第三十八章 劇本的問題
更新時間:2022-07-20 作者:天下小黑
催淚系導演 第三十八章 劇本的問題
李易的確是約了游寧生。 主要是談劇本的事情。 因為媽媽再愛我一次，始終是上個世紀的作品。 李易之前把原著的內容完全復刻出來。 但是這段時間，他反復思考，還是覺得，前朝的劍，能殺的了本朝的官嗎？ 所以，有些東西他始終覺得，不合適，但是具體怎么改，他也沒有太多的頭緒。 為此，他特意約了游寧生這個金牌編劇一起飲茶，想要讓游寧生這個大編劇給自己提點提點。 李易自己有多少斤兩，他門清的很，要不是時不時地蹦出一些前世的記憶和念頭，單純地說編劇這方面的本事，他拍馬也趕不上游寧生這樣的老編劇。 還是李記茶餐廳！ 點了幾道茶點之后，兩人一邊吃著一邊聊了起來。 “游叔叔，您給把把脈，我感覺，我設計的，母親從最初的不情愿，到后來的寧愿把找回來的兒子趕回去的戲有點不合時宜，但是改的話，我又有些拿不準。”李易看著游寧生虛心請教道。 “我們先來分析分析你這個故事，你這個故事里面，有兩對母子。 林母和林國榮，黃秋霞和小強。 在我看來，你的這個故事，其實可以說是見證傳統文化是怎樣一步一步把一個“人”納入到它的規則之內的。” 游寧生開始分析道。 李易點了點頭。 這也是為什么李易會覺得，雖然情感共鳴方面他不擔心，但是劇情細節方面，放到這個時代卻有些違和的原因了。 “我認為你這個故事，最感人的就是黃秋霞和孩子相處的溫馨時光，最讓人淚下的就是黃秋霞和孩子的分離情節。 黃秋霞不愿讓孩子和自己一樣成為孤兒，“孤”在我們華國古代是指失去父親的人。 黃秋霞從小不知道父親是誰，也是由母親撫養長大，在和林國榮談婚論嫁的三年前病逝。 但黃秋霞依然認為自己的孤兒，顯然是因襲了中國古代對“孤兒”的定義。 黃秋霞撫養孩子的幾年其實正好模擬了自己的原生家庭模式。黃秋霞把孩子還給林家的原因，表面看來是：不愿讓孩子跟自己一樣沒有父親；考慮孩子的將來；和因為林父理解了自己的痛苦，但是其根本上卻仍然是傳統觀念在作祟。 因為，她沒有認識到對孩子來說母親更不可缺席，而有一個自己這樣堅強獨立、能給孩子情感依賴的母親，才是孩子最需要的。 孩子要的并不是富貴之家，而是豐富充盈的愛。即使沒有富貴，只要有愛相伴的人生，才能夠形成完整的人格。 這些我認為才是，這個故事，你的劇情安排和這個時代有些相矛盾的地方。 因為人跟動物最大的不同，人進化到現代文明階段，最可貴的產物，就是人類之愛。滿足于有愛相伴的人，無論現在將來都會很幸福。對幸福的定義，黃秋霞仍然可悲得跟傳統保持了一致。因為林父理解了自己的痛苦，林父給了她父親般的關愛，盡管這關愛很可憐很膚淺，但也能觸動她的心，從而最終決定把孩子還給林家。” 游寧生顯然是做了一番工作的，否則的話，絕對不會輕而易舉地說出這些話來。 這卻是讓李易頗為感動。 “而在我看來，黃秋霞和孩子分離的方式，一是勸說教導，讓孩子“聽話”！這正是我們傳統文化孝順中的順，做一個好孩子首先得聽父母的話！二是簡單粗暴，當孩子偷跑回來哭泣抱秋霞時，她狠心推開了兒子，教導兒子回去跪下承認錯誤，要孝順爺爺奶奶，生生把孩子的情感需要斬斷，扭轉成孝順的正統觀念。三是撒謊欺騙，“如果你回來找媽媽，媽媽就躲藏起來。”結果導致孩子再次偷跑回來卻不敢走進家門。想想，有多少父母正是用這三招對付孩子的？！不重視孩子的情感需要，不守護孩子脆弱的心靈，不給予孩子最大的安全感，反而一味地用毫無尊重個人內心的傳統觀念教導孩子，致使孩子還沒有度過百無禁忌的充滿探索的童年就已長大，還沒有體驗肆無忌憚的獨立成長的少年就已成熟。” “在我看來，這幾點，或許才是你這個故事的最大的問題所在，因為這個時代，這樣的人或許還有，但是卻絕對不是主流思想。”