第一玩家 九百一十七章·【初始。】
直尺,三角尺,圓規,2B鉛筆,0.5mm簽字筆,橡皮擦,整齊地裝在塑封袋里。
街邊的梧桐樹嘩啦啦地響,人來人往的大眾、大聲維持秩序的老師、滿臉緊張的學生與家長……入眼所見,都是擁擠的人潮。
蘇明安注視著這些,心中涌起很強的既視感。
“今天好好發揮。”路邊的一位父親摸著兒子的頭。
“做題不要粗心,每一題都記得認真檢查,回家媽媽給你燒好吃的。”一名母親笑著給孩子一個擁抱。
“拿到卷子先檢查一遍,做題的時候注意時間,要記得填涂答題卡……”一名白發蒼蒼的老奶奶牽著她的孫女走到考場前,不停地叮囑。
一道道身影彼此擁抱,一聲聲父母的叮囑。孩子們告別父母,踏入了考場。
蘇明安站在人潮之中,與人潮格格不入。
看著這些,蘇明安心中升起些隱秘的痛苦,仿佛有什么東西丟失在了他的回憶里,仿佛有很多東西與他擦肩而過。或許是他原本高考后的人生道路,或許是原先青澀的他自己。
……我原來經歷過高考嗎?
……七八個月前那個高考的我,為什么回憶起來如此陌生?
但他很快壓下了這些隱秘的痛苦,一步一步走向考場。
“考試加油,文笙哥。”江小珊鼓勵道。
“加油。”呂樹干巴巴地鼓勵道。他沒有參加過高考,只在橋洞下看到過高考的考生,不知道這是一種什么感覺。
“嗯。”蘇明安看著他們,走入考場。
考場里,有人不斷擺弄著塑封袋里的筆,有人趴在桌上望著天花板,有人似乎還在默念心里的筆記。無一例外,都是青澀而年輕的臉。
蘇明安坐在靠窗的位置,抬頭便能看見天空中展翅翱翔的白鴿,它們自由地飛行在天空中,掠過小小的窗格,很快就飛到了他再也看不到的遠方。似乎承載著無數人的理想與志愿。
門外的進場聲越來越小。在這種被潔白包裹的氛圍里,每個考生的呼吸都清晰可聞,緊張的氛圍在空氣中流淌。
在這個世界的高考,不僅僅象征著前途,更象征著一整個家庭的生命。只有擁有足夠高的分數,才能跨越階級,防止自己的親人被異種屠殺。
“請監考老師當眾拆封試卷袋。”
“請監考老師分發試卷。”
講臺上的紙袋聲響起,像蘇明安八個月前高考的那樣,流程幾乎一致。老師們當眾拆封試卷袋,在廣播語聲的指示下展示給學生,依次分發給每一個人。
“嘩啦啦”,“嘩啦啦”,紙張流淌的聲音,亦如窗外白鴿的振翅聲。
上午考的是《文化常識》,蘇明安覺得應該是語文、數學、邏輯一類的題目,但當他試卷到手的那一刻,他看著題目,有些懵。
——這些問題屬于文化常識?
