第五百八十四章 火上澆油
俗話說“知子莫若母”，文樂渝也是做了好幾年母親的人了，一看閨女那張成O形合不攏的小口，就知道這小丫頭片子心里指不定又在琢磨什么鬼主意。
于是文樂渝趁著小兜兒還沒琢磨明白，就橫眉豎眼的先發制人：“怎么？小兜兒你這是不愿意？”
“沒有沒有，我哪敢啊？”
小兜兒立刻把小腦袋搖的跟撥浪鼓似的，然后堆起笑臉說道：“我只是想說，母老虎都這么厲害了，那公老虎是不是.更厲害？”
文樂渝微微皺眉，然后露出了陰冷的微笑，自家閨女這句話聽起來是不是很別扭？
她是在諷刺誰？
“小兜兒你這就錯了，爸爸今天就教你一個詞——為母則剛。”
李野眼看著母老虎就要發威，小虎崽子還毫無所覺，只好趕忙開口護犢子。
“世界上絕大部分的雌性動物，體型都要比雄性動物小一圈，平時看起來也好似軟弱一些，但是當她們看到自己的孩子遇到危險的時候，就會爆發出跟體型完全不匹配的戰斗力.
不信你去觀察一下咱們家的母貓在護崽時候的樣子，是不是她嗷嚎一聲，公貓就得趴下身子乖乖的聽話？”
“就比如我和你媽媽.”
李野指了指文樂渝：“你媽媽練拼刺也很多年了，她的本事都是我教的，按理說她肯定打不過我吧？
但如果是牽涉到你們的問題上，我是絕對打不過她的，她要說怎么教育你們，我是反對不了的”
小兜兒的嘴巴又張成了O型，好久合攏不起來，眼睛里竟然有“幽怨”的光芒閃現。
老爹，您這是啥意思？我媽想怎么收拾我們，老爹您都攔不住是吧？這個家里所有跟我和我哥有關的事情，都是我媽說了算是吧？
小孩子其實是非常敏感的，家里誰是老大誰是老二，她們都有自己的考量，
因為平時文樂渝非常尊重李野，也尊重李野的老娘和爺爺奶奶，所以小兜兒還覺得李野“有點家庭地位”，結果今天聽老爹這么一說.這是天塌了啊！
文樂渝歪了歪嘴角，得意的問小兜兒：“你爸爸教你的這個詞記住了嗎？”
小兜兒趕緊點頭：“記住了媽媽，回去之后我把這個詞抄五遍。”
文樂渝滿意的點了點頭，然后溫和的說道：“把需要查找的資料都抄下來，然后請你們去吃好吃的，今天想吃什么吃什么。”
“哦哦，好的，我們很快就查完”
小兜兒趕緊用眼神督促哥哥，讓他趕緊抄寫資料，然后去吃好吃的。
但是這會兒的小寶兒，卻已經沉浸在相關的介紹里了，一邊翻看書本一邊標記，眼看著抄寫的東西越來越多，一時半會兒是抄不完了。
“爸爸，我看這本書上介紹，孟加拉虎其實是老虎之中體型比較小的一種，跟咱們的東北虎差的很遠，如果是東北虎跟獅子搏斗的話，那么勝率是不是更高啊？”
李野湊過去看了看書本上的介紹，果然有詳細的記錄。
孟加拉虎的雄虎平均體重160到250公斤，身長約3米，而東北虎的雄虎起步體重就是250公斤，就是成年母虎的平均體重也能接近兩百公斤。
而在體長方面，東北虎的雄虎可達3.7米，比孟加拉虎長了一大截。
更重要的是，這只是平均數值，碰到“完達山一號”那種幼年期就兇悍無比的異類就完全是兩碼事了。
東北虎有記載的最大記錄達到了423公斤，體長最大記錄達到四米。
所以老虎雖然也是貓科動物，搏斗的時候也跟貍花貓一樣喜歡耍“貓貓拳”，但就這種八百多斤重的大貓，一拳拍下來看似輕巧玩鬧，但那滋味誰挨上誰知道。
世界拳王泰森也不過兩百斤重，一拳都能把人KO，你說這種大貓左右開弓的戰斗力，武松能頂得住？
李野和文樂渝帶著兩個孩子在圖書館查資料只是第一步，后面指導著兩個孩子學會對比分析才是最終目的。
一個人在一生之中會面對無數次選擇，如果能夠從小就學會理性的分析，理性的對比，那么對她的人生總是有益的。
當然了，如果孩子不喜歡理性對比李野也不強求，你愿意“隨性而為”，怎么喜歡怎么來，那又是另外一種人生，老爹給你托底就完了。
不過小兜兒和小寶兒兄妹倆在李野和文樂渝的指導下，廢了九牛二虎之力才磕磕絆絆總結出來的分析總結，卻導致老師再一次喊了家長。
李野這一次因為在家，所以沒有逃過去，被文樂渝指派必須去學校聽從老師的教誨。
我聽從她妹啊！
李野很不樂意，但孩子在人家手里，你不去還不行。
于是在去之前，他再三詢問兒子和閨女，最近在學校到底干了什么，有沒有對家長隱瞞。
小寶兒委屈的道：“真的沒有啊爸爸，我和妹妹就是把錄像帶和那份東北虎和孟加拉虎的對照表格給了徐先鵬，
然后徐先鵬看見我就低著頭走路，我也沒要求他道歉啊？結果顏老師就要求你去一趟了”
李野問道：“那徐先鵬的家長也去嗎？”
小兜兒撅起了嘴：“那我們哪兒知道，人家是處長，很忙的。”
倆孩子畢竟還小，什么都問不出來，那就直接去唄！
李野換了身得體的衣服，就去了倆孩子的學校。
不過李野不是準備去吵架的，因為按照文樂渝所說，這所學校里面藏龍臥虎，那么老師們應該也是見多識廣，不可能因為一個什么處長就不講道理。
但是當李野見到那位顏老師之后，才知道自己理解錯了。
因為顏老師講出來的道理，跟李野所想的道理有些不一樣，挺別扭的。
“李野同志是吧？今天喊你來，是因為李星澤和李星洛的教育問題，上一次孩子的母親來的時候，兩個孩子就不想給徐先鵬道歉，人家被打掉了一顆牙，竟然換不來一個道歉，
而這一次就更嚴重了，你們作為家長，在孩子跟同學之間起了沖突之后，不是規勸教導而是火上澆油，這是不是不太合適？”
“火上澆油？老師，你這是從何說起？”