游寧生繼續分析道。 “哪怕你的初衷，是想要表達一個母親“為孩子考慮”，所以忍痛這么做，但是卻未免有些過了。或者說，這樣的理由，放在我們這個時代，有些站不住腳！” 李易頗有些豁然開朗。 “不錯，但是如果修改的話，要怎么改？”李易有些苦惱地問道。 “這個你可問錯人了，所謂藝術源于生活，你或許應該去問問那些母親，什么樣的原因才能讓一個母親，寧愿和孩子分離，是，為孩子好，但是這需要一個過程，我認為你的故事，最大的問題，應該就是少了這么一個過程，但是具體怎么安排，你別問我，我也不是特別了解。”游寧生笑著說道。 李易點了點頭。 其實他也是認為，故事里面的黃秋霞的分離的方式或許沒問題，但是分離的原因，或者說，一個母親，最初的時候，肯定不會愿意和孩子分開，但是后來為什么又愿意了？甚至還主動了？ 這里面需要一個過程，也就是需要一原因，但是這個原因卻是需要展示出來，通過一些事情，一些遭遇展現出來。 而這，才是李易現在要做的改變。 回去之后，李易率先找的自然是自家老媽。 得知兒子要向自己取經，易玲玲自然是無比高興的。 只是李易第一個問題問出來，就讓易玲玲忍不住橫眉冷對。 “媽，我是說如果，如果你是黃秋霞的話，你會因為什么原因而主動選擇把孩子推給林家？”李易問道。 易玲玲瞪了李易一眼。 “我是說如果！畢竟，老媽你也是當媽的嘛。”李易訕訕一笑道。 “你這可問錯人了，咱們家的情況和黃秋霞完全是兩回事好吧？但是我想把，無非就是，林家能給的，她給不了。比如教育資源，在鄉下，小強根本無法接受什么最好的教育，又或者生活之中，有什么事情讓黃秋霞感受到自己再怎么努力也無法給予孩子......”催淚系導演 第三十八章 劇本的問題
李易的確是約了游寧生。 主要是談劇本的事情。 因為媽媽再愛我一次，始終是上個世紀的作品。 李易之前把原著的內容完全復刻出來。 但是這段時間，他反復思考，還是覺得，前朝的劍，能殺的了本朝的官嗎？ 所以，有些東西他始終覺得，不合適，但是具體怎么改，他也沒有太多的頭緒。 為此，他特意約了游寧生這個金牌編劇一起飲茶，想要讓游寧生這個大編劇給自己提點提點。 李易自己有多少斤兩，他門清的很，要不是時不時地蹦出一些前世的記憶和念頭，單純地說編劇這方面的本事，他拍馬也趕不上游寧生這樣的老編劇。 還是李記茶餐廳！ 點了幾道茶點之后，兩人一邊吃著一邊聊了起來。 “游叔叔，您給把把脈，我感覺，我設計的，母親從最初的不情愿，到后來的寧愿把找回來的兒子趕回去的戲有點不合時宜，但是改的話，我又有些拿不準。”李易看著游寧生虛心請教道。 “我們先來分析分析你這個故事，你這個故事里面，有兩對母子。 林母和林國榮，黃秋霞和小強。 在我看來，你的這個故事，其實可以說是見證傳統文化是怎樣一步一步把一個“人”納入到它的規則之內的。” 游寧生開始分析道。 李易點了點頭。 這也是為什么李易會覺得，雖然情感共鳴方面他不擔心，但是劇情細節方面，放到這個時代卻有些違和的原因了。 “我認為你這個故事，最感人的就是黃秋霞和孩子相處的溫馨時光，最讓人淚下的就是黃秋霞和孩子的分離情節。 黃秋霞不愿讓孩子和自己一樣成為孤兒，“孤”在我們華國古代是指失去父親的人。 黃秋霞從小不知道父親是誰，也是由母親撫養長大，在和林國榮談婚論嫁的三年前病逝。 但黃秋霞依然認為自己的孤兒，顯然是因襲了中國古代對“孤兒”的定義。 黃秋霞撫養孩子的幾年其實正好模擬了自己的原生家庭模式。黃秋霞把孩子還給林家的原因，表面看來是：不愿讓孩子跟自己一樣沒有父親；考慮孩子的將來；和因為林父理解了自己的痛苦，但是其根本上卻仍然是傳統觀念在作祟。 