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第202章 這就是降維打擊
更新時間:2022-06-24 作者:可樂要加糖
從學霸開始走向真理之巔 第202章 這就是降維打擊
相比那些已經開始暢想著室溫超導體的應用的網友們。 徐佑并沒有想到那么遠，而是腳踏實地，將精力投入在眼前的項目中。 目前，團隊也僅僅完成了150K超導體的制備而已。 因為材料剛剛制備完成，材料成型的工藝還尚未成熟。 目前為止，這也只是處于試驗階段的一項成果，尚無法進入到應用階段。 材料制備與成型這一塊，徐佑也只是了解一些皮毛而已，暫時還幫不上什么忙。 徐佑也只能先規劃下一階段的超導材料計算，看能不能再發現一些超導臨界溫度更高，更容易制備的材料。 完成了超導材料計算的規劃工作后。 徐佑暫時放下了團隊的工作。 一是因為，在超算沒有完成計算之前，徐佑還無法為團隊做出什么其他的貢獻。 另一方面，徐佑也不僅僅要參與這個項目的工作。 除此之外，徐佑可還有一個學生的身份呢。 經歷了三個學期的學習之后，徐佑已經拿到了多個科目的學分。 只要再完成畢業答辯，徐佑就可以獲得本科畢業證了。 項目雖然很重要，本科畢業答辯也是不容忽視的一件事。 當然，對于現在的徐佑來說，這并不算是什么困難的事情了。 甚至連畢業設計，徐佑都不需要再做一遍。 只要隨便拿出之前的一個成果，正常完成答辯，徐佑絕對可以拿到優秀畢業論文的榮譽。 “就拿金屬原子簇超導的論文好了。” 徐佑覺得，像本科答辯這樣的級別，就不要拿出高溫超導機理這樣的課題了。 據一些人評價，這是一個足以入圍諾貝爾物理學獎的成果。 到時候如果老師也聽不懂，都不知道該提問些什么問題，那就有些尷尬了。 金屬原子簇超導的課題，雖說也是《Nature》級別的，但相對來說還是比較容易理解，即使是普通人，也可以讀懂里面的部分內容。 確定了課題后，徐佑將之前的那篇論文整理了一下，以滿足本科畢業論文的格式，并做出了對應的PPT。 喬森作為徐佑這篇論文的指導老師，顯得格外的輕松。 徐佑雖然名義上只是一個大二的學生。 卻已經在多家頂刊上，發布了十余篇論文了。 像論文修改這件事兒，完全不需要喬森去操心。 “徐佑，因為我是你的指導老師，在你答辯的時候，我是不能作為評委老師出現的。不過我相信，這對你來說應該不是什么問題。” “放心吧，喬老師。我也是見過大場面的人了，一個本科的畢業答辯，肯定是不用擔心的。” 聊著聊著，兩人也不禁相視一笑。 的確，現在的徐佑，已經經歷過在肅州衛星發射中心時，當著多位航天系統的領導發言，講述著自己的成果。 也在國家超導的項目中，作為首席研究員，領導著多位資深教授。 這樣的徐佑，去參加一個畢業答辯，真的有點降維打擊的感覺了。 徐佑甚至連預答辯都沒有參加，因為確實沒有那個必要了。 到了畢業答辯的那天，徐佑第一個來到了臺上。 不為別的，只為了趕緊完成答辯，好進行接下來的工作。 走到臺上之后，看到下面坐著的老師和學生們，徐佑的內心波瀾不驚。 下面的很多老師，都是薊大的教授、副教授，在國內可以算是頂尖的科研工作者了。 而其他參加畢業答辯的學生，也都是大四的學生，是大徐佑兩屆的學長。 但在徐佑的眼里，這樣的場面，真的不算什么了。 教授級別的人物，徐佑接觸過的實在太多，很多都要比臺下坐著的老師更加厲害。 而這些大四的學長們…… 很多都是和徐佑一起上過課的。 沒錯，就是王相武的那節原子物理課。 在徐佑還沒有正式入學的時候。 他們就已經感受過被徐佑支配的恐懼了。 