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第2章 徹底觸發了
更新時間:2024-05-07 作者:一切以大橘為重
文豪：這孩子打小就聰明 第2章 徹底觸發了
“我明白了，布朗夫曼獎、薩皮爾獎、法國總理文學獎是這本書獲得的獎項，雖然不知道這些獎項是什么檔次，但肯定比我寫得厲害。” 欣喜之余，顧陸也沒忘記思考，“那么我又是如何再次觸動了？” 回想自己剛才的動作，拿起又放下了存錢罐，和前面完全沒有連續啊——這么隨機的嗎？ 顧陸沉思無果，打開這本書，書里故事頗多：想成為神的巴士司機、墻上的窟窿、地獄紀念物、子宮、砸碎小豬…… “等等，砸碎小豬——難不成是我想的這樣？”顧陸找到家里最舒適的地方躺下。 也就是臥室的黑皮沙發，沙發躺著還挺舒服，顧陸葛優癱，腦中閱讀故事。 幾分鐘之后顧陸眉宇的困惑消解，臉上露出柯南靈光穿腦掌控一切的表情。 砸碎小豬講述的就是一個孩子和存錢罐的故事，故事里的存錢罐也恰好是小豬形狀。 隨即，顧陸把全文22篇故事都瀏覽了一遍，也找到在學校會觸發的原因。 還記得數學老師責備范小天的話嗎？ “全班四十個同學，每人都等你一分鐘，就是半個多小時，還不快點回到自己座位上。” 短篇中的想成為神的巴士司機原文：如果，比方說，有個人遲到了，為他打開車門只耽誤不到三十秒時間，而不開車門意味著，那個人最終會損失人生中的十五分鐘（十五分鐘一班），那么對整個社會而言，不開車門仍然更加公平，因為打開車門會導致車上每位乘客人均損失三十秒時間…… “如果，比方說我爸爸，對我說，你原地別走動，我去買個橘子，應該也能觸發背影。” 當然，原身的父親也沒這么好。 顧陸總結歸納，“如果擁有什么文章中類似的物品，或者我見證了某些行為，和作品中的劇情相似，就會觸發一下。” “經過兩次累積，就能獲得一本地球的書。” “總感覺有什么地方沒對……” 他蹙眉思索，太陽底下無新事，地球上的書籍何止千千萬，什么內容沒寫過？衣食住行隨便什么應該都能觸發點，會非常密集。 而他今天是穿越三日之后的首次觸發，不合理。 顧陸又一連嘀咕了好幾句有印象的小說里的開篇，包括“盜墓不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫……”“路非明打出來GG，然后切出了游戲”“今天，媽媽死了。也許是昨天，我搞不清楚。”等等。 “我是一個有病的人，我是一個心懷歹毒的人。我是一個其貌不揚的人——自己說和小說類似的臺詞是不行的。” 顧陸等了半晌也沒見滴一聲，內心明白，“有其他限制，只是現在線索太少，暫時只能判斷兩條規則。” ［1、腦中“靈光”閃現的內容，并不局限于我前一世看過的。 2、類似于作品的段落，要別人說，且在本人見證下才有效。（不清楚“見證”是否對人數有要求。］ 以上內容都是顧陸在腦子里過的，沒有留下什么文字。 “必須快點掌握這個技巧，否則隨機性太大了，就拿想成為上帝的巴士司機這本書舉例，聽都沒聽過。” 寫得好是毋庸置疑的，剛才顧陸瀏覽了一遍，也難怪可以在紐約時報和巴黎評論這類報紙有專欄刊登。 但“這能對我生活有什么改善呢？”顧陸思索。 緊接著顧陸就想著如何利用這作品牟利，很自然順暢的想法，不要臉不要皮的他甚至沒一點愧疚感。 在地球時，顧陸就妄想著，“WPS已經是個成熟的WPS了，為什么不能自己碼字？”“我寫的是依托答辯，上帝老天爺真主如來佛祖媽祖，能不能給我降下一個U盤，里面全是另一個世界的杰作”…… 短篇小說集也不能上傳到小說網站，這2013年，知乎嚴選，還有微信公眾號也沒發展起來，沒收益啊！ 況且，即便有收益，他家里也沒電腦。雖然找一家黑網吧上網很簡單，但沒小錢錢支撐多次上網。 一邊想著一邊拿出作業，課堂上的卷子抄一遍沒什么難度，不用帶腦子，因此顧陸可以一心二用。 手提袋是顧陸的書包，很多同學都這樣，把書全部放在課桌抽屜，差生更是喜歡把書像小山一樣堆在桌面，這就是躲避老師目光掃射的“壕溝”！ 故此只把作業帶回家就行，放棄書包的累贅，直接用手提袋。 顧陸用的袋子是五糧液酒袋，這類袋子他家有好多，用不完根本用不完。 掏出作業本和卷子，還有其他課作業，發現里面還有東西。 定睛一瞧，一本課外書故事會。 