023 防守無力,進攻軟弱
更新時間:2023-06-26 作者:力竭而亡
美利堅1979 023 防守無力,進攻軟弱
開球線在敵方四十碼，特勤組和防守組迅速換人后，蛤蟆屯高中的防守陣型出現在比爾和觀眾視線里。 開球線一排七人，從中間往兩側分別是防守尖峰、左右防守截鋒、左右防守端鋒，左右角衛。 這七人中，中間五人目的很明確，主要沖擊四分衛，偶爾阻止持球的敵方球員或者對面的前傳，也就是防傳防跑。 最邊上的角衛職責略有不同，他們負責盯著對面的遠近端鋒和沖過來的跑衛，防止傳球和敵方球員突破是主要的兩個任務。 余下的四人列陣在后側，兩名線衛組成了第二道防線，主要職責是查缺補漏，也就是攔截敵方沖進來的球員，如果對方持球，直接撲倒，如果對方不持球，那就防止對手接到四分衛的遠距離前傳。 至于最后的兩名安全衛，則是球隊最后一道防線，職責和角衛差不多，但側重點在防止敵方遠距離傳球上。 有時候安全衛的位置也會提前，這樣做是為了沖擊四分衛，但這個站位很容易被對面做出針對性的進攻方案。 對手，紐約郡－林肯高中的進攻陣型也是最為常見的那種，七人列陣在開球線附近，從中央往兩側分別是中鋒、左右護鋒、左右截鋒、左右進攻端鋒。 四分衛在中鋒后站定，全衛和兩個半衛在四分衛后，等待隊長給自己的命令。 此時，橄欖球，也就是雙方的邊界線在四十碼的位置處，進攻方的中鋒單手扶球，所有開球線附近的十四名球員都彎腰蹲著馬步，等待開球。 雙方擺出陣型后，場中一萬多人開始安靜下來，等待開球。在裁判吹了哨子后，敵方四分衛大喊一聲“slide！”，扶球的中鋒立即將橄欖球從兩腿之間向后傳入四分衛的手中。 是的，中鋒不需要回頭看就能把橄欖球準確的扔到隊長的手里，這是合格的中鋒必備的技能。 比爾細細盯著開球線上的這十幾個壯漢，發現還真得各有各的打法。 己方的鋒線五人，也就是防守尖峰、左右防守截鋒、左右防守端鋒噸位明顯不足。 即使隔著老遠，他也能感受到兩個截鋒根本推不動敵方的兩個護鋒，毫無威懾力。 在這種防守方不能突破的情況下，進攻方的四分衛的操作性就大多了。 第一次進攻，敵方四分衛嘴里跑出幾個看起來沒什么關聯的詞，而后一名半衛自后方猛地沖出來，越過了開球線。 彼時，開球線附近的七對相互纏上，己方的線衛還沒跑到沖過開球線的敵方跑衛附近。 而四分衛自己也向右側跑了幾步，一邊喊著暗號，一邊用力擲出手里的橄欖球，落地點正是沖過線到位的半衛。 這名半衛不負眾望，高高躍起接到了球，然后穩穩把球攬在胸前，準備沖鋒。 整個過程行云流水，到半衛接到球時，觀眾席已經開始歡呼了。 就算這名半衛此時被擒抱倒地，整個進攻碼數已經非常不錯，起碼推進了四五碼。 好在第二道防線的己方線衛反應不錯，在敵方持球半衛向前沖了半步后就抵達并來了個摟腰擒抱，第一down被終止。 一個down就是一次進攻，因為持球員倒地就是進攻的停止位置，中文將之翻譯為一檔進攻，還是非常貼切的。 “七碼！”看著開球線的后退，旁邊的海斯讀出了此次敵方推進的碼數。 這可不是個好消息，一次四檔進攻，進攻方只需要推進十碼就能獲得下一次進攻機會，七碼已經完成了大部分的任務。 “這也太弱了！” 比爾感慨一句，然后指著敵方的左護鋒問： “海斯，那個人體重該有多少磅？” 他問的這位左護鋒實在是太恐怖，目測兩米出頭，身型壯的不像話。 海斯看了眼比爾手指的方向，估測了好一陣兒，才回答道：“看起來兩百五十磅到兩百八十磅之間。” 這是個非常夸張的體重。 兩百二十磅約為一百公斤，兩百五十磅為113.4公斤，兩百八十磅約為127公斤。 