們的地方。 在時光電臺打廣告的推波助瀾下，盧藝“八中墻”的賬號，一天之內瀏覽人數，突破三百次。 如果沒開黃鉆的話——年輕時黃鉆的作用是用來裝扮空間，長大后黃鉆的作用是“對其隱身”。 考慮到上學時間，住宿舍在學校無法光明正大玩手機，這瀏覽人數絕對是開門紅！ “成功了，顧陸我們成功了，我們創造了霧都第一個校園墻。”盧藝說。 “斑馬，你應該不只是來和我一起慶祝的吧，”顧陸說，“你猶豫時，身體會向前傾，好像是要用全身力氣說出想說的話。” “作家是不是都這么善于觀察細節啊？我記得也就和你單獨聊過一次天，你就留意到了？”盧藝也說出事情，“我讀巴蜀中學的朋友，知道了八中墻之后，也想弄一個巴蜀墻，不知道可不可以。” “想弄就弄唄，沒必要問我。”顧陸說。 當前校園墻的模式在2022年或許落后了，但在2012年可謂是降維打擊，相當于掌握一個校園論壇，對學生的吸引力那是相當大。 “這辦法是你想的，伱是創始人啊，肯定要問你。”盧藝說。 “我同意。”顧陸說。 “那沒問題，我同學答應我了，如果顧陸你以后要宣傳什么東西，一定會第一時間幫忙。”盧藝說。 顧陸表示自己記住了，他是要說什么事來著，明明話到嘴邊，卻一時之間忘記。 想到了！ “斑馬，你作為校園墻的審核，什么東西能夠上墻，一定要心里有個主意。”顧陸突然擔心，因為他想起之前有被校園墻網曝到退學的例子。 “肯定的，我會好好審核。”盧藝說，“那這件事，我們管嗎？” “……”顧陸顯得思索，一個壞老師可以毀掉學生的三年，而帶來的陰影甚至會跟到學生成年，事情如果屬實卻放著不管，那學生太可憐了。 但怎么管？直接和典獄長說？不合適。 顧陸思考片刻回應，“如果能和時光電臺合作，那么就好了，張麗婉不是一直焦慮自己播的新聞沒人看嗎？如果能調查清楚這件事的真偽，然后由時光電臺報上去，效果會更好。” “有道理，時光電臺有采訪特權，調查這件事最合適。”盧藝決定放學就和張麗婉說此事。 采訪特權，也就是社團成員可以在樓層里亂竄，一般來說，去不同年級的樓層晃悠，會有老師詢問的。 也不能說有年級壁壘，社團活動除外，各年級的老師確實比較注意，關于這點顧陸也想不明白為什么。 “有校園墻和時光電臺，張麗婉也是個有能力的學生，如此，遇到壞老師，學生才能發出一點微弱的聲音，可如果沒有……” 顧陸又想起他穿越時的短視頻時代，學生掌握了太大的聲音，任何事都放上網，導致老師反而怕管。 教育真是世界上最難的事，顧陸撓頭。 整個晚自習，顧陸都在學習著湯圓的藍色筆記本。別說，你還真別說，這種知識進入大腦的感覺好累。 “有沒有知識不知不覺就溜進大腦的辦法？”顧陸在課間伸個懶腰。 “腐朽”的同學們開始慢慢活動，教室中也有了幾分生氣。 “蝌蚪，走，辦大事！”田笑大聲地說。 男生的辦大事自然是去廁所，竇科和田笑兩人離開教室。 呂平也叫顧陸辦大事，后者懶得起身，就讓平頭哥代辦。 今天就把筆記本看完吧，顧陸心里想著，否則心里總感覺有事。 嘰嘰喳喳的教室，突然就安靜了。 “顧陸，放學后來辦公室一趟。”高老師在教室來，說了這么一句話，就離開了。 嚇得魏嬌一哆嗦，她偷偷帶了《繪》來教室，這雜志可不是學校允許的讀物。 “媽耶，為什么老師走路都沒聲音的。”魏嬌依舊能感受到自己心臟怦怦地跳。 學生最怕空氣變得突然安靜，然后扭頭一看，班主任默默站在身后，那是睡覺夢見都會被嚇醒的程度。 “你又干了什么大事？”戚采薇問，“每次有什么大事，老班就會叫你去辦公室。” “好像還真是這樣。”顧陸仔細回憶，《福爾摩斯先生》和《昨日公園》距離出書還早呢，能有什么大事？ 算了，到時候就知道了。顧陸引導性地問，“cc知不知道，人心一旦有洞，就會怎么樣？” “會死。”戚采薇簡潔明了地回應。 “我說的不是生理上的，就是精神上的，”顧陸道。 “哦哦，失戀了？”戚采薇反問顧陸，“沒關系，下一個更乖。” “……沒事了。”引導失敗，顧陸捂住額頭，仔細想想還真是，心空了怎么怎么，要說出口的話，雞皮疙瘩能掉一地。 “不過——解憂雜貨店好像有什么運動員的劇情吧？”顧陸又小聲問戚采薇，“我們八中的運動會是什么時候？” “運動會？不知道。”戚采薇不知道。 得勒，還是要問全班消息最靈通的轉筆大王。 等田笑和竇科辦完大事返回，上課鈴都快響了。田竇兩人勾肩搭背，時而激動，時而憤慨…… “我父母早就跟我說了，希望我子承父業什么的。”田笑說，他父親是外科醫生。說起來，他手指那么修長和靈活，會不會是父親基因遺傳？ “子承父業？我一點也不想當修理工。”竇科說。 “修理工感覺也挺好的。”田笑說。 “很累的，關鍵是又累又沒前途。”竇科說。 蝌蚪他覺得修理工沒前途的這個認知，就是竇父灌輸的，天天在耳邊說，“要好好學習，否則就只有和你老漢一樣，下苦力，別個（人）都看不起你。” 從初中開始就這么念叨，竇科自然也深信不疑。 “田笑，我們學校運動會是什么時候？”顧陸問。 “運動會，下學期四五月份吧，怎么了？”田笑說，“轱轆哥是想展示一手？” “差不多吧，我在籃球社訓練了幾個月，我現在感覺我自己強得可怕。”顧陸開玩笑說。 說笑著，上課鈴響徹校園，同學們靈活地回到教室，再次成為植物大戰僵尸里的喪尸，晚自習丟掉了腦子很正常…… 文豪：這孩子打小就聰明 第152章 引導失敗
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