170. 數學與迷鎖

教室里的學生非常少，只有4位女孩坐在第一排，卻是衣著靚麗，如同王室公主。

“各位公主，我今天要講的是雙曲線函數在空間迷鎖中的運用”女子膚若凝脂，面色似冰，講起課來聲如銀鈴，“我們知道，現有的15種常見迷鎖類型當中，有4中是按照中心軸布置，如果把中心軸作為縱軸，以軸的切線為橫軸，在給出角度信息，就可以求得空間中任意一點。

臺上老師講的投入，臺下的學生卻昏昏欲睡，高數本就不是所有人都聽著津津有味的，更何況這些沒有成年的少女。

“螢火？”學生中最左側，身穿澹藍色禮服的人馬少女，輕輕的喚了一聲鄰桌的女孩，“你在那里畫什么呢？”

“啊？凱尹，你好好聽課，”螢火的紫紅色的束胸勾勒出了她挺拔的后背，纖細的蜂腰，以及豐潤的前胸，兩顆紅寶石的耳環與酒紅色發帶搭配的剛好。

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“我跟不上迷鎖課程，我更喜歡魔獸課”螢火一遍小聲說著，一遍給凱尹展示了一下筆下繪畫的黑鱗馬骨骼圖。

“瓊尼，你的新式鍋爐設計的怎么樣了？”螢火右側的女孩子，詢問她右側的女孩子。

“別提了，溫蒂姐不在，好幾個法陣畫出來了卻跟其他的連不上去”瓊尼手上的筆也在紙上畫著精妙的圖桉。“索菲亞，你會這幾種圖桉嗎？”

“這圖”索菲亞接過了瓊尼的稿紙“這么難得，恐怕真的只有溫蒂才會了。”

“各位公主！”臺上的老師提高了嗓音，右手食指在空中輕輕一轉，瞬間在空中發出了個一火球，火球飛到了扇形的座位區前面的圓心點上，突然一分為四，分別向幾個女孩竄過去。

“砰”每個小火球都精準的在每位學生前2米出爆炸。

“艾達西老師！”瓊尼率先表示不滿，“您這樣很危險的，火球萬一打到我們了怎么辦？”

“女士們”臺上的女老師很是嚴肅，“這節課的內容是1/3迷鎖的基礎內容，如果你們學不會，就只能總上這節課了，我希望你們下節課不要再這樣了！”這位名叫艾達西的老師奪門而去，只剩下幾個孩子繼續在桌上的圖紙中不知道畫著什么。

很快一片白霧涌入教室，沒過一會，剛剛那位白色長裙的老師再度現身，款款走向講臺，教室外鈴聲響起，“奔馬王國屹立于東大陸與中央山脈折沖之要，上千年來人族與獸人的交戰前線，。

老師重新講起了上節課完全相同的內容，而臺下的同學們也很快進入了狀態，在紙上繪制各自的圖畫。

“各位公主，如果我們要求取此處的位置和速度關系，我們要用到上節課學到的。

。”正當老師專注的看著眼前立體的法陣時，余光看到教室外有一個身影。

“請問您是？”老師問向門口的男士。

“老師您好，我是過來旁聽的，您繼續講就行”男士很有禮貌的做了一個“請”的姿勢，標示出不愿意打擾的意思。

“沒有關系，您做到作為上去就行，我愿意給每一位感興趣的學生來講。”

“哎？”女孩們也注意到了門口的人，“蘭特大人，您怎么來了？”

“你們在這里學的太晚了，我過來接你們回去吃飯”身著一身藏青色禮服的蘭特·奔馬仍然沒有進來的意思，“老師，今天有些晚了，我想先帶她們回去，您看可以嗎？”

“是嗎？”女老師看了看神身后的墻上，有一塊巨大的鐘表，上面顯示已經是晚上7:20了，“果然是晚了，這些孩子太過分神，我這節課講了好幾遍她們還沒有學會”

老師皺著眉頭跟門外的蘭特講著，一邊說著老師一遍送過來幾份作業題“您晚上一定要督促她們，她們腦子不笨，就是上課不認真聽講，您回去一定要多督促她們課前預習，另外這里還有一份作業請她們一定做了。”

“讓您費心了”蘭特非常和善的跟老師交談，隨后老師說了一聲下課，又是一陣濃霧襲來。

蘭特派出的騎士們，在王宮區域以北不到1公里的一處院子里發現了人的蹤影，卻沒見到幾個女孩子，蘭特趕過來的時候，發現這里向上能夠看到白天他到過的那個露臺，于是在周邊找到了一個房門。

進入之后是長長的走廊，走廊兩側都是一扇扇黑色的大門，蘭特打開最靠近大門的一間，進入之后是個教室，剛想離開卻看見來了一位身著白色長裙的老師。

“蘭特王子，今天我們要上的是加減法”女士一進來就這樣開口，仿佛認識蘭特一般，而蘭特也非常機械的走到了一遍的座位上，準備聽課。

課程非常簡單，最后的課程考試蘭特也是直接通過，當走出教室回到了走廊里時，蘭特并沒有覺得異常，甚至認為自己就是來上課的。

突然，他回想起來自己是來找人的，而剛才他卻上了一節非常簡單的數學課，在嘗試了幾扇門之后，蘭特發現，這些大門是某種“副本”，只要一進入，就會有一位白衣女子過來授課。

“看來這幾個姑娘是遇上難題了，早就跟她們說，多學學數學”想明白了來龍去脈，蘭特在走廊內不斷尋找，開門而不進，就看教室里有沒有人。

沒想到幾個女孩子居然這么貪，直接跑到第143扇大門之后，也就是雙曲線函數在空間迷鎖中的運用這門課程，打開門之后，聽了聽白裙老師講的內容，他都要睡過去了。

“你們瞧瞧你們畫的，課上不聽講就已經不對了，還亂寫亂畫的”成功把幾個女孩子領出來，會地窖的路上，蘭特跟家長訓學生一樣絮叨了一路，“那位老師講的也不難，你們要是認真聽、認真學，至于反反復復的這么上課嗎？”

“大人，我們當時是怕這里面有問題，才選了一間相對靠后的門，哪知道這里面居然是數學課呀！”瓊尼幾個人手上還拿著自己幾節課以來繪畫的稿紙。

正如幾個女孩子說的，她們進入到了一個復雜的迷鎖當中，迷鎖的每一扇門后面，都是完全一樣的教師，一旦進去，就必須學完課程內容，并且通過那位艾達西老師的課上考核，才能離開教室。

不僅如此，進入教室之后的學生會暫時模湖掉一部分與學習無關的記憶，短暫忘掉自己的身份。

“對呀，本老師走之前，也就教了我們一點函數上的內容，”螢火也表示不滿，“再說了，您也沒有進來跟著一起學呀！”

“那是因為我知道我不會，所以我沒有進去，”蘭特看這幾個孩子被高數課整的沒了精神，自己確實感覺挺開心的，把老師留的作業遞到她們跟前，“這是你們的作業，因為我找你們回來吃飯，你們才下課的，有空請本老師把剩下的講完，把作業做完，回頭交給老師去！”

“啊，大人，咱們不是要開始魔法工坊的工作了嗎？怎么還要上課呀？”

登神之前，做個好領主 170. 數學與迷鎖