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150.任命風波,新晉校草

更新時間:2023-05-07  作者:莫扎特別
求求了,快回家練琴吧 150.任命風波,新晉校草
會議結束前,魏三碗公布了各評委組負責人名單。霍曉東被任命為少年專業組的評委負責人。

本次少年專業組評委團共設有六名評委,其中包括蓉師音樂系的一名教授和一名青年鋼琴教師,一名市歌的藝術指導,一名蓉大音樂學院的青年教師郜林,加上霍曉東和李安剛好六人。

論資歷,霍曉東是晚輩,但若把學歷和演奏水平加到一起,六人之中他當屬第一,再加上蓉城音樂學院鋼琴系在編教師的身份,這個任命倒也沒人覺得有何不妥。

散會之后霍曉東提議大家一起吃個飯,一來是活絡一下關系,二來也是想聊聊后天的比賽。

李安自然是不能參加,明天白天孩子們要上課,明天晚上是林幽幽的踐行飯,后天就比賽了,今晚不給孩子們上課,就真沒時間了。

“各位老師實在抱歉。”李安也不想掃大家的興。況且他也想和蓉師的沈亮屆時一下,想與市歌的聶指導打聽點事情,可沒辦法啊,

“比賽結束我請各位老師吃飯賠罪。”眾人聞言紛紛表示理解,多大點事啊,李老師太客氣了。

再說大家都是老師,給孩子上課這事兒呢,可大可小,人家覺得上課重要,是大事,那就讓人家去上唄,再者本來也是一頓無關緊要的飯。

霍曉東本也是臨時起意,見李安說不方便也沒多想,可又見眾人對李安的態度,讓他心里稍感不快,就好像李安才是這個臨時小組的核心人物。

“那就不勉強了,李老師快去忙吧,孩子i上課要緊。”霍曉東對李安道。

李安點點頭,環視一圈抱拳:“各位老師咱們后天見。”與眾人打了聲招呼,李安急匆匆離去。

李安走后,霍曉東又轉向其他幾位老師,

“幾位晚上有別的安排嗎,時間不方便咱們改天也行。”這種局兒誰想去,剛連著上了一周班,誰不累啊。

只是怎么拒絕呢。在眾人看來李安和霍曉東都是魏三碗的人,屬于自己人,自己人之間無所謂面子不面子的事兒。

可他們不能無所謂,就是挨著魏三碗的面子明天,他們也不好拒絕,尤其是沈亮和郜林兩名青年老師表示自己沒問題。

秦教授只笑說自己最近不能喝酒。聶指導見再沒人有事,也就跟著應聲,反正有酒喝也好,吃飯聊天什么的他無所謂,有酒就行。

喝酒不能沒點氣氛,

“那今天就讓霍組長頗費啦。”隨著聶指導的話音落下,眾人跟著說笑起來。

唉,這氣氛不就來了。

“聶指這不是罵我嘛,”霍曉東哈哈一笑,

“什么破費不破費的。”說著便招呼眾人往校門外的福林酒樓走去,剛才心里的那點不快,轉眼煙消云散。

回昱東的路上,李安收到王盼盼的信息:老大,車琳和劉豐瑞都來了。

八萬一:okok回完王盼盼的信息,李安給魏三碗打了個電話。因為著急,他剛才走的時候也沒顧上給老爺子說一聲。

“喂老師。”電話接通李安稍作解釋。

“上課要緊。”老魏電話那頭挺吵,

“另外,你們組的工作安排你就多聽少說,尤其是老秦和聶良啟,也都是你老師這個輩分的,沈亮那小子不錯,你可以和他私下多走動走動。”李安:“好的老師,您放心。”老魏:“不說了,你快忙吧。”李安:“老師您老晚上悠著點,明晚還得喝呢。”老魏:“就他們那仨瓜倆棗。”李安:“得,那您就喝吧,晚上師娘回去保準得說你。”老魏:“哈哈哈,撂了撂了。”放下電話,李安終于松了口氣,靠著椅背就差葛優躺了,這一下午給他忙的。

