170、臺上都是主義,臺下都是生意

更多是當個查漏補缺的萬金油。

反正站在臺上合唱，誰也不知道他個人發音是什么。

女聲部稍弱，他就開口假女嗓，男聲部有差池，那就用低沉的男中音彌補。

刻意幫助男女聲部拉開差距，形成你幫我扶，你追我趕的靈活局面。

甚至還有帶動催促的作用。

但在整體效果上聽起來，觀眾們就只會覺得是指揮帶得好。

如此復雜的聲部交錯，游刃有余的展現。

荊小強也的確很推崇這首歌的歌詞。

寫得極好：“……

就像老幺樹上的枝芽，

可我還會一遍遍歌唱，

它如同我的生命，

有些人會慢慢消失，

有些情感會漸漸破碎，

可你卻總在我心中，

就像無與倫比的太陽……”

非常質樸平淡的用詞，卻比那些主旋律大歌，要更容易打動人。

特別是這些大學生固有的朝氣蓬勃。

更是讓這首歌顯得意氣飛揚！

等到副歌部分：“……我愛你中國，心愛的母親，

我為你流淚也為你自豪……”

就這么簡簡單單的重復好幾遍。

卻不會讓人覺得厭煩。

居然帶動了現場觀眾加入，不知道是從哪個角落開始的，忽然就跟著：“我愛你中國……”

然后僅僅就在幾個字眼之間如光速傳遞，迅速覆蓋感染到全場，到母親的字眼時候，竟然是全場都在跟著唱！

連續幾遍重復下來，等合唱團重新進入到歌詞吟唱。

剎不住車的全場合唱，還在重復：“我愛你中國，心愛的母親……”

有人發現唱錯了拍子，停下來。

可更多的聲音反而加大了音量，就是不知道為什么，就是想把這一腔澎湃的情緒抒發出來！

這是最樸素的情感。

有苦難，有波折，有艱辛，有迷茫……

但這種埋藏在心間最樸素的愛國情感，是難以抑制的情愫。

是寫進血脈里的基因，一旦被激活，就如同燃燒的熱血一般，滾燙。

這聲勢浩大的合唱，真的成了合唱團的背景音，袁學姐驚訝的聽見，轉頭……

當然是第一眼跟荊小強交錯驚喜的目光。

這邊立刻給她個肯定的眼神擺頭示意，袁學姐毫不猶豫的轉身，站到臺邊，對著黑壓壓的巨大一片體育場全體觀眾，指揮抬手……

之前還是自發性跟著抒發下，現在有些爭先恐后的立刻應聲放大音量！

整個體育場，愣是硬生生的拉大好幾個級數，浩浩蕩蕩的巨大歌聲，讓前排已經站起來的校領導們，都詫異回望。

這還是那些平時調皮，老想談戀愛，考試作弊，干啥都想玩的學生們嗎？

振奮起來的情緒，已經傾注到歌聲之中。

就這么簡單的幾句反復歌唱……

也許就是這么多學生人生觀的一場鍛之深，痛之切。

大學生是最充滿理想主義的一群人，能夠走到這里來的，都是寒窗苦讀十載。

可當他們觸摸到冰冷的現實，從父母的羽翼下看見陰暗，嘗到人生的苦痛以后，難免會懷疑過去的人生觀、世界觀是不是錯了。

但這一刻，似乎明白了。

如果你覺得祖國不好，那就去建設它；

如果你覺得人民沒素質，那就從自己開始做一個高素質的人；

如果你覺得同胞愚昧無知，就從自己開始學習并改變身邊的人。

而不是一味的謾罵、抱怨、逃離。

就像這首歌，這是每個人參與進來才能鑄造的輝煌。

反正這一屆只要還在師大校園的學子，幾乎終身難忘這個夜晚。

這鼓勵了他們一生的場景，就像正午的太陽那樣，碾壓擊潰了生命中那些沮喪、陰暗和怨懟。

然后把這一幕的感受，帶給了他們面對的一個個課堂。

傳授給他們面前的一雙雙渴求眼神。

就像荊小強把這種感受帶給了他們一樣。

從此以后，滬海師大就成了荊小強最鐵桿的擁躉。

只要提到他，都是先狂吹彩虹屁：“你是沒聽過他唱英文時候的男女聲混合，那種燦爛無比的聲樂美妙，這就是我要搞套HIFI音響的初衷……”