舉大伙熟悉的詹姆斯做例子，兩米零六的身高有113公斤的體重。 而整個蛤蟆屯高中校隊，加上比爾，也才六位體重達到二百二十磅的大噸位選手，其中兩位在進攻組擔任左護鋒左截鋒，余下的三位都在場上。兩人在鋒線，一位在第二排的線衛位置。 防守無力，就是蛤蟆屯高中校隊目前最大的問題。 連沖擊四分衛的能力都沒有，只能寄希望于二三排的線衛和安全衛。 根本沒有在一次四檔進攻中防住十碼的能力，己方被一路推到了端區。 敵方達陣，得六分。 此時，連第一節的十五分鐘都沒有結束。 按橄欖球的得分方式，在達陣后，可以選擇獲得附加分的方式：兩分轉換或踢附加分。 兩分轉換就是進攻方在兩碼處再進攻一次，成功可得兩分，踢附加分就是進攻方在三碼處將球踢進端區上方的球門里，踢進得一分。 按NFL和NCAAF的統計數據，選擇踢附加分的球隊成功率在93.8％，兩分轉換的成功率在43%左右，因此絕大多數進攻方在達陣后，會選擇6+1的得分方式。 紐約郡－林肯高中校隊選擇踢球，特勤組的人再次上場，扶球手和踢球手就位后，一個大腳，球準確無誤飛躍了高出地面十英尺的球門。 零杠七！ 比爾身邊一陣唉聲嘆氣，觀眾席上的噓聲也不少。 之后球權轉換，蛤蟆屯高中得到了進攻機會。 特勤組開球，然后進攻組發起進攻。 這一次，己方的進攻初始位置是五十碼，剛好是中分線，比敵方上次的四十碼開球還是略微占優。 但進攻軟弱的缺點還是暴露出來。 四分衛霍華德根本不敢前傳，只敢讓跑位接球后沖過攻防線，一點一點推進。 每次四檔進攻堪堪夠拿到下次四檔進攻的十碼推進距離，但這也在第四次四檔進攻時被打破，在敵方十三碼處，蛤蟆屯高中校隊丟失球權，攻防轉換。 敵方在端區前開始逆推。 PS：求收藏求推薦票求月票！美利堅1979 023 防守無力,進攻軟弱
開球線在敵方四十碼，特勤組和防守組迅速換人后，蛤蟆屯高中的防守陣型出現在比爾和觀眾視線里。 開球線一排七人，從中間往兩側分別是防守尖峰、左右防守截鋒、左右防守端鋒，左右角衛。 這七人中，中間五人目的很明確，主要沖擊四分衛，偶爾阻止持球的敵方球員或者對面的前傳，也就是防傳防跑。 最邊上的角衛職責略有不同，他們負責盯著對面的遠近端鋒和沖過來的跑衛，防止傳球和敵方球員突破是主要的兩個任務。 余下的四人列陣在后側，兩名線衛組成了第二道防線，主要職責是查缺補漏，也就是攔截敵方沖進來的球員，如果對方持球，直接撲倒，如果對方不持球，那就防止對手接到四分衛的遠距離前傳。 至于最后的兩名安全衛，則是球隊最后一道防線，職責和角衛差不多，但側重點在防止敵方遠距離傳球上。 有時候安全衛的位置也會提前，這樣做是為了沖擊四分衛，但這個站位很容易被對面做出針對性的進攻方案。 對手，紐約郡－林肯高中的進攻陣型也是最為常見的那種，七人列陣在開球線附近，從中央往兩側分別是中鋒、左右護鋒、左右截鋒、左右進攻端鋒。 四分衛在中鋒后站定，全衛和兩個半衛在四分衛后，等待隊長給自己的命令。 此時，橄欖球，也就是雙方的邊界線在四十碼的位置處，進攻方的中鋒單手扶球，所有開球線附近的十四名球員都彎腰蹲著馬步，等待開球。 雙方擺出陣型后，場中一萬多人開始安靜下來，等待開球。在裁判吹了哨子后，敵方四分衛大喊一聲“slide！”，扶球的中鋒立即將橄欖球從兩腿之間向后傳入四分衛的手中。 是的，中鋒不需要回頭看就能把橄欖球準確的扔到隊長的手里，這是合格的中鋒必備的技能。 比爾細細盯著開球線上的這十幾個壯漢，發現還真得各有各的打法。 己方的鋒線五人，也就是防守尖峰、左右防守截鋒、左右防守端鋒噸位明顯不足。 