聽老師這意思,老秦在圈里輩分應該還挺高,沈亮他已經不是第一次聽老師提了。

哎,他也不知道這霍曉東怎么想的,五一節休剛結束,大家都連著上了一周班了,今天下午又折騰了一下午,晚上誰不想在家好好休息休息。

你偏偏要在這個時間攢個局兒,這不是給大家找麻煩嘛,再說也沒有什么大事。

李安覺得霍曉東今天這事辦得有點欠妥。快到江北大道的十字路口,李安忽然想起昨晚老湯的電話。

也不知道老湯聯系林幽幽了沒有。便發了個信息過去。他下車的時候口袋一震:還沒有。

八萬一:你們明天什么時候回來?老湯:下午四點左右。八萬一:他倆今天怎么樣。

老湯發來一個扎心的表情:哎,回頭再和你說,我們正爬山呢八萬一:注意安全收起手機李安過馬路,樓下便利店買了點零食和水,等電梯的時候遇到藝考部的兼職圓號老師。

“嗨,李老師。”

“周老師今天下午又排課了?”

“嗯嗯,一個鋼琴孩子轉小項了,今天下午試課。”

“誰啊。”

“張一鳴。”昱東九層。西教學大廳,劉豐瑞和車琳乖乖地坐在沙發上等待著。

車琳先到的時候發現九層發生了一些變化,今天星期四,按理說九層不該這么熱鬧。

每個教室都像是有人在練樂器。只有他們四教室里面沒有聲音,但是老師沒來她也不能進去。

于是她就坐在休息區等待老師來。結果先等到了劉豐瑞。劉豐瑞來的時候也發現了這個問題,但是比起樓道里各種樂器的交織,更讓他感到奇怪的是車琳的頭型。

車琳之前雖然是短發,但還是女生的頭型。可再見面,車琳變成了男生的平頭。

他看著車琳說不出的怪異,倒不是說車琳這樣不好看,其實還挺帥的,至少比他們學校百分之九十五的男生要帥,不,車琳現在這個造型要在他們學校,絕對是校草級別的存在,以其他怎么沒發現車琳還有這個你潛質。

論發型的重要性?只是女生不都喜歡留長頭發嘛,比如陳梓童,馬上該你該考試了,還整天發什么長發及腰亂七八糟的空間動態。

他問車琳為什么把頭發剪這么短。車琳說天要熱了。就這么簡單?劉豐瑞承認去年七八月份是他從小到大經歷過的最炎熱的一個夏天,可天熱就要把自己搞成一個帥哥,講不講道理?

過了一會兒。

“車琳。”車琳轉頭看向身旁的劉豐瑞。

“你會窗外的雨,屋內的你嗎?”

“不會。”

“不會吧,你都彈不了?”

“我不知道這是什么曲子。”

“哈?你沒聽過!超好聽,賊好聽!”

“沒有。”兩個準初中生話間,他們的李老師已經出了九樓電梯。

“老大。”李安一出門就看到王盼盼坐在電梯門口捧著盒飯,

“你怎么坐這?”王盼盼:“盯他們練琴。”李安:“方正呢?”王盼盼:“方老師家里有點事。”李安:“這么下去不是個事,以后學生越來越多,八樓九樓來回跑的更頻繁,你們又得上課又得盯學生,肯定忙不過來。”王盼盼:“暫時也沒別的辦法,萬一學生偷偷跑出去就麻煩了,沒事還好,出事了咱們可擔不起這個責任。”李安:“是,下周開會得說說這個問題,還有琴房使用問題。”王盼盼:“嗯吶,老大你吃了嗎,樓下還有盒飯。”李安從手提袋里取出一個果凍遞給王盼盼。

“我不餓,你吃你的,我先去上課。”

“嘿嘿。”王盼盼接過,

“謝謝老大。”李安一路聽著各種音樂走進西教學大廳。掃過沙發上穿著校服的兩個小人兒。

“老師。”

“老師。”兩個孩子同時站起異口同聲。嗯?下一秒李安的目光直勾勾地落在車琳的頭頂。

片刻后忍不住笑了起來,

“挺好挺好,還適合你的。”劉豐瑞被老師的發言驚呆了。車琳啊的一聲,她這幾天不知遭受了多少奇怪目光,但凡之前能和她說上一句話的人,見了她都問她頭發怎么回事。

就連釘子都說她想不開。她被說得就好像自己真的做了一件什么錯誤的事情。

從前她從不在乎別人的目光,可自從藍天杯結束之后,她好像也開始留意一些問題。

得說這兩天頭發的問題給她制造了一點小苦惱。不過現在她的所有疑慮都被打消。

因為老師不但覺得沒問題,還說挺好挺好。迎著老師的溫柔笑意,小車也忍不住輕輕咧了下嘴。

車琳的師生指數提升至88豁,這?哈,這孩子。

“你倆稍等。”李安四教室門口繞了一圈,

“你倆怎么不進去等?”

