第四十四章 中醫考核第三關

嚴子休又給四位上臺人員悄悄播灑了一些回春丹露。

這四人頓覺和風拂面，身心舒暢，只是不知什么緣故，還以為是自己的心情好產生的效果。

第三個環節是治療，尹局長主持。

他走上臺來伸出手：“嚴先生，祝賀你前兩個環節考核圓滿。”

嚴子休和他握了握手：“謝謝。請尹局長出題。”

尹局長也不廢話，說：“我帶了兩個人。一個是濕氣重，一個是氣短。請嚴先生治療。”

他一招手，上來兩個人。

一個像個大廚，肥胖脖子粗，拖著沉重的腳步上臺；一個是個中年女子，相貌中上，面色蒼白，神情不樂。

關心嚴子休的人，都有些微微憂慮，這濕氣可是難纏，氣短也不是容易的事。想要現場立刻見效，恐怕有些棘手。

南方濕氣最重，最是麻煩，大家都有同感。所以南方人喜歡吃辣子，就是為了祛濕氣。

嚴子休并不擔憂，先問胖子：“你是不是經常感覺身體沉重？好像濕布裹著，不通透？”

胖子點點頭：“嘿嘿，你咋知道呢？”

臺下的杜鵑教授一撇嘴，都說了濕氣重，誰還不知道濕氣癥狀咋的。

“我先幫你治治標吧。請站穩。別怕疼哈。”嚴子休來到胖子后面，蹲下來，用靈氣無形針刺他的左右承山穴。

胖子只覺兩條小腿后面，都像螞蟻叮了一口，滋啦一下，全身的汗就從毛孔冒了出來。

他頓時感到全身通透！敞亮！輕松！不由開心地蹦了起來，喊道：“謝謝，謝謝。”

也不知道他在謝誰。

臺下一片掌聲，這可是立竿見影啊。

一些教授心道，看來這個小嚴對針灸學也是蠻精通的。

要知道，濕氣是現代人健康最大的頑癥之一。

而足太陽膀胱經的承山穴是去除人體濕氣的穴位之一，其效果跟薏米紅豆粥有異曲同工之妙。

第二個被診斷的男教授有點后悔，早知道如此，自己也該像那個女教師一樣，向嚴子休主動求教，說不定自己也會有奇跡啊。

嚴子休問胖子：“請問尊姓大名？”

神醫還這么平易近人？胖子激動地說：“嚴先生，我叫劉軍。”

“劉軍先生，剛才只是治標。說不定你過一段還會出現濕氣。要治本的話，要注意少吃生冷，多運動，艾灸足三里和脾腧穴，凡事增強信心。”

“嚴先生，我都記住了。謝謝你。”劉軍鞠了一躬，下去了。

嚴子休問第二個中年女士：“尹局長說您氣短，您是呼氣不夠用，還是吸氣不夠用？”

“你是神醫，你幫我看看唄。”女士說道。

下面有人對她不滿意了，神醫和你好好說話，你還考人家。診斷考核環節早就過了，你還不抓緊時間配合治療？

有的人恨不得把她拉下來，自己上去治病。

還有的人覺得大概她是尹局長什么親戚，所以才有這機會。

嚴子休并不見怪，知道她是對某人有些情緒，自己只是被殃及池魚而已：“我看你是吸氣時氣不夠用。”

女士點點頭。

“你是不是盼望一些無形的需要，比如關心啊，理解啊，但一直盼不過來？”

女士又點點頭，眼圈有些發紅。顯然給說中了心事。

嚴子休向虛空一指：“你看，你盼望的關心和理解來了。”同時把黃粱枕符無形地展開籠罩住女士。

女士往虛空看去，好像真的看到了她期待的人，期盼的事。

漸漸地，她的臉上露出滿足的笑容，身心開始放松，最后深深地吸了幾口氣。

嚴子休說：“這些關心和需要來了之后，你的感覺如何？”

“我很滿足，覺得自己沒有看錯人，自己的付出也值了。”女士陶醉在想象里，臉色開始紅潤起來。

下面的人竊竊私語，這是什么療法？怎么說了幾句話，氣短就好了？

有個別悟性高的人，開始沉思。

嚴子休讓那女士沉浸在白日夢里一會，然后收回黃粱枕符：“請返回現實世界。那外面的關心和理解，如果沒出現，你希望自己有個什么樣的好狀態來面對？”

嚴子休知道，僅僅幻想外界滿足自己的愿望，是不夠的。那只是對憋著的能量進行一些疏導和化解。

下一步才是關鍵。但上一步的鋪墊，也必不可少。

女士之前是對某些人有過一些幻想，但剛才嚴子休引導她做過了夢，體驗了夢，所以她不那么執著了。

她現在感到心里特別清醒：“我希望自己……希望自己灑脫一些，該放手就放手。對，就需要這種灑脫，自由。”

“好，請你反復對自己用第二人稱你說：你需要灑脫……你需要自由……灑脫……自由……灑脫……自由……”

女士開始對自己反復說：“你需要灑脫……你需要自由……灑脫……自由……灑脫……自由……灑脫……自由……灑脫……自由……”

……

她這樣對生命深處呼喚了兩三分鐘，神情變得越來越舒展，臉上發光，越來越顯得光彩照人。

下面的大多數人，差不多呆了。這是中醫嗎？怎么看著這么玄呢？

也有懂行的專家忍不住站起身來：難道這就是傳說中的上醫調神境界？難道是在調神？

旁邊的人看著這位猛地站起來的專家，有些納悶，你這么激動干嘛呀。

過了一會，女士恢復常態，輕松愉快地對嚴子休鞠了一躬：“嚴先生，您太高明了。我不但呼吸正常了，心情也好了。一些事我也想明白了。”說完看都不看尹局長一眼，下臺回座。

尹局長有些尷尬，眾目睽睽之下，他也只得說：“第三個環節——治療，通過。”

一陣暴風雨似的熱烈掌聲響起來。

有效才是硬道理啊。

就算你把經典講得天花亂墜，就算你能看出病因，但治不好患者的病，不還是沒用嗎？

這氣短之癥要是按常規，一般就是服藥吧，理療吧，過幾天再來看看，再調調方吧。哪有這么快速就見效的？

這可真是太好了。

有些教師和學生心動了，他們也隱隱約約知道這是調心之法。他們在想，怎么找謝院長說說，邀請這位嚴神醫給講講課。

如果學會這種方法，身心并調，患者豈不是康復得更快？藥師仙蹤 第四十四章 中醫考核第三關