——竟然全都是關于神靈、四大組織、人類現狀、還有夢巡游戲等方面的問題。
蘇明安想起來了,自己報考的是符篆系,不是大多數人會選擇的文職系,所以自己考卷上的問題會更偏向人類現狀。至于班主任夏嘉文發給他的復習資料,他完全在沉迷夢巡游戲,根本沒有細看,畢竟學生們十二年苦讀才考這一遭,他就算臨時看復習資料,也相當于高考前一日才開始預習。
蘇明安翻翻卷子看了幾題。
23.關于四大組織,哪一項是正確的?(2分)
A.都市守護部負責保護民眾安全,在現世共有五十七個獨立駐點。
B.人類自救聯盟的盟主已經沉睡三年不曾露面。
C.舊日教廷已經累計襲擊了一百三十二個城市,屠殺了超過一百六十萬的普通居民。
D.圣盟軍負責在教會接收神諭,使用的傳達手段是互聯網。圣盟軍隸屬的神靈教會共有十二名紅衣主教。
24.關于夢巡游戲,哪一項是正確的?(2分)
A.在《貓與她》的最后一戰中,共有一萬三千兩百只貓參與了小女孩護送戰,并由易鐘玉完成了最后的護送。
B.在《樓月國》中,大皇子的侍女白蓮是實力媲美五階夢巡家的異種,她是大皇子的兒時侍女,也是大皇子被幽禁后陪伴他的白狐。
C.在《少女夢想計劃》中,故事主要劇情發生在羅賽國堡廷城,皇室中排名最小的公主名為艾薇蒂娜·加瓦·賽琳娜波羅麗。
D.在《貓與她》出現一年后,《樓月國》光盤出現了,人類在《樓月國》持續卡關了一年之久。
蘇明安啞然。
……這都是些什么問題。甚至可以適用于考察觀眾有沒有認真看直播。
他往后翻了幾頁,后面是簡答題。
47.請簡述關于聯合政府《第一次夢巡協定》的十大內容?(5分)
48.請簡述人類自救聯盟盟主的最初創盟條例?(5分)
49.請簡述都市守護部副部長的五大合作理念(5分)
50.請簡述使用矩令的三大原則(6分)
蘇明安沉默。
……我就是人類自救聯盟盟主,這個最初創盟條例,我自己也不知道。
……而且這個都市守護部的五大合作理念,我聽都沒聽說過。
就算是蘇文笙自己,應該都不記得這些答案。這種理念、條例,蘇明安當初指揮黎明之戰時也隨口編了不少,他最清楚這種東西就是編完就忘,只有一大堆下屬和史官激動地幫他記著。大概蘇文笙也是差不多的想法。
他翻到試卷最后,最后居然還有材料題,可謂多彩紛呈。
60.根據所學知識,我們已經知道,位格代表著一個人的矩令強度。如果一個位格為E的人與位格為F的人對戰,位格E的人無論自身等階多少,他的矩令都會具有優先判定的權力。倘若E的矩令為“消除火焰”,F的矩令為“擴大火焰”,一定是E的矩令判定級別高于F。如果位格差距足夠大,比如一個位格為B的人與位格為F的人對戰,位格F的人甚至無法說出矩令,因為他的所有矩令都會被壓制,無法發揮效用。目前,我們還沒有找到提升位格的方法,所有人的位格都是F,你認為我們應當如何提升位格?請給出理由,言之有理即可。(10分)
蘇明安沉思了一會,這個問題他此前確實不知道。現在讓他終于明白了“位格”是什么。
通俗易懂的解釋就是——在用矩令對戰時,你喊“手掌結冰吧!”,我就喊“手掌上的冰融化吧!”。但如果你比我的位格高,我即使拼命大喊“手掌上的冰融化吧!”,也可能無法生效,我的手掌依然會結冰。
神靈的位格可能是最高的S甚至SS,所以人們難以反抗神靈。位格似乎是一種生命層次上的壓制。
試卷上的最后一題,更是令蘇明安驚訝。
61.“仙之符篆”是一種只存在于傳說中的符篆,至今沒有人見過實物。傳聞中“仙之符篆”有神靈般的能力,其蘊含的言靈效果超越已知的所有符篆,甚至可以達到抹除因果、永久性混淆五感、復制生命等人類不可及的效果。近期,隨著地下遺跡的發現,人們認為遺跡中可能存在“仙之符篆”,你認為“仙之符篆”真的存在嗎?如果你擁有“仙之符篆”,你會怎么做?(10分)
蘇明安想了想,按照一般的文科生考生思路,應該是——