即使隔著老遠，他也能感受到兩個截鋒根本推不動敵方的兩個護鋒，毫無威懾力。 在這種防守方不能突破的情況下，進攻方的四分衛的操作性就大多了。 第一次進攻，敵方四分衛嘴里跑出幾個看起來沒什么關聯的詞，而后一名半衛自后方猛地沖出來，越過了開球線。 彼時，開球線附近的七對相互纏上，己方的線衛還沒跑到沖過開球線的敵方跑衛附近。 而四分衛自己也向右側跑了幾步，一邊喊著暗號，一邊用力擲出手里的橄欖球，落地點正是沖過線到位的半衛。 這名半衛不負眾望，高高躍起接到了球，然后穩穩把球攬在胸前，準備沖鋒。 整個過程行云流水，到半衛接到球時，觀眾席已經開始歡呼了。 就算這名半衛此時被擒抱倒地，整個進攻碼數已經非常不錯，起碼推進了四五碼。 好在第二道防線的己方線衛反應不錯，在敵方持球半衛向前沖了半步后就抵達并來了個摟腰擒抱，第一down被終止。 一個down就是一次進攻，因為持球員倒地就是進攻的停止位置，中文將之翻譯為一檔進攻，還是非常貼切的。 “七碼！”看著開球線的后退，旁邊的海斯讀出了此次敵方推進的碼數。 這可不是個好消息，一次四檔進攻，進攻方只需要推進十碼就能獲得下一次進攻機會，七碼已經完成了大部分的任務。 “這也太弱了！” 比爾感慨一句，然后指著敵方的左護鋒問： “海斯，那個人體重該有多少磅？” 他問的這位左護鋒實在是太恐怖，目測兩米出頭，身型壯的不像話。 海斯看了眼比爾手指的方向，估測了好一陣兒，才回答道：“看起來兩百五十磅到兩百八十磅之間。” 這是個非常夸張的體重。 兩百二十磅約為一百公斤，兩百五十磅為113.4公斤，兩百八十磅約為127公斤。 舉大伙熟悉的詹姆斯做例子，兩米零六的身高有113公斤的體重。 而整個蛤蟆屯高中校隊，加上比爾，也才六位體重達到二百二十磅的大噸位選手，其中兩位在進攻組擔任左護鋒左截鋒，余下的三位都在場上。兩人在鋒線，一位在第二排的線衛位置。 防守無力，就是蛤蟆屯高中校隊目前最大的問題。 連沖擊四分衛的能力都沒有，只能寄希望于二三排的線衛和安全衛。 根本沒有在一次四檔進攻中防住十碼的能力，己方被一路推到了端區。 敵方達陣，得六分。 此時，連第一節的十五分鐘都沒有結束。 按橄欖球的得分方式，在達陣后，可以選擇獲得附加分的方式：兩分轉換或踢附加分。 兩分轉換就是進攻方在兩碼處再進攻一次，成功可得兩分，踢附加分就是進攻方在三碼處將球踢進端區上方的球門里，踢進得一分。 按NFL和NCAAF的統計數據，選擇踢附加分的球隊成功率在93.8％，兩分轉換的成功率在43%左右，因此絕大多數進攻方在達陣后，會選擇6+1的得分方式。 紐約郡－林肯高中校隊選擇踢球，特勤組的人再次上場，扶球手和踢球手就位后，一個大腳，球準確無誤飛躍了高出地面十英尺的球門。 零杠七！ 比爾身邊一陣唉聲嘆氣，觀眾席上的噓聲也不少。 之后球權轉換，蛤蟆屯高中得到了進攻機會。 特勤組開球，然后進攻組發起進攻。 這一次，己方的進攻初始位置是五十碼，剛好是中分線，比敵方上次的四十碼開球還是略微占優。 但進攻軟弱的缺點還是暴露出來。 四分衛霍華德根本不敢前傳，只敢讓跑位接球后沖過攻防線，一點一點推進。 每次四檔進攻堪堪夠拿到下次四檔進攻的十碼推進距離，但這也在第四次四檔進攻時被打破，在敵方十三碼處，蛤蟆屯高中校隊丟失球權，攻防轉換。 敵方在端區前開始逆推。 PS：求收藏求推薦票求月票！美利堅1979 023 防守無力,進攻軟弱
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