他們也沒想到，這一次，竟然會和這位小他們兩屆的學弟，同時出現在畢業答辯的教室中。 “和一個大二的學生一起參加答辯……還真是感覺有些奇怪啊。” “換個角度想，這是未來的諾獎獲得者。能和徐佑一起答辯，這不是我們的榮幸嗎？” “可他第一個上去，今天的評價標準是不是會提高啊？聽說那可是一篇《Nature》的論文啊，我們普通的本科生，怎么可能達到這樣的程度？” 徐佑禮貌的沖臺下的老師們鞠了個躬，便開始了自己答辯的過程。 “各位老師好，我是鶴卿學院大二的學生徐佑，下面我將開始我的答辯……” 有了之前的幾次經驗，徐佑答辯時候的狀態非常的輕松。 連PPT上的內容，徐佑都不需要怎么去看，完全可以達到脫稿進行講解。 8分鐘之后，徐佑完成了對論文的講述過程。 整個時間把握的恰到好處，沒有將時間浪費在念PPT上，也很好的突出了論文中的重點。 待徐佑完成陳述之后。 幾位評委老師互相看了看，都是一副面帶微笑的表情。 這個時候，是需要評委老師們，對參加答辯的同學進行提問的。 可他們都知道，徐佑這篇論文的來歷，對于這篇論文，他們并無法挑出任何的毛病。 甚至他們自己，也未必能寫出這樣級別的論文出來。 不過，該走的程序還是要走的。 “徐佑，能說一下，你當時為什么要做這樣的一個課題嗎？” 徐佑想了想，回答道： “我做這個課題的時候，還是在大一，正在喬森老師實驗室實習，當時看了很多相關的論文，突然就找到了靈感，覺得有些金屬原子簇，很可能是具備高溫超導的性質的。之后就開展這樣的一個課題了。” “那在你做這個課題的時候，遇到了哪些困難嗎？” “第一個困難是在材料的制備上。喬老師幫忙聯系了薊大的材料學院的老師，得知薊大沒有制備這種材料的經驗，后來這些材料是在其他學校制備出來的。” 幾位老師聽完也愣了一下。 好家伙，這是在暗諷薊大的工科水平不夠呢。 從學霸開始走向真理之巔 第202章 這就是降維打擊
相比那些已經開始暢想著室溫超導體的應用的網友們。 徐佑并沒有想到那么遠，而是腳踏實地，將精力投入在眼前的項目中。 目前，團隊也僅僅完成了150K超導體的制備而已。 因為材料剛剛制備完成，材料成型的工藝還尚未成熟。 目前為止，這也只是處于試驗階段的一項成果，尚無法進入到應用階段。 材料制備與成型這一塊，徐佑也只是了解一些皮毛而已，暫時還幫不上什么忙。 徐佑也只能先規劃下一階段的超導材料計算，看能不能再發現一些超導臨界溫度更高，更容易制備的材料。 完成了超導材料計算的規劃工作后。 徐佑暫時放下了團隊的工作。 一是因為，在超算沒有完成計算之前，徐佑還無法為團隊做出什么其他的貢獻。 另一方面，徐佑也不僅僅要參與這個項目的工作。 除此之外，徐佑可還有一個學生的身份呢。 經歷了三個學期的學習之后，徐佑已經拿到了多個科目的學分。 只要再完成畢業答辯，徐佑就可以獲得本科畢業證了。 項目雖然很重要，本科畢業答辯也是不容忽視的一件事。 當然，對于現在的徐佑來說，這并不算是什么困難的事情了。 甚至連畢業設計，徐佑都不需要再做一遍。 只要隨便拿出之前的一個成果，正常完成答辯，徐佑絕對可以拿到優秀畢業論文的榮譽。 “就拿金屬原子簇超導的論文好了。” 徐佑覺得，像本科答辯這樣的級別，就不要拿出高溫超導機理這樣的課題了。 據一些人評價，這是一個足以入圍諾貝爾物理學獎的成果。 到時候如果老師也聽不懂，都不知道該提問些什么問題，那就有些尷尬了。 金屬原子簇超導的課題，雖說也是《Nature》級別的，但相對來說還是比較容易理解，即使是普通人，也可以讀懂里面的部分內容。 確定了課題后，徐佑將之前的那篇論文整理了一下，以滿足本科畢業論文的格式，并做出了對應的PPT。 