“我們也不知道有沒有人用教室,”劉豐瑞說著指了指陳璇的三教室,里面有人在吹號。

李安點點頭,小劉的顧慮是對的,

“來,劉豐瑞你不是晚上還有補習班嗎,你先來。”小劉跟著李安走進四教室,車琳站在門口正猶豫著。

門內傳來,

“車琳呢?”聽到老師叫她,她小兔子一樣腿兒一蹬進了教室。四教室有一種很特別的味道,走進會讓人覺得身體都特別舒服。

小車輕輕吸了一口,接著走到窗戶下面坐下,并腿放下書包掏出樂譜。

李安走到桌前放下手提袋,檢查了一下桌面,似乎沒什么使用痕跡。屋里味道也對,看來這幾天沒人用過四教室。

轉頭見劉豐瑞還在那站著,

“怎么不開手啊。”劉豐瑞一愣,

“啊,老師你還沒說上課啊。”李安皺眉嘆氣,

“你也是要上初中的人了,怎么還和王小虎似的,眼力見兒哪去了?還等我說上課?”

“噗,咳咳!”對不起!小劉實在沒忍住這個形容,

“咳,老師我錯了,你別罵我了。”他正說著,樓道里傳來高跟鞋走路的聲音。

越來越近。接著一道氣喘吁吁的聲音出現。師生三人同時望去。一秒后,身穿校服的王小虎扶著門框出現。

“抱歉老師。”王小虎一喘一喘說道,

“路..上堵車。”李安:“快進來喝口水歇會。”王小虎抬頭望去,整個人傻了。

坐在窗戶下面穿著校服的平頭臉龐是車琳?!這,這是車琳?!好...好漂亮...四目相對。

片刻,車琳低下頭繼續看譜子。

“關門。”李安讓王小虎趕緊進來。

“哦哦哦。”王小虎趕忙收回目光,和呆頭鵝似的走進教室。一旁劉豐瑞恨自己剛才不能拿出手機,不然他一定得把王小虎剛才的癡漢模樣錄下來。

劉豐瑞正遺憾著,耳邊突然一震

“開手啊!”嚇得他趕忙轉身拉開琴凳開始坐下,

“老師我開始啦,”說著掀開琴蓋跑動起來。清脆的c大調音階響起。王小虎隔著一個位置坐到了車琳左邊,有學有樣從譜袋子里掏出樂譜。

一邊看看譜,他一邊不時抬頭看一眼鋼琴前,再收回目光的時候,他總會裝作不經心地先向右側下頭。

每次側頭他心中都期望車琳能向他這邊看一眼,可對方的注意力似乎全部都在手里的樂譜上。

直到劉豐瑞熱身結束,老師轉頭:“你倆也聽聽。”這時車琳才抬起頭,但沒有看他半眼。

王小虎心里有點小失落,他感覺車琳對他比之前冷淡許多,心里有點不舒服。

“你注意聽。”李安提醒王小虎,

“關于小奏鳴曲的格式,我給他倆都講過,還沒給你講過,你專心點聽,今天的內容很重要。”王小虎收回心思,注意力來到老師這里。

片刻。

“奏鳴曲是咱們鋼琴學習過程中必須要掌握的一種體裁。”借著小劉的比賽曲目,正好三個孩子能湊到一起,李安把古典主義時期的奏鳴曲式從頭到尾講了一遍。

期間三個孩子都提出了不同程度的問題。前面還好,李安還能用便于孩子理解的舉例法解答,到了后面孩子們的思維像是發散起來,當車琳問到她彈過的那首莫扎特k545第一樂章前十五節中的色彩變化時,他有點犯難。

主到屬的色彩變化從和聲學來講很容易講解,可這對于樂理還沒有學完的小車來說,他該怎么說。

片刻。

“你可以把這種音樂色彩變化想象成對話。”對話?人和人之間的對話?

小車腦海浮現出兩個人面對面你說一句我說一句的場景。

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