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3217 黃日天再出手
更新時間:2024-10-26 作者:一江秋月
NBA：開局一張三分體驗卡 3217 黃日天再出手
第三節還剩下五分鐘，育德已經領先了18分。 藍教練此時手中的扇子也已經展了開來，還在微微的煽動著。 就是在這種情況之下，王毅請求了暫停。 其實王毅事先也已經料到這山河在中場休息了15分鐘之后，第3節一定會有所表現。 只是他沒料到的是華立這邊在中場休息過后，第3節上場竟然沒什么表現。 本來對面幾人的速度又不快，華立的快攻打起他們來應該是相當自如才對。 沒想到第三節一上來，華立快攻出現兩次失誤，投籃命中率又不高。 黃日新又被對面貼身防死，沒有出手機會，這才導致分差被擴大。 這就是球場。 戰況瞬息萬變，沒有任何人能夠預料下一秒會發生什么。 此時已經落后了18分，再想兩分兩分的追已經很難了，他只能把所有的希望寄托在黃日新身上。 這就是巧婦難為無米之炊。 整個球隊就黃日新一個能投三分，而當對面把黃日新看死之后，球隊唯一的三分火力點就完全被壓制了。 王毅此時把所有球員叫到了一起說道： “接下來必須給黃日新創造機會，讓他投三分。關關由你來控球，只要看到合適的機會就傳球給黃日新！” “其他三個人要找機會來給關關做掩護，給他擋出三分投籃的機會。” “黃日新，你也不要一味的站在左側45度角等著隊友把球傳給你，你要主動去跑位去尋找掩護。” “雖然我們練球的時間短，沒怎么練過跑位找掩護，但是沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？相信你看了很多比賽，也看過三分射手跑位找掩護。” 黃日新回答：“我明白毅哥！” 最后王毅又對其他人說道：“雖然對面的山河這幾分鐘內進攻效率很高，但是可以明顯看到，他的速度漸漸慢下來了，他的彈跳也漸漸的沒那么高了，這說明他的體能已經到了極限。” “在防守端由張飛你再去纏他幾個回合，特別要注意在他沒拿球的時候給他上對抗，要讓他寸步難行！” “至于其他人就守一個聯防陣型，不讓他們的其他人突到禁區，更不讓山河突到禁區。” “就逼他們在外線投籃。” 在王毅看來對面除了山河之外，其他球員的外線命中率都不怎么樣，而山河雖然外線命中率還不錯，但是隨著體能下降，他的外線命中率一定會下降。 所以他采用一邊繼續消耗山河體能一邊防聯防的策略，也就是所謂的boxone戰術。 隨后在球員們上場之前，王毅看著所有球員們說道： “看著我的眼睛，我告訴你們，今天這場比賽我們一定不會輸！因為，有我在！” 王毅知道這些球員們沒經過什么大風大浪，校外比賽都沒打過幾場，現在落后了18分，而時間只剩下了15分鐘，他們肯定心里沒底。 這時候自己就要給他們底氣。 至于萬一球隊最后輸了怎么辦，輸了就輸了唄，你還能咬我不成。 果然，球員們聽到王毅如此說，一個個心里也都沒有之前那樣恐慌了。 再度上場，華立發球。 對面球員依然是其他人守一個聯防，只有對黃日新這一點才去撲上去防守的策略。 而對面一采取聯防，華立的其他球員們就可以在三分線上自由的活動。 于是馬超拉到左側45度給黃日新做了個掩護，黃日新借著這個掩護瞬間擺脫了防守人，跑到了正面三分弧頂。 同時關關一個擊地傳給了黃日新，黃日新拿球之后，在無人防守之下，他沒有任何猶豫，拔起來就出手。 只見三分劃過一道絢爛的弧線。 空心入網！ 分差15分！ 隨后華立這邊在防守的時候便如王毅所說，采用bossone戰術，其他人在禁區周圍聯防。 張飛一個人死追著山河，死纏爛打。 