學霸的軍工科研系統 第18章 高超音速的設想
“小常啊,之前小……劉教授跟我說,你在答辯的時候對這個設計的理解非常深刻且清晰,說實話我是有那么幾分不信的,不過現在我算是見識到咯。”
杜義山樂呵呵地拿起桌上常浩南他們的設計方案:“真是長江后浪推前浪啊,我這把老骨頭,都快要跟不上你們年輕人的思路了。”
“杜院士謬贊了,我只不過是用一些仿真模擬手段做了個改進型號設計而已,還有很多東西需要跟您這樣的前輩學習。”
常浩南這倒不是胡亂恭維,實際上杜義山一直到新世紀以后仍然在航空業界發揮著余熱,并且在某型運輸機的研發過程中起到過很重要的作用。
“呵,說話倒是挺好聽。”杜義山顯然已經把這份設計報告看過很多次,一下就翻到了關于性能測試的內容:“你覺得你設計的這種下頜式進氣道,最大的優點是什么?或者說,除了在這架飛機上之外,還有沒有什么其它可用的地方?”
這個問題讓常浩南心中一震,暗嘆杜院士的眼光確實了得,只是用最多兩三個小時看看設計說明,就發現了這種設計的更大潛力。
“其實我們在模擬中已經發現了,新的進氣道相比于傳統設計在更高速度下的優勢更明顯,雖然改進型殲7的最大速度只能達到2.0馬赫,但我們還是對更高速度下的流場分布和性能進行了一些計算。結果顯示一直到3.5-4.0馬赫的速度和6°的來流攻角下,這一進氣道設計都還能保持0.73以上的總壓恢復系數,而如果在設計點選擇上對高速進行專門優化,性能還可以更高。”
“可以到4馬赫?”
杜義山之前是憑著經驗做出了定性判斷,但他的眼睛畢竟不是風洞,還是沒辦法看出具體數據的。
“嗯……我們最高算到了4馬赫,更高速度的話,目前的計算模擬方式就不太適用了,需要改進方法,而且還需要更好的設備。”
換句話說,常浩南的意思是這個設計還有潛力可挖,只是目前的條件所限挖不出來而已。
“至于用途的話,我想在短期內,可以考慮與液體燃料的亞燃沖壓發動機結合,用在速度3-4馬赫的導彈上面,長遠來看,如果未來我們需要研發使用超燃沖壓發動機、飛行速度在5倍音速以上的吸氣式高超聲速飛行器的話,這個設計思路應該也能作為先期研究派上用場。”
這一次,杜義山的眼神中已經帶上些許震驚了。
1996年,華夏甚至連使用渦噴發動機的亞音速巡航導彈都還沒完全造明白。
在這種情況下,這個大三本科生竟然已經開始考慮為超音速巡航導彈,甚至高超音速巡航導彈進行技術準備了。
雖然并不是沒有人在搞這方面的預研,但那些基本都還停留在可行性分析或者理論研究上。
而這個進氣道設計,更重要的是這個一體化設計思路,甚至已經可以算作工程實踐的一部分。
只可惜以目前華夏的航空工業實力,還沒辦法進行更深入的系統開發工作。
看著面前杜義山院士的表情,常浩南知道自己應該是穩了。
果然,在經歷了大概一分鐘的思想斗爭之后,杜義山把手中的設計說明放回了旁邊的桌子上,抬起頭對常浩南問道:
“小常啊,不知道你對自己的未來有什么打算?”
不遠處劉洪波教授痛苦地閉上眼睛——他的最后一絲希望也破滅了。
作為杜義山的學生,他很清楚,剛剛這句話是院士準備招收弟子之前的標準問題。
面對這個問題,常浩南幾乎不假思索:“既然選擇了京航飛機系,自然是繼續深造,用科研成果助力我們國家的航空產業發展!”
這條路他在前世沒有系統的情況下都已經走過來了,現在更是不可能改變想法。
“嗯……你的這個課程設計,稍微改一改作為畢業設計已經完全沒問題了,我可以做伱畢業設計的導師。”杜義山點了點頭:“至于再往后,我這里有兩個建議,不知道你有沒有興趣聽一聽?”
雖然這話說的是疑問句,但要是真有人回答沒興趣那恐怕是傻了。
“當然有,杜院士請講。”
常浩南做了個深呼吸,努力平復住激動的心情。
“一呢,我可以破例給你去上面申請一個公派出國留學的名額,可能是英國也可能是美國,如果你愿意走這條路,那大四這一年,就專心克服語言關,這樣過去之后也可以盡快適應環境。”
杜義山這個提議才說到一半,另一邊的劉洪波就想要起身,一副欲言又止的樣子。
雖說公派留學按照規定是必須回國工作的,但是在這個年代,出去之后一去不返的人相當之多,并且大多數人其實也不是一開始就抱著違約的心思,而是在到了國外之后,見到更好的生活、工作乃至科研條件之后,最終選擇了留在外面。
雖說拒不回國的公派留學生需要按照協議償還全部國家資助的費用,并額外支付30%的違約金,但是以現在國內外的收入差距,這些錢對于留在歐美國家工作的人來說根本不算什么。
因此劉洪波一直以來的理念都是,如果學生本身有出國的想法,他不會反對,但如果學生沒有這方面的意愿,他也不會主動去提。
他實在太害怕看上的好苗子一去不回了。
尤其是常浩南這樣可以說是萬中無一的天才,真要是到了國外,必定也是對方國家爭取的對象,到時候就算他想回來,恐怕都未必有那么容易。
“第二,同樣是破例,你可以選擇到我的課題組,越過碩士階段直接攻讀博士。相比于去國外,你在我這可以接觸更多的實際項目,不過條件嘛,確實跟人家還不能比,會艱苦一些。如果你選這個,我會讓你盡早參與一些重點項目。”
“當然,如果你有其它自己的想法,我也會盡量幫忙,總之選擇權在你自己。”
“我選第二個。”常浩南看著杜義山的眼睛回答道。
這本來就是他一開始的想法,通過課程設計證明自己的能力從而盡快參與具體項目,只不過實際情況比之前的預期更加順利罷了。
“真不出國?”杜義山微笑著又問了一遍:“出國深造,回來也一樣可以建設國家嘛。”
實際上,如果常浩南沒有這個系統的話,他可能真的會選擇出國,畢竟這個年代無論英美法俄哪一家,在航空方面都比國內領先太多,出去之后只要學到一點東西,回到國內之后都是寶貴的經驗和知識。
但是在系統的幫助下,這方面的差距對于常浩南來說已經不存在了,他如果出國就是去給別人貢獻知識,而不是學知識去了。
這跟他的初衷背道而馳。
學霸的軍工科研系統 第18章 高超音速的設想