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第84章 都是主角

更新時間:2024-05-22  作者:一切以大橘為重
文豪:這孩子打小就聰明 第84章 都是主角
戚采薇感覺到這報道很奇怪,文章標題是“瞧瞧作文全國一等獎父母是如何培養的”,可記者通篇闡述顧陸本人的努力,對于家長的描寫甚少。

[顧陸母親實施的教育方針是讓幼苗自由生長],這么一小段,戚采薇都很難說這真的是夸獎。

“是我錯覺嗎?還是什么……總感覺記者想罵人。”戚采薇摸到一點新聞里的文字情緒。

互聯網上的這篇文章也是來自華龍網的轉載,《少年先鋒報》也沒電子版,或許和主要面向人群是學校中學生有關。

“進來學習教育經驗?結果?單親家庭,父親一個人帶孩子很辛苦的,為什么不提提父親?”

“我上網搜了搜,全國十佳小作家很厲害,因為這個十佳是高中組和初中組一起評的。所以能獲獎,證明孩子是厲害,但再厲害也有父母的幫助吧,單親家庭更是有父親在后面支持,我就是單親爸爸,為了讓我孩子在吃穿住方面不受委屈,我可以說是起早貪黑,回到家還要監督孩子學習,不要無視單親爸爸的辛苦啊!”

“少年先鋒報這篇新聞有問題,即便沒時間管孩子學習,但沒有他爸爸的生活保障,早就餓死了。”

“只能說孩子天賦挺好的。”

留言的基本都是家長,戚采薇自言自語,“感覺似乎顧陸的家庭環境不算好,所以記者才沒辦法寫?否則說不通啊。”

要不怎么說上網是為了發泄情緒呢,上頭的留言,分析力連十幾歲的高中生都比不上。

“薇薇!”傳來一聲低喊,是魏嬌的聲音。

聞言,戚采薇好像是被踩著尾巴的貍花貓,立馬把手機關機歸置放回原位,動作極快!

“做什么?”

“我們上來拿書,晚自習上課要用,但我不知道放哪去了。”

“找到就快點去上課,一般來說午休和晚上放學之外,不能待宿舍太久。”

從宿舍到教室要跑好幾分鐘。

“什么能力,開玩笑,我一去直接就進了,根本不需要什么考核。”

“下周三,我要拿出我精心雕琢的作品,我本來打算再戰《萌芽》的。”

同學們分享著自己剛入的社團,都有些小激動,準備大干一場,只是李古圓的聲音特別大。

能進入八中創新班的五十名同學,在某個方面都是“別人家的小孩”,是自己故事中的主角。

呂平想在練田徑的同時,順便把八中校隊帶上巔峰;盧藝想通過練舞讓自己自信點,不要再彎腰駝背,變得好看點;李古圓想的是高一成為社團骨干,高二成為副社長……

“誒,顧陸你……參加了什么社團。”李古圓本來想問你為什么那么牛逼?后來一想這樣也挺奇怪的,所以換了個方式。

“籃球社,以后車轱轆我罩著。”呂平回應,“籃球社,無兄弟不籃球!”

沒問題了,李古圓下周回復指導老師,就說顧陸更愛籃球,完美!

學生們吵吵嚷嚷時,老師卻很安靜。

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“這一屆新生是真有意思,”高老師看著10班報名表,全班五十人有三十七人加入社團。

當班主任好幾年,高老師有點經驗,近兩年學生入社團的比例是上漲的。

“文藝委員戚采薇參加文學社,班長盧藝參加舞蹈社,顧陸參加籃球社……都反過來了。”高老師看見顛倒的報名,認為很正常。

當了多年老師她知道,絕大多數同學都是按部就班,好像跳舞、練田徑以及學習,好多都是慣性選擇,或是聽家長話,知道自己為什么學的同學很少。

高老師是話不多的那種類型,只有談起詩歌文學才會話多一點,她更多的時候會選擇多多看資料,盡量了解學生們的愛好,社團選擇就是一個渠道。

到時間了,高老師來到教室,預備上晚自習。

“嘿,你知道嗎?我是一個小提琴天才。”同桌田笑說。

顧陸看著田笑,表示你繼續,我聽你吹。

“帕格尼尼,知道嗎?就是那個小提琴魔王,他的手指很長,恰好我的手指也很長。”田笑說,“這是音樂社的社長告訴我的……”

說著田笑還寫寫畫畫:[帕格尼尼手指長,田笑手指長,合并同類項,so帕格尼尼田笑]

“你和音樂社的社長都出院吧。”顧陸忍不住說。

今日學業就在田·帕格尼尼·笑的話語下結束。

放學后,顧陸去快遞站取包裹,是《歲月·推理》樣刊,九月金版會刊登他的《福爾摩斯先生》。

“這雜志,能不能把作業……”顧陸突然一頓。

到底是換取不做作業的特權,還是不上早自習的特權呢?懶覺和不做作業,選擇哪個呢?

好難選,顧陸撓頭。

其實說到底,顧陸還是被套路了,創新班本就不比得實驗班、平行班,本來就以學生自身的競賽為主。

舉個直白的例子,戚采薇有練舞行程,馬宣佑有鉛球訓練計劃,學校都會在不影響學習的前提下給予便利。

因為出書,所以能不上早自習,說出去不好聽,也不利于團結。

八中會換個說法,“本校因材施教,充分發掘學生的潛力,給予顧陸同學更多的創作時間,因此創作出了精彩的。”

忘記說了,《故事會》的樣刊依舊在送,前面說過,每期刊登兩篇,顧陸之前通過的稿子還能連載好一會。

《小王子》的出版在安排了,百分之九的版稅,由少年兒童文學出版社出版。

價格也是談妥了,在顧陸的強烈要求下,出版社也使用他臨摹的圖畫版本,一切都在正常推進……

翌日,一個叫做顧陸的男孩決定沖鋒!

“高老師,請問招生辦的胡主任,我可以去什么地方找?”顧陸來到老師辦公室。

“胡主任?”高老師先告知了胡主任的辦公室所在地,后才問,“找胡主任做什么?”

顧陸全盤托出,因為高老師是班主任,這才是為何他選擇跑來問,否則他自己摸索著就找去了,顧陸可有胡主任電話啊!

“能給我看看嗎?”高老師對招生承諾沒什么意外,反倒對顧陸的作品產生了極大好奇心。

顧陸把《歲月·推理》雜志遞給班主任。

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