畢竟鋼芯風帽被帽穿甲彈相比鎢芯脫殼穿甲彈,價格便宜得多,用于平時訓練乃至實戰暫時都是足夠的,而且這東西作為防空武器,還要考慮出國作戰乃至援外的可能。
高振東也沒反對,猴版彈藥還是需要的,而且鋼芯彈的確也能滿足現階段下的性能要求,能節約一點也不是壞事。
就算是給坦克洗臉,以西方那票脆皮的裝甲來看,側、后能不能扛得住鋼芯彈其實都難說得很。
“誒,高總工,這個脫殼穿甲彈搞成了,又可以反哺步兵戰車那邊啊。”柳教授想起這個,更興奮了。
畢竟高炮反裝甲是不務正業,步戰車反裝甲,那就名正言順了。
漢斯佬88反一切炮:你再說?!
槍癮也過了,該說的也說完了,高振東正準備轉頭走,但是卻被柳教授給叫住了:“高教授,我記得你剛才說過一句話,如果把無線電近炸引信放進25mm炮里,引信要占掉25炮的一大半是吧?”
高振東點點頭:“是啊,那東西不但要有電路元件,還要有天線,現在的元件考慮到功率等問題,也做不太小,所以往25炮里塞,還是不大方便的。一枚25彈頭的尺寸,大概也就能裝下一個近炸引信,還得是很特殊的那種。”
別說現在,就算是到了幾十年后,往25炮里裝近炸也還是一個比較得不償失的事情。
柳教授高興起來:“不用25炮,不用25炮,是這樣,我們有同志在搞無線電近炸引信,但是效果嘛…這么說吧,別說25炮,就連76炮都裝不進去。還別說可靠性、抗干擾的問題。”
25炮?高教授要求可真高,別說25炮,你能塞進57炮,同志們都得叫你一聲大爺…
不對,這話可不能這么說,高教授干出出人意料的事情多了去了,這么說容易吃虧,主要是不能隨便代表別的同志。
高振東愣了,說實話,對這東西,他是真的沒怎么考慮。他潛意識以為這東西沒問題。
實際上,我們的無線電近炸引信直到80年代,都有點不太可靠,為此還在國外買了一條生產線。
“呃…我想想…這么說吧,57炮,57炮沒問題,再小,就要想其他辦法了。”高振東估算了半天,覺得這東西應該不難啊。
主要是他在上輩子跟著導師做課題的時候,做過多普勒測距、測速的課題,在這方面還算比較熟悉,特別是當前主流的小口徑無線電近炸引信,普遍用的這東西。而這輩子更是在多普勒雷達方面有了加強,就更自信了。
“真的?太好了!高教授,你今天就在辦公室別走了吧,我馬上叫搞無線電近炸的同志來找你!”柳教授叮囑了高振東一句,高興得拔腿就跑。
高振東先去他自己的辦公室,而柳教授要去給相關的同志通知這個好消息。
趁高教授在這里,趕緊把問題搞清楚啊,過了這個村,那又得等下星期了。
能用手搖加特林把高教授釣魚,本來就是一件意外之喜。
看著柳教授風風火火的背影,高振東搖了搖頭,轉身就去自己辦公室等著。
如果無線電近炸引信真的有問題,那他還真的要馬上幫忙解決,原因很簡單。
——無論如何,部分高炮部隊也是要進交趾的,就算我們的導彈部隊也支援過去,但高炮在當前是一種重要的防空補充手段。
沒有可靠的無線電近炸引信,對高炮部隊來說實在是影響太大了,打不中敵機也就罷了,對于高振東來說,反正炸的又不是自己這邊。但一想到可能給高炮部隊帶來更大的傷亡,這特么的高振東就不能忍了!
京城工大某實驗室里,一位同志正帶著他的學生,愁眉苦臉的對著面前的一排引信。
這些引信的執行級并沒有雷管,而是被接進了一個檢測設備,檢測其執行信號的輸出。
“打開干擾源…”隨著這位同志的指令,一位同學按下了開關。
很快,計算機顯示屏上,代表引信引爆的色塊一下子十個里面白了4個。
“不行啊,按照這個方案,就這么點干擾,就有40的誤動作,要是碰上大功率的掃頻干擾,還不得全特么都炸了?”這位同志罵罵咧咧,學生們噤若寒蟬,老師很生氣,后果…后果倒是不嚴重,至少對于他們當學生的來說是如此。
“說得難聽點,只要引信接電,特么的弄個電動機在旁邊啟動一下都能把這些引信給搞炸咯!”這位同志還在瘋狂輸出,不過他反正罵的是自己,無所謂。
這些引信,正是他搞的。
就在此時,一個聲音傳來:“小樂!小樂!引信還沒折騰好呢?”
“柳老師啊,您猜對咯,靈敏度上去了可靠性就差,可靠性好了就徹底不炸了。”對于老教授,“小樂”就尊敬多了,至少收斂了脾氣,一聽稱呼,估計這位當年也教過他。
“別灰心,我給你帶來一個好消息!”柳教授笑道。
“好消息?什么好消息?”