答:我認為仙之符篆存在。如果我擁有“仙之符篆”:1.保護好“仙之符篆”,以它的完整性為第一行動準則。2.不讓外人奪取“仙之符篆”。3.第一時間上報軍方或聯合政府。
但在蘇明安的思考里,這個“仙之符篆”被賦予了考試之外的意義。
——傳言并非空穴來風。
這世上應該真的存在“仙之符篆”。而且,很有可能是類似那種“擊殺最終BOSS的勇者之劍”。如果蘇明安最后要與神靈交戰,蘇明安應該必須要持有“仙之符篆”。
畢竟,在材料里提到:“仙之符篆蘊含的言靈能力,超越目前已知的所有符篆”。如果神靈的位格真的有S甚至SS,蘇明安只有持有了仙之符篆,才擁有破防神靈的能力,否則恐怕連神靈的血條都看不見。
但只要亮血條,就算是神靈也可以殺死。
蘇明安把試卷翻回第一頁,開始冥思苦想選擇題的答案。
就在這時,他聽到自己腦子里清朗的一聲:“這題應該選C,我有點印象。”
蘇明安立刻抬頭,左右環顧,除了收獲了監考老師懷疑的視線,什么都沒看到。
“我在你腦子里,我叫長歌……”長歌把情況說了一遍。包括夜之身份,包括他昨晚枯坐一晚的事。
“嗯。”蘇明安應了一聲。
他感到新奇,居然還有肩負這種“夜”之任務的玩家。
“早上我旁觀你行動的時候,我依然感覺腦子有點朦朦朧朧的,現在感覺稍微清醒一點了,才能和你說話,而且清醒程度也有點時斷時續的。”長歌說:“所以和你的交流有時候不會很順暢,抱歉。”
“沒事,不必道歉。”蘇明安發現長歌挺懂禮貌,語氣也很客氣。沒有過于恭敬,也沒有驕傲自大,就像平等交流一樣。
蘇明安挺欣賞這種交流的感覺,如果長歌表現得過于謹小慎微,像捧著神一樣捧著蘇明安,蘇明安還會有些不自在。
既然長歌能在白天旁觀蘇明安的行動,那么當蘇明安睡著后,蘇明安也應該能夠旁觀長歌在夜間的行動。二人交替行動,24小時都不會忽略。
“我覺得,不是每個玩家都會有這樣的夜之身份。”長歌的聲音極為清朗:“如果玩家們有這樣的夜之身份,肯定早就在論壇上到處宣揚。我猜測,是某些地位比較關鍵的玩家,才會有這種夜之身份。”
蘇明安認可長歌的看法。畢竟呂樹就應該沒有這種夜之身份。
“聯想到世界游戲的公平性——應該是世界游戲對通關難度進行了判斷,系統認為你的時間不夠讓你通關,所以給你加了一個夜之身份,讓你在睡覺的時候也能行動,這樣24小時都能利用起來。”長歌說:“這樣聯想的話,可能水島川空、諾爾那種比較關鍵的人物,也會擁有夜之身份。”
“……”蘇明安心中一震。他突然覺得,他確實遇到了一個很不錯的玩家。
這世上總有聰明人,他們的能力其實不輸于伊莎貝拉、山田町一、呂樹等人,只是因為運氣、身份、適應性等各種各樣的因素,沒能排到榜前。但這不意味著他們的素質不強大。
蘇明安此時便遇到了一個思維模式非常強的玩家。
長歌的思考方式和蘇明安相近,是個聰明人,對副本也有不低的敏感度,已經具有榜前玩家的水準。而且說話很有條理,態度不驕不躁,確實是一個好幫手。要是換作其他討厭蘇明安的或者作死的人,那就麻煩了。
蘇明安很慶幸,水島川空沒有成為他的夜之身份。否則場面會非常炸鍋,二人都想爭搶主動權。
或是匹配到一個連說話都緊張的小迷妹,那更是遠不如長歌。
“我的腦子里隱約出現了你前幾天的經歷,我知道現在是什么情況了。”長歌想了想:“總之,主動權都是你的,我夜間會按照你的安排去做。我認為夢巡這種事情,交給你做比較合適,我也無法插手夢巡。至于現世中的都市守護部實習、夜間任務之類,你可以交給我。”
“嗯。”蘇明安應了一聲。
“——這位考生不要自言自語。”臺上的監考老師忍不住了。他已經盯了蘇明安很久了。
蘇明安不再出聲。
“抱歉……讓你被罵了。”腦海中的長歌愧疚地說:“我會保持安靜的。”
蘇明安拿著簽字筆,在草稿紙上寫字:
不是你的錯。
沒關系。
(本章完)
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