因為，她沒有認識到對孩子來說母親更不可缺席，而有一個自己這樣堅強獨立、能給孩子情感依賴的母親，才是孩子最需要的。 孩子要的并不是富貴之家，而是豐富充盈的愛。即使沒有富貴，只要有愛相伴的人生，才能夠形成完整的人格。 這些我認為才是，這個故事，你的劇情安排和這個時代有些相矛盾的地方。 因為人跟動物最大的不同，人進化到現代文明階段，最可貴的產物，就是人類之愛。滿足于有愛相伴的人，無論現在將來都會很幸福。對幸福的定義，黃秋霞仍然可悲得跟傳統保持了一致。因為林父理解了自己的痛苦，林父給了她父親般的關愛，盡管這關愛很可憐很膚淺，但也能觸動她的心，從而最終決定把孩子還給林家。” 游寧生顯然是做了一番工作的，否則的話，絕對不會輕而易舉地說出這些話來。 這卻是讓李易頗為感動。 “而在我看來，黃秋霞和孩子分離的方式，一是勸說教導，讓孩子“聽話”！這正是我們傳統文化孝順中的順，做一個好孩子首先得聽父母的話！二是簡單粗暴，當孩子偷跑回來哭泣抱秋霞時，她狠心推開了兒子，教導兒子回去跪下承認錯誤，要孝順爺爺奶奶，生生把孩子的情感需要斬斷，扭轉成孝順的正統觀念。三是撒謊欺騙，“如果你回來找媽媽，媽媽就躲藏起來。”結果導致孩子再次偷跑回來卻不敢走進家門。想想，有多少父母正是用這三招對付孩子的？！不重視孩子的情感需要，不守護孩子脆弱的心靈，不給予孩子最大的安全感，反而一味地用毫無尊重個人內心的傳統觀念教導孩子，致使孩子還沒有度過百無禁忌的充滿探索的童年就已長大，還沒有體驗肆無忌憚的獨立成長的少年就已成熟。” “在我看來，這幾點，或許才是你這個故事的最大的問題所在，因為這個時代，這樣的人或許還有，但是卻絕對不是主流思想。”游寧生繼續分析道。 “哪怕你的初衷，是想要表達一個母親“為孩子考慮”，所以忍痛這么做，但是卻未免有些過了。或者說，這樣的理由，放在我們這個時代，有些站不住腳！” 李易頗有些豁然開朗。 “不錯，但是如果修改的話，要怎么改？”李易有些苦惱地問道。 “這個你可問錯人了，所謂藝術源于生活，你或許應該去問問那些母親，什么樣的原因才能讓一個母親，寧愿和孩子分離，是，為孩子好，但是這需要一個過程，我認為你的故事，最大的問題，應該就是少了這么一個過程，但是具體怎么安排，你別問我，我也不是特別了解。”游寧生笑著說道。 李易點了點頭。 其實他也是認為，故事里面的黃秋霞的分離的方式或許沒問題，但是分離的原因，或者說，一個母親，最初的時候，肯定不會愿意和孩子分開，但是后來為什么又愿意了？甚至還主動了？ 這里面需要一個過程，也就是需要一原因，但是這個原因卻是需要展示出來，通過一些事情，一些遭遇展現出來。 而這，才是李易現在要做的改變。 回去之后，李易率先找的自然是自家老媽。 得知兒子要向自己取經，易玲玲自然是無比高興的。 只是李易第一個問題問出來，就讓易玲玲忍不住橫眉冷對。 “媽，我是說如果，如果你是黃秋霞的話，你會因為什么原因而主動選擇把孩子推給林家？”李易問道。 易玲玲瞪了李易一眼。 “我是說如果！畢竟，老媽你也是當媽的嘛。”李易訕訕一笑道。 “你這可問錯人了，咱們家的情況和黃秋霞完全是兩回事好吧？但是我想把，無非就是，林家能給的，她給不了。比如教育資源，在鄉下，小強根本無法接受什么最好的教育，又或者生活之中，有什么事情讓黃秋霞感受到自己再怎么努力也無法給予孩子......”催淚系導演 第三十八章 劇本的問題
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