“是這樣…”柳教授附耳上去,輕聲給“小樂”說了一通,他一邊說,“小樂”的神色就慢慢變化,逐漸輕松下來。
“真的?嗨!你看我這豬腦子,學院里這么一尊大神,硬是忘了請教了!”
“主要是你不知道他對射頻熟悉,別說你了,我也是剛才聽他說才知道的。”大家雖然經常一起開會,但是不同的會專業方向卻是不同的,所以對高振東的本事,大部分同志都處于盲人摸象的狀態,知道,但不全知道。
“謝謝您啊柳老師,我馬上過去找他!你們幾個,先把試驗撤了,好好看書學習,等我回來再說!”搞無線電近炸引信這位同志三兩下收拾起自己的東西,轉身就往高振東那邊沖,其實他們離得不遠。
至于試驗,眼看著再搞也暫時沒什么鳥用,不如先停下來,讓同學們好好的鞏固鞏固基礎知識。
這邊,高振東剛到自己辦公室坐下沒多久,一位30多歲的同志就找了過來。
“高教授好啊,沒想到你這兒還藏著好東西呢。”來人一開口,就能聽出來他和高振東并不陌生。
這很正常,雖然無線電近炸引信和射頻關系更大一些,但是好歹都是和電沾邊的,而高振東在京城工大掛的學院,和這位同志是一個學院。
高振東一看,喲,熟人:“嗨,樂教授,我也不知道有這事兒啊,你看這事兒搞得。”
樂教授其實是副教授,也是年富力強。
“那我不管,這事兒,我可就賴上你了,哈哈哈。”樂教授也比較年輕,所以說起話來,也是比較隨性,一點兒不見外。
高振東道:“賴不賴的不至于,不過到底怎么回事兒,你得先仔細和我說說。”不了解情況就沒法下判斷,高振東也不是神仙。
“對對對,您先聽我說。我們搞的這個無線電近炸引信啊,是最傳統的連續波多普勒引信…”
連續波多普勒無線電近炸引信,算是最早的無線電近炸引信,包括大名鼎鼎的“V1”導彈在內,都用的這東西。
別看這東西傳統,但是用在炮彈上,它卻是最合適的,因為它結構最簡單,體積最小,價格最便宜,最簡單的情況下只需要三個晶體管和少量外圍電路,像是炮彈這種大批量生產的大路貨,在技術和經濟發展到一定條件之前,都是首選。
樂教授一邊講,一邊拿出個本子來,翻著指給高振東看。
老樂同志還是很務實的,或者說不務實也不行,他掌握的無線電近炸引信的原理方式也有限,能選的不多,更別說這種原理本來就是最合適高炮的。
聽他說得差不多之后,高振東拿起他的電路原理圖仔細看了起來,樂教授就在一旁等著。
再牛逼的程序員,剛拿到別人的程序的時候也是懵的。
高振東一邊看,一邊問:“現在最主要的問題是什么?”
“問題是什么我不知道,我只知道癥狀…”樂教授思路非常清晰,知道癥狀和問題之間并不能劃等號。
“那說說癥狀吧。”高振東一心二用,邊看邊問。
不少同志都知道他有這本事,在61號教室呆過的人,見得多了,早就傳出來了,樂教授也沒覺得他心不在焉。
“主要的癥狀就兩個,體積大!抗干擾性差!至于別的,還沒到那一步,還發現不了。”
還別說,老樂同志這思路非常嚴謹,是發現不了,而不是沒有。
嚯,一上來就是最要命的兩個癥狀,一個決定了能不能用,一個決定了好不好用,還都是最基礎的那種,難怪柳教授聽見高振東隨便提一嘴無線電近炸引信,都忍不住要替他問一嘴。
此時,高振東也把電路看得差不多了,連續波多普勒近炸引信的電路并不是很復雜。
“你這個電路,是很經典的連續波多普勒近炸電路啊。”高振東看完之后,先發了個感慨。
“嗨,我別的本事沒有,嚴謹認真自問還是問題不大的。”樂教授笑道。
嗯?我沒有在夸你啊。
“呃…那啥…你這個電路啊,第一個問題出就出在太經典上面了。”高振東沉吟著道,也不知道這么直白會不會傷到樂教授的心。
但是他多慮了,樂教授內心極為強大:“啊?我特么還在洋洋自得呢,搞了半天第一個問題就出在這兒了。”能自我調侃,看來沒事。
高振東點頭笑道:“沒錯,你這個電路很完整,功能劃分很清晰,射頻振蕩器、混頻器、檢波器、放大器、執行級,從前到后,逐級下來都非常清晰…”
聽起來像是夸獎,不過有了前車之鑒的樂教授,總覺得事情有什么不對。
果然,高振東話風一轉:“但是問題就是太清晰了,不用分得這么清的,射頻振蕩器、混頻器、檢波器這三級,其實用一個晶體管配合適當的外圍電路,組成一個自差收發機就能完成功能,這樣能節省兩個晶體管和部分外圍電路的,體積也就下來了。”
樂教授的這個引信,是嚴格按照連續波多普勒的原理框圖在做電路實現,但是沒有考慮到部分電路是可以共用的。
雖然現在晶體管的個頭隨著國內半導體的發展在變小,但是3個和5個、以及外圍電路帶來的差別還是挺大。
樂教授人都麻了,還能這樣。
高振東一邊說,一邊抄起了一張紙:“來來來,我給你畫一個看看,挺簡單的。”
說完,高振東直接畫了一個連續波多普勒引信的電路原理圖出來,畫完之后,還很仔細的給樂教授做了一番講解。
高振東這次說的“簡單”,是真的簡單,畢竟這東西如果復雜了就不能用在這里了,樂教授幾乎是一看就明白一聽就懂,其實這個圖就算高振東不說,他自己花一點點時間也能弄明白。
“…至于元件具體的參數什么的,我就不多說了,現在也沒法說,和你們選擇的具體技戰術指標是有關系的,需要你們自己在實踐中確定。”
樂教授聞言道:“不用不用,飯都喂嘴里了,還要您來幫我吞不成,那也太不像話了,哈哈哈。”說到這里,他忍不住笑了起來,笑得很開心,就這一個建議,就能讓他的引信體積縮小差不多1/3。
57毫米有望啊!