2010年11月下，售價4元。 原身的記憶和顧陸的某個想法瞬間串聯—— 差生分三種：戀愛差生、游戲差生、小說差生。第一個不絕對，因為還是有學生談戀愛依舊能保持成績的。 顧陸和范小天都是第三類，愛看小說的差生，原身偶爾會去租書店租書，十塊押金五毛或一塊錢租一天。 范小天家庭條件好一些，但也沒好多少，手里沒幾個錢，所以養成花小錢辦大事的習慣。 當季的故事會每本四塊，但如果去舊書攤買過季存貨，售價只需一塊。 兩人看完了還會交換，這叫什么？直面行業束縛，發揮我們在顆粒度方面的優勢，并吸取聯盟的資源傾斜方面的經驗，達到知識的最大化傳播。 顧陸翻開故事會，臉上寫著欣喜。 “對啊，投稿故事會，有趣的短篇故事，故事會肯定能喜歡，就是不知道稿費多少。” 找到了投稿郵箱：[email protected]，但把刊物里里外外都看了，沒看到稿費詳情。 很快顧陸又發現一個事，故事會是有紅版和藍版的分別。 紅版是數字版，更偏向互聯網內容，上半月發布。藍版是文摘版，稍微有文化素養一點，下半月發布。 “故事會原來是一月雙刊，我還以為是周刊來著。” 顧陸選擇藍版，當前手里的這本就是文摘版本，能夠看到欄目不少：笑話13則、新傳說、傳聞軼事、海外故事、阿P系列幽默故事等等。 “那么必須好好策劃……” 想成為上帝的巴士司機共有22篇，不是全部都可以投，顧陸雖瞧見了一條掙錢的康莊大道，但沒失智。 有些故事不適合他當前身份和國籍寫，譬如鞋子一篇，就是講述關于鈉粹和猶太人，是以猶太人的口吻和視角來寫故事。 再天才也要注意影響。 但有些，又可以寫—— 比如顧陸就挺喜歡好心這個故事，一個殺手，收到任務，去刺殺世界上最善良的人，幕后黑手到底是誰…… 墻上的窟窿里，“我”遇到了一個長著翅膀的天使，但最后…… 地獄的禮物講述和惡魔談戀愛的女人…… 像不像營銷號的口吻？ 埃特加爾·凱雷特故事就是腦洞大開中蘊含著淡淡的哲理，這些故事的視角很獨特，也比較有趣。 和故事會里的故事相比，不說是天壤之別吧，但也是降維打擊。 硬要說，上述奇怪的故事，是由想象力豐富的初三學生寫出來，也沒啥毛病。 畢竟人類的智商和體力的兩個巔峰，是初三和高三。文豪：這孩子打小就聰明 第2章 徹底觸發了
“我明白了，布朗夫曼獎、薩皮爾獎、法國總理文學獎是這本書獲得的獎項，雖然不知道這些獎項是什么檔次，但肯定比我寫得厲害。” 欣喜之余，顧陸也沒忘記思考，“那么我又是如何再次觸動了？” 回想自己剛才的動作，拿起又放下了存錢罐，和前面完全沒有連續啊——這么隨機的嗎？ 顧陸沉思無果，打開這本書，書里故事頗多：想成為神的巴士司機、墻上的窟窿、地獄紀念物、子宮、砸碎小豬…… “等等，砸碎小豬——難不成是我想的這樣？”顧陸找到家里最舒適的地方躺下。 也就是臥室的黑皮沙發，沙發躺著還挺舒服，顧陸葛優癱，腦中閱讀故事。 幾分鐘之后顧陸眉宇的困惑消解，臉上露出柯南靈光穿腦掌控一切的表情。 砸碎小豬講述的就是一個孩子和存錢罐的故事，故事里的存錢罐也恰好是小豬形狀。 隨即，顧陸把全文22篇故事都瀏覽了一遍，也找到在學校會觸發的原因。 還記得數學老師責備范小天的話嗎？ “全班四十個同學，每人都等你一分鐘，就是半個多小時，還不快點回到自己座位上。” 短篇中的想成為神的巴士司機原文：如果，比方說，有個人遲到了，為他打開車門只耽誤不到三十秒時間，而不開車門意味著，那個人最終會損失人生中的十五分鐘（十五分鐘一班），那么對整個社會而言，不開車門仍然更加公平，因為打開車門會導致車上每位乘客人均損失三十秒時間…… “如果，比方說我爸爸，對我說，你原地別走動，我去買個橘子，應該也能觸發背影。” 當然，原身的父親也沒這么好。 顧陸總結歸納，“如果擁有什么文章中類似的物品，或者我見證了某些行為，和作品中的劇情相似，就會觸發一下。” “經過兩次累積，就能獲得一本地球的書。” “總感覺有什么地方沒對……” 他蹙眉思索，太陽底下無新事，地球上的書籍何止千千萬，什么內容沒寫過？衣食住行隨便什么應該都能觸發點，會非常密集。 而他今天是穿越三日之后的首次觸發，不合理。 顧陸又一連嘀咕了好幾句有印象的小說里的開篇，包括“盜墓不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫……”“路非明打出來GG，然后切出了游戲”“今天，媽媽死了。