山河通過一個反跑找到機會接球。 然后一個速度極快的變向擺脫了張飛突到了罰球線上。 不過一到這里就看到華立的4個人已經緊緊的盯著他了。 如果是體能充沛的話，山河還能通過跳步或者轉身轉到內線強行上籃，但此時他的體能消耗過大，他已經不愿意再突破到內線了，于是直接急停拔起來出手。 不過這一次張飛追回來的很及時。 在山河跳起來的時候突然在山河身后一聲咆哮。 揮手就朝山河頭頂摟了過去。 不得不說這山河的天賦確實強，在聽到身后那一聲咆哮時，他就知道這個球若是出手必然會被拍掉。 所以他在跳起來之后，球并沒有立即舉起來，而是等著張飛的手從他的頭頂掠過之后，這才二次發力，將球舉起來強行出手。 只不過這么一來，穩定性就差了許多，球砸在籃筐后沿上并沒能打進。 好在他們的內線有足夠的高度，他們的中鋒撲進來搶下了籃板。 但是這個中鋒剛剛拿下籃板，便被手快的趙子龍一把掏掉了球。 育德中學在掉球之后反應也很快，立馬快速回到了后場組織起了聯防，同時還注意了對黃日新的防守。 而黃日新來到前場之后見沒有出手機會，便直接去找隊友。 眼看著張飛站在三分弧頂，他立馬向著張飛跑去，而張飛則將身子一橫攔住了身后跟來的山河。 與此同時，關關也在運球快速突破到了禁區。 極大的壓縮了防守，然后回過身來就看到黃日新已經在右側45度有一個三分出手的機會，他立馬傳給了黃日新。 黃日新接球立馬出手。 三分再中！ 分差只剩12分。 連續的兩記三分，立馬引起了現場的一陣歡呼。 而對面那育德中學的三個校領導臉上的笑容略微淡了一些，他們的教練藍凈山手中的折扇也再一次合上。 他也立馬請求了一次暫停。 在暫停下來之后他強調了要對黃日新的防守。 既然華立已經開始為黃日新做掩護了，那么他們接下來要防黃日新就不能只是一個人去防，而是隨時準備兩個人去防，逢掩護就換。 NBA：開局一張三分體驗卡 3217 黃日天再出手
第三節還剩下五分鐘，育德已經領先了18分。 藍教練此時手中的扇子也已經展了開來，還在微微的煽動著。 就是在這種情況之下，王毅請求了暫停。 其實王毅事先也已經料到這山河在中場休息了15分鐘之后，第3節一定會有所表現。 只是他沒料到的是華立這邊在中場休息過后，第3節上場竟然沒什么表現。 本來對面幾人的速度又不快，華立的快攻打起他們來應該是相當自如才對。 沒想到第三節一上來，華立快攻出現兩次失誤，投籃命中率又不高。 黃日新又被對面貼身防死，沒有出手機會，這才導致分差被擴大。 這就是球場。 戰況瞬息萬變，沒有任何人能夠預料下一秒會發生什么。 此時已經落后了18分，再想兩分兩分的追已經很難了，他只能把所有的希望寄托在黃日新身上。 這就是巧婦難為無米之炊。 整個球隊就黃日新一個能投三分，而當對面把黃日新看死之后，球隊唯一的三分火力點就完全被壓制了。 王毅此時把所有球員叫到了一起說道： “接下來必須給黃日新創造機會，讓他投三分。關關由你來控球，只要看到合適的機會就傳球給黃日新！” “其他三個人要找機會來給關關做掩護，給他擋出三分投籃的機會。” “黃日新，你也不要一味的站在左側45度角等著隊友把球傳給你，你要主動去跑位去尋找掩護。” “雖然我們練球的時間短，沒怎么練過跑位找掩護，但是沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？相信你看了很多比賽，也看過三分射手跑位找掩護。” 黃日新回答：“我明白毅哥！” 