不能激動,不能激動,里面還有其他癥狀在,這些不解決,依然沒用。
不只是他,高振東也很明白這個道理:“至于你的抗干擾能力差,你先說說大致的表現,以及你用了什么抗干擾措施?”
樂教授不可能一點兒抗干擾措施都沒上,只是上了的措施可能不盡人意而已,所以高振東要先搞清楚他都做了些什么。
“頭一個表現,是引信起爆距離散布很大,即使是可靠動作,但是其在目標周圍起爆的距離,卻是比較參差不齊…”
他的話還沒說完,高振東就擺擺手:“這個不是抗干擾不行,這是這種引信天生的毛病。可以通過嚴格保證元件一致性、適當的設計和工藝的控制來消除一部分,但是有一部分是原理上帶來的,在目標不同方向上,因為回波強度的原因,這個引信爆炸距離的散布就是大,沒治的。不過只要參數設計得當,這個散布不是什么大問題。”
散布大是吧?那我只要縮短起爆距離上限,讓爆炸范圍超過散布不就行了嘛。
雖然都是散布,但是其中是由兩部分組成的,一部分能控制,另一部分以這個引信的環境限制和成本要求來看,基本沒治。
高振東給樂教授詳細解釋了一遍,聽得樂教授一愣一愣的,覺得自己好像這些年都白干了。
壞消息:沒救了。
“那另外一個,就是真的抗干擾差了,這是我們的實驗記錄,您看看…”樂教授放下了一點心,至少先解決一部分嘛。
高振東一看,樂了:“嗯,是有點差…”
事實就是事實,這個引信在干擾下誤動作的概率高得離譜,而且那個干擾還不是很強的那種。
樂教授有點不好意思,但是他明白挨打就要立正的道理,沒搞好就是沒搞好,理由什么的是另外一回事。
所以現在他的想法很單純,把所有問題暴露出來,方便高教授分析:“我們用了一些抗干擾方法,像是提高發射功率、降低接收靈敏度、盡量讓天線尖銳、壓縮接收機的通頻帶、把引信工作頻率的散差提高、遠距離接電,這些能用上的都用上了。”
聽到遠距離接電,高振東愣了一下,專門問了一句,然后才發現,大約和他讀大學用的延時啟動電路差不多,延緩電路全部或部分的導通。
聽完之后,高振東道:“嗯,很經典、很理論的抗干擾方式,直接從工作原理公式上推出來的。”
要是放到之前,樂教授肯定覺得高振東在夸他,但是經過高振東前面幾次漂移掉頭之后,樂教授覺得這話大約不是什么好話,或者說不全是好話。
樂教授繼續介紹情況:“可是其中有些手段,受環境條件限制,比如功率,這東西不止要增加管子的功率帶來體積變大,關鍵是還要增加電源以保證供電,細算下來增加不了太多。而有的又會影響到引信的性能,例如降低靈敏度,降太低這東西直接就不炸了,或者作用距離像個碰炸引信似的。至于其他,都有這樣那樣的毛病,甚至有的,我就不知道它到底有沒有毛病,起沒起作用。”
在測量、監測手段有限的現在,很多東西都是沒法定量分析,甚至連定性分析都沒多少譜。
高振東點點頭:“我知道了,讓我想想…”
“嗯,這事兒是比較麻煩,高教授您慢慢想,我不急。”
高振東聞言搖了搖頭:“我不是在想那個,我是在想,到底哪一種或哪幾種比較適合你們…”
樂教授:???!!!