也許是昨天，我搞不清楚。”等等。 “我是一個有病的人，我是一個心懷歹毒的人。我是一個其貌不揚的人——自己說和小說類似的臺詞是不行的。” 顧陸等了半晌也沒見滴一聲，內心明白，“有其他限制，只是現在線索太少，暫時只能判斷兩條規則。” ［1、腦中“靈光”閃現的內容，并不局限于我前一世看過的。 2、類似于作品的段落，要別人說，且在本人見證下才有效。（不清楚“見證”是否對人數有要求。］ 以上內容都是顧陸在腦子里過的，沒有留下什么文字。 “必須快點掌握這個技巧，否則隨機性太大了，就拿想成為上帝的巴士司機這本書舉例，聽都沒聽過。” 寫得好是毋庸置疑的，剛才顧陸瀏覽了一遍，也難怪可以在紐約時報和巴黎評論這類報紙有專欄刊登。 但“這能對我生活有什么改善呢？”顧陸思索。 緊接著顧陸就想著如何利用這作品牟利，很自然順暢的想法，不要臉不要皮的他甚至沒一點愧疚感。 在地球時，顧陸就妄想著，“WPS已經是個成熟的WPS了，為什么不能自己碼字？”“我寫的是依托答辯，上帝老天爺真主如來佛祖媽祖，能不能給我降下一個U盤，里面全是另一個世界的杰作”…… 短篇小說集也不能上傳到小說網站，這2013年，知乎嚴選，還有微信公眾號也沒發展起來，沒收益啊！ 況且，即便有收益，他家里也沒電腦。雖然找一家黑網吧上網很簡單，但沒小錢錢支撐多次上網。 一邊想著一邊拿出作業，課堂上的卷子抄一遍沒什么難度，不用帶腦子，因此顧陸可以一心二用。 手提袋是顧陸的書包，很多同學都這樣，把書全部放在課桌抽屜，差生更是喜歡把書像小山一樣堆在桌面，這就是躲避老師目光掃射的“壕溝”！ 故此只把作業帶回家就行，放棄書包的累贅，直接用手提袋。 顧陸用的袋子是五糧液酒袋，這類袋子他家有好多，用不完根本用不完。 掏出作業本和卷子，還有其他課作業，發現里面還有東西。 定睛一瞧，一本課外書故事會。 2010年11月下，售價4元。 原身的記憶和顧陸的某個想法瞬間串聯—— 差生分三種：戀愛差生、游戲差生、小說差生。第一個不絕對，因為還是有學生談戀愛依舊能保持成績的。 顧陸和范小天都是第三類，愛看小說的差生，原身偶爾會去租書店租書，十塊押金五毛或一塊錢租一天。 范小天家庭條件好一些，但也沒好多少，手里沒幾個錢，所以養成花小錢辦大事的習慣。 當季的故事會每本四塊，但如果去舊書攤買過季存貨，售價只需一塊。 兩人看完了還會交換，這叫什么？直面行業束縛，發揮我們在顆粒度方面的優勢，并吸取聯盟的資源傾斜方面的經驗，達到知識的最大化傳播。 顧陸翻開故事會，臉上寫著欣喜。 “對啊，投稿故事會，有趣的短篇故事，故事會肯定能喜歡，就是不知道稿費多少。” 找到了投稿郵箱：[email protected]，但把刊物里里外外都看了，沒看到稿費詳情。 很快顧陸又發現一個事，故事會是有紅版和藍版的分別。 紅版是數字版，更偏向互聯網內容，上半月發布。藍版是文摘版，稍微有文化素養一點，下半月發布。 “故事會原來是一月雙刊，我還以為是周刊來著。” 顧陸選擇藍版，當前手里的這本就是文摘版本，能夠看到欄目不少：笑話13則、新傳說、傳聞軼事、海外故事、阿P系列幽默故事等等。 “那么必須好好策劃……” 想成為上帝的巴士司機共有22篇，不是全部都可以投，顧陸雖瞧見了一條掙錢的康莊大道，但沒失智。 有些故事不適合他當前身份和國籍寫，譬如鞋子一篇，就是講述關于鈉粹和猶太人，是以猶太人的口吻和視角來寫故事。 再天才也要注意影響。 但有些，又可以寫—— 比如顧陸就挺喜歡好心這個故事，一個殺手，收到任務，去刺殺世界上最善良的人，幕后黑手到底是誰…… 墻上的窟窿里，“我”遇到了一個長著翅膀的天使，但最后…… 地獄的禮物講述和惡魔談戀愛的女人…… 像不像營銷號的口吻？ 埃特加爾·凱雷特故事就是腦洞大開中蘊含著淡淡的哲理，這些故事的視角很獨特，也比較有趣。 和故事會里的故事相比，不說是天壤之別吧，但也是降維打擊。 硬要說，上述奇怪的故事，是由想象力豐富的初三學生寫出來，也沒啥毛病。 畢竟人類的智商和體力的兩個巔峰，是初三和高三。文豪：這孩子打小就聰明 第2章 徹底觸發了
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