最后王毅又對其他人說道：“雖然對面的山河這幾分鐘內進攻效率很高，但是可以明顯看到，他的速度漸漸慢下來了，他的彈跳也漸漸的沒那么高了，這說明他的體能已經到了極限。” “在防守端由張飛你再去纏他幾個回合，特別要注意在他沒拿球的時候給他上對抗，要讓他寸步難行！” “至于其他人就守一個聯防陣型，不讓他們的其他人突到禁區，更不讓山河突到禁區。” “就逼他們在外線投籃。” 在王毅看來對面除了山河之外，其他球員的外線命中率都不怎么樣，而山河雖然外線命中率還不錯，但是隨著體能下降，他的外線命中率一定會下降。 所以他采用一邊繼續消耗山河體能一邊防聯防的策略，也就是所謂的boxone戰術。 隨后在球員們上場之前，王毅看著所有球員們說道： “看著我的眼睛，我告訴你們，今天這場比賽我們一定不會輸！因為，有我在！” 王毅知道這些球員們沒經過什么大風大浪，校外比賽都沒打過幾場，現在落后了18分，而時間只剩下了15分鐘，他們肯定心里沒底。 這時候自己就要給他們底氣。 至于萬一球隊最后輸了怎么辦，輸了就輸了唄，你還能咬我不成。 果然，球員們聽到王毅如此說，一個個心里也都沒有之前那樣恐慌了。 再度上場，華立發球。 對面球員依然是其他人守一個聯防，只有對黃日新這一點才去撲上去防守的策略。 而對面一采取聯防，華立的其他球員們就可以在三分線上自由的活動。 于是馬超拉到左側45度給黃日新做了個掩護，黃日新借著這個掩護瞬間擺脫了防守人，跑到了正面三分弧頂。 同時關關一個擊地傳給了黃日新，黃日新拿球之后，在無人防守之下，他沒有任何猶豫，拔起來就出手。 只見三分劃過一道絢爛的弧線。 空心入網！ 分差15分！ 隨后華立這邊在防守的時候便如王毅所說，采用bossone戰術，其他人在禁區周圍聯防。 張飛一個人死追著山河，死纏爛打。 山河通過一個反跑找到機會接球。 然后一個速度極快的變向擺脫了張飛突到了罰球線上。 不過一到這里就看到華立的4個人已經緊緊的盯著他了。 如果是體能充沛的話，山河還能通過跳步或者轉身轉到內線強行上籃，但此時他的體能消耗過大，他已經不愿意再突破到內線了，于是直接急停拔起來出手。 不過這一次張飛追回來的很及時。 在山河跳起來的時候突然在山河身后一聲咆哮。 揮手就朝山河頭頂摟了過去。 不得不說這山河的天賦確實強，在聽到身后那一聲咆哮時，他就知道這個球若是出手必然會被拍掉。 所以他在跳起來之后，球并沒有立即舉起來，而是等著張飛的手從他的頭頂掠過之后，這才二次發力，將球舉起來強行出手。 只不過這么一來，穩定性就差了許多，球砸在籃筐后沿上并沒能打進。 好在他們的內線有足夠的高度，他們的中鋒撲進來搶下了籃板。 但是這個中鋒剛剛拿下籃板，便被手快的趙子龍一把掏掉了球。 育德中學在掉球之后反應也很快，立馬快速回到了后場組織起了聯防，同時還注意了對黃日新的防守。 而黃日新來到前場之后見沒有出手機會，便直接去找隊友。 眼看著張飛站在三分弧頂，他立馬向著張飛跑去，而張飛則將身子一橫攔住了身后跟來的山河。 與此同時，關關也在運球快速突破到了禁區。 極大的壓縮了防守，然后回過身來就看到黃日新已經在右側45度有一個三分出手的機會，他立馬傳給了黃日新。 黃日新接球立馬出手。 三分再中！ 分差只剩12分。 連續的兩記三分，立馬引起了現場的一陣歡呼。 而對面那育德中學的三個校領導臉上的笑容略微淡了一些，他們的教練藍凈山手中的折扇也再一次合上。 他也立馬請求了一次暫停。 在暫停下來之后他強調了要對黃日新的防守。 既然華立已經開始為黃日新做掩護了，那么他們接下來要防黃日新就不能只是一個人去防，而是隨時準備兩個人去防，逢掩護就換。 NBA：開局一張三分體驗卡 3217 黃日天再出手
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