第二十三章 宇宙的塵埃

開玩笑，這里是大宋啊。

當著大宋君臣的面侮辱大宋，這話該讓他們怎么接啊？

就連趙禎都蚌埠住了，臉漲得通紅，最后忍不住說道：“老師，這話就不對了，朕......正因為國土面積不如咱們現在的三分之一，我才覺得宋朝很厲害。”

他現在不再是之前那個不能說話的透明人了，已經有了人設，是尼尼村唯一的青壯。

“你是？”

趙駿聽到一個比較年輕的聲音，比較高興，莫非村里還有同齡人？

晏殊就趕忙介紹道：“這是瓦扎木果，咱們村子的。”

“哦。”

趙駿就說道：“那個，咱們現在在給孩子們上課，要是想談歷史的話以后咱們再談，先上課吧。”

他不太想占用課堂時間來跟別人談論一些稀奇古怪的問題。

“好吧......”

趙禎就只好閉上了嘴巴。

趙駿繼續道：“咱們國家在地球上的面積是非常大的，很多中小國家，面積才相當于咱們一個省，一個市，甚至一個縣。那么相比于地球，咱們國家又算多大呢？”

“地球的面積是5.1億平方公里，相當于53個中國。不過陸地面積只有1.5億平方公里，大約是15個半左右的中國面積。”

“這么算的話，咱們國家好像跟全世界比起來，也不算太小。”

“那么地球如果放在太陽系的話......”

這話還沒說完，就有小朋友問道：“老師，什么是太陽系啊。”

“太陽系就是地球存在的星系，咱們來看視頻。”

趙駿摸索著按了一下空格鍵。

視頻里很快開始演示起動畫，配合上講解，將太陽系的一些基本知識簡單地說了一下。

如天體運行，以及太陽系的整個模型軌跡。

只不過視頻受時長所限，講得沒那么深，后世人都知道的事情，但大家卻聽得云里霧里，似懂非懂。

“我們生活的地方是在地球，具體位置是在地球，中華人民共和國，四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣，在整個地球上，都只是其中的一個小點，要放大很多倍才能看見。”

“那么全世界所有的國家人類和動植物，就都生活在地球上，地球又是圍繞著太陽系的一顆行星，太陽系有八大行星，地球距離太陽排名第三。”

“八大行星分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星以及海王星。對于地球來說，人類是十分渺小的，猶如無數顆塵埃。而對于太陽來說，地球也同樣是渺小的。”

“按照體積來算，木星最大，能夠裝1300個地球。地球排名第五，而太陽的體積則是在太陽系中最大的，需要130萬個地球才能夠裝滿，可想而知太陽到底有多大。”

“很多人晚上看天上的星星，以為星星很小。實際上天上的任何一顆星星可能比地球甚至太陽都要大，只是它們在宇宙中太小了，所以太陽系在銀河系只是一粒塵埃。銀河系在整個宇宙當中，也跟塵埃沒什么區別。”

“光的速度非常快，一秒鐘能夠走30萬公里，可以說在一瞬間就能夠橫穿整個地球。在一秒鐘之內，繞整個地球7.5圈。但就是這么快的速度，要到太陽上去，卻要8分鐘。”

“因為太陽距離我們有1.5億公里，以現在最快的火箭來算，也要82天，可如果要出銀河系的話，就算是光也要走10萬年。對比于整個宇宙，我們人類真的很小很小，連滄海一粟都算不上，只能算是太陽系里的一粒夸克。”

“但就算我們只是一群宇宙中的塵埃，卻依舊建立起了可能是宇宙當中第一個文明的存在。這跟人類文明欣欣向榮，努力奮斗，如饑如渴地學習知識是分不開的。”

“所以知識是人類奮發向上的階梯，有了知識，我們才能夠看到宇宙的世界，才能了解到地球之外是什么樣子。”

“而我告訴大家宇宙的廣闊和人類的渺小，是想通過這些讓大家明白人生跟宇宙萬物比起來，很短暫。但正因為短暫，才顯得偉大。”

“宇宙誕生了一百多億年，人類文明才誕生幾千年，可短短的幾千年時間，人類就觀測到了宇宙萬物，向著宇宙發出了屬于自己的一聲啼鳴。”

“科學技術的發展與革新每天都在變化，僅僅幾十年時間我們人類就能夠登上月球，開始向往火星。那么誰能夠保證在幾百年后，我們能夠探索整個太陽系呢？”

“而要想鉆出地球去看看外面的世界，與咱們孩子們努力學習是分不開的，只有一代一代地學好科學知識，才能夠向往更廣闊的天地。”

“就好像同學們在山里，應該也是渴望去外面的世界看一看，長長見識。”

“不僅僅是看看外面的高樓大廈，同時也要看看咱們縣以外，咱們市以外，咱們省以外，甚至咱們國家，咱們地球之外的世界。”