喬森作為徐佑這篇論文的指導老師，顯得格外的輕松。 徐佑雖然名義上只是一個大二的學生。 卻已經在多家頂刊上，發布了十余篇論文了。 像論文修改這件事兒，完全不需要喬森去操心。 “徐佑，因為我是你的指導老師，在你答辯的時候，我是不能作為評委老師出現的。不過我相信，這對你來說應該不是什么問題。” “放心吧，喬老師。我也是見過大場面的人了，一個本科的畢業答辯，肯定是不用擔心的。” 聊著聊著，兩人也不禁相視一笑。 的確，現在的徐佑，已經經歷過在肅州衛星發射中心時，當著多位航天系統的領導發言，講述著自己的成果。 也在國家超導的項目中，作為首席研究員，領導著多位資深教授。 這樣的徐佑，去參加一個畢業答辯，真的有點降維打擊的感覺了。 徐佑甚至連預答辯都沒有參加，因為確實沒有那個必要了。 到了畢業答辯的那天，徐佑第一個來到了臺上。 不為別的，只為了趕緊完成答辯，好進行接下來的工作。 走到臺上之后，看到下面坐著的老師和學生們，徐佑的內心波瀾不驚。 下面的很多老師，都是薊大的教授、副教授，在國內可以算是頂尖的科研工作者了。 而其他參加畢業答辯的學生，也都是大四的學生，是大徐佑兩屆的學長。 但在徐佑的眼里，這樣的場面，真的不算什么了。 教授級別的人物，徐佑接觸過的實在太多，很多都要比臺下坐著的老師更加厲害。 而這些大四的學長們…… 很多都是和徐佑一起上過課的。 沒錯，就是王相武的那節原子物理課。 在徐佑還沒有正式入學的時候。 他們就已經感受過被徐佑支配的恐懼了。 他們也沒想到，這一次，竟然會和這位小他們兩屆的學弟，同時出現在畢業答辯的教室中。 “和一個大二的學生一起參加答辯……還真是感覺有些奇怪啊。” “換個角度想，這是未來的諾獎獲得者。能和徐佑一起答辯，這不是我們的榮幸嗎？” “可他第一個上去，今天的評價標準是不是會提高啊？聽說那可是一篇《Nature》的論文啊，我們普通的本科生，怎么可能達到這樣的程度？” 徐佑禮貌的沖臺下的老師們鞠了個躬，便開始了自己答辯的過程。 “各位老師好，我是鶴卿學院大二的學生徐佑，下面我將開始我的答辯……” 有了之前的幾次經驗，徐佑答辯時候的狀態非常的輕松。 連PPT上的內容，徐佑都不需要怎么去看，完全可以達到脫稿進行講解。 8分鐘之后，徐佑完成了對論文的講述過程。 整個時間把握的恰到好處，沒有將時間浪費在念PPT上，也很好的突出了論文中的重點。 待徐佑完成陳述之后。 幾位評委老師互相看了看，都是一副面帶微笑的表情。 這個時候，是需要評委老師們，對參加答辯的同學進行提問的。 可他們都知道，徐佑這篇論文的來歷，對于這篇論文，他們并無法挑出任何的毛病。 甚至他們自己，也未必能寫出這樣級別的論文出來。 不過，該走的程序還是要走的。 “徐佑，能說一下，你當時為什么要做這樣的一個課題嗎？” 徐佑想了想，回答道： “我做這個課題的時候，還是在大一，正在喬森老師實驗室實習，當時看了很多相關的論文，突然就找到了靈感，覺得有些金屬原子簇，很可能是具備高溫超導的性質的。之后就開展這樣的一個課題了。” “那在你做這個課題的時候，遇到了哪些困難嗎？” “第一個困難是在材料的制備上。喬老師幫忙聯系了薊大的材料學院的老師，得知薊大沒有制備這種材料的經驗，后來這些材料是在其他學校制備出來的。” 幾位老師聽完也愣了一下。 好家伙，這是在暗諷薊大的工科水平不夠呢。 從學霸開始走向真理之巔 第202章 這就是降維打擊
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