“從山里走出去，才有屬于你們的未來。”

“那么怎么樣才能去外面的世界呢？”

“就是好好學習，考上一個理想的大學，有條件的話就繼續學習，考研，讀碩士、博士，做一名科學家，為國家的強盛發展做出貢獻。”

“就算不想當科學家也沒有關系，考上一個好大學，找一份好的工作，也是一個很好的出路。”

“所以同學們，在這里我想告訴大家的是，就好像科學家們奮發努力，想要走出地球，探索太陽系一樣。你們也是山村里的科學家，努力學習，不要想一輩子呆在山村里，走出這村子，看看外面的世界。”

“我不奢望大家一個個都能考上清華北大，但我希望的是大家一定不要放棄任何一個學習的機會，從深山里離開，改變自己貧窮落后的命運，為自己和家人爭取一個更好的未來！”

“這是我唯一的期盼，也希望所有的孩子們能夠記住這些，給自己心中定一個走出大山的目標，改變自己命運的念頭，那么不管結局如何，都不負自己努力！”

趙駿滿懷著激情和感慨將這段話說完。

他不是天文學專業的學生，但對于宇宙的浩瀚以及偉大，還是充滿了深深的敬畏。

因為人只有知道自己有多渺小，才會明白天地到底有多壯闊。

而在這廣闊天地間，小小的人類卻依舊在奮發努力地向著宇宙堅定不移地探索，就會令人覺得天地之大，人類在憑借著自己在改變這個世界。

愚公移山的精神，大抵就是如此。

趙駿說宇宙，并不是簡單地給孩子們科普宇宙的廣闊，地球的渺小。

而是想借人類在努力想沖出地球，探索廣闊的宇宙精神，來比喻山村里的孩子們，應該同樣努力學習知識，探索大山外面的世界。

科學家們在地球同樣是宇宙里的塵埃，可跟孩子們的世界比起來，他們至少有夢想和探索精神。

孩子們生活在貧困山區里，一眼看到的是貧瘠的土地以及沒有未來的人生。

這樣的生活本來就是一條不歸路。

所以趙駿希望孩子們有夢想，有自己的認識目標。

哪怕你只是考上一個普通一本，二本，去城市里找一個好工作，也要比待在沒有未來的貧困山區更好。

這就是趙駿想表達的意思。

也是為什么國家在努力大力發展教育，積極改變落后山村教育現狀的原因。

像那位令人尊敬的張貴梅老師，就是典型的代表。

趙駿不奢求自己一個只在尼尼村待兩年的普通支教老師能做到張校長那么偉大，但哪怕只改變一個村子小學的學生們，不讓他們從小輟學，早早嫁人，或者外出務工，那就已經很好。

這將會改變許多人的人生。

只是一席話語結束，趙駿以為會是全場掌聲，結果是鴉雀無聲，令他有些懷疑人生。

難道是自己講得太深奧了，大家聽不懂？

沒道理啊。

不就是用人類突破太陽系探索宇宙，來比喻山區的孩子們應該向往更廣闊天地嗎？

應該能明白才對啊。

一時間趙駿陷入深深的自我懷疑中。

只不過他不知道的是，自己一番話基本就是對牛彈琴。

孩子們懵懵懂懂，老媽子們一個個不知道先生在說什么，只有趙禎呂夷簡他們互相對視，表情有些錯愕。

歸根到底，這不是在一千多年后的貧困山區，而是在一千年前的大宋皇宮里。

如果是山村孩子和家長，聽到這番話可能會共情，通過想象外面廣闊的世界，從而激勵孩子們認真讀書，希望他們能夠出去看一看。

可這群孩子一個個都是達官貴人子弟，按照宋朝的說法那將來一個個都是某某衙內，俗稱官二代官三代，怎么可能與趙駿那番沖出貧困山區，走向外面廣闊世界的話語共情嘛？

唯有趙禎和呂夷簡他們幾個站在大宋帝國權力最上層的人感覺到震驚，他們震驚的不是趙駿一番雞湯，而是第一次認識到這個世界的渺小以及宇宙外的廣闊。

原來他們自以為的天朝上邦，在整個世界都只是很小的一片土地。

而這個世界在太陽系，又只是一粒塵埃。

太陽系在銀河系里也很小。

銀河系在整個宇宙當中，依舊小得幾乎看不見。

相比于之下，時間和空間在他們眼中就變得無法想象。

縱使大宋再幅員遼闊，可跟整個宇宙比起來，連塵埃都不算。

這樣的天地，人類的渺小，給予趙禎他們這種自以為大宋就是整個世界中心的人深深的震撼。

原來跟廣闊天地比起來，他們，什么都不是。人在大宋，無法無天 第二十三章 宇宙的塵埃