然后就深沉感嘆：“可是當他帶領我們唱起《祖國》以后，所有的技巧性都消失了，只剩下難以言表的愛國情懷，你明白那種感受嗎？”

如果聽者表示哦哦哦，我也愛國，你就會得到一堂愛國主義教育。

誰要是敢嘲笑這種感情，基本上就算是絕交了。

臺上的合唱團拼命加大音量，幾乎是吼著唱出來的，才能和鋪天蓋地的那一句反復吟唱交相輝映。

等到袁學姐在荊小強的帶領下，重重的壓下雙手，結束了這場大合唱。

還有些人的尾音，仿佛回音一般，在提醒大家剛才發生的不是夢。

然后看著臺上那個身影，真的服氣，這就是全國金獎的實力。

緊接著就是鋪天蓋地的齊聲呼喊：“我愛你！中國！”

“我愛你，小強！”

“我愛你，我的母親……”

久久難以平靜。

荊小強也滿意極了。

他多愛這種場面。

張開雙臂，好像在擁抱全場觀眾，深深的鞠躬。

袁學姐趕緊跟著學。

合唱團也趕緊整齊鞠躬。

好吧，全場都在鞠躬感謝，感謝這場音樂洗禮，受益匪淺。

師大的領導肯定要來接見這個學生團隊，更是對青歌賽金獎贊不絕口。

荊小強也難得兜圈子：“這其實是我們戲劇學院歌舞劇專業籌備組，跟滬海舞蹈學校聯合探索的項目，我現在也在舞蹈學校任教，希望能由舞蹈學校跟我們歌舞劇專業聯合起來，奉獻更多藝術人才，師大如果在舞蹈專業方面有任何需求，我們也可以提供協助……”

師大校領導都驚了，你這是什么口氣呀！

師大再排不上滬海最前列，那也是國家重點，教育部重點，滬海重點大學，校長怎么也是正廳級干部。

你個十八歲學生，居然敢用這種口氣說話。

但荊小強就是說得毫無火氣，也理直氣壯，更讓人無從辯駁。

因為再說就難聽了。

全國九大音院、八大美院，三大戲劇影院，兩大舞院，就是藝術類院校的巔峰存在。

其他所有綜合類大學想搞這些專業，都是高職級別。

專業藝術院校是培養藝術家，綜合類大學搞這些是培養從業人員。

有本質區別。

荊小強這話其實已經說得非常含蓄給面兒了。

舞蹈學校因為年齡特征，其實跟舞院是一個級別，真到了舞院那個年齡，已經過了黃金年齡，那就是個刷文憑的地方。

你師大想兼并舞蹈學校，專業藝術性上還沒這個資格。

起碼你們拿不出我這樣的尖子，配得上舞蹈學校。

這些專業道理恐怕師大領導可能不一定清楚，慫恿發起這件事的相關專業人士，就有點為了各自利益在隱瞞情況了。

汪茜這才驚訝的知道還有這一出兒。

但她馬上就默默的帶著學生們站到荊小強身后，非常清晰的表達了態度。

安寧又帶著那種驚奇的大眼神看著荊小強，看他如此膽大妄為。

卻又得了師大這邊領導的哈哈笑：“老穆有個好兵啊！有勇有謀，還這么能戰，我就說嘛，為什么你要挑選來師大演出。”

好個荊小強：“因為師大，培養的是教書育人的棟梁，我們來也是想把這一腔熱血傳遞給他們，這些未來的教師能夠繼續傳遞給更多的學生，這才是最有意義的傳播，來師大的意義遠勝過其他所有高校，所以我們才把第一站放在這里，接下來我們會持續把走進校園演唱會，在滬海各大院校推動，也希望能得到師大藝術專業協助……”

也許有人會說，你個大一學生有什么資格談這種事情。

你知道歌唱進校園這樣級別的活動，在滬海主管部門是哪里，要獲得什么樣的審批嗎？

五十歲的荊小強就很明白，只要這么想的，就是在找理由推脫。

真正想做事的人，會毫不猶豫的去利用一切資源要推動。

現在把好處利益分給各方面，才能換來更多支持。

不是嗎？

師大幾位領導都笑了，紛紛點頭：“戲劇學院真是有一員學生虎將，非常好，非常有遠見，那這件事就說定了，盡快推動起來！”

這是萬人級別以上的綜合性大學。

師大學生會、藝術系的專業領導學生干部，都噤若寒蟬的站在后面沒資格說話。

現在卻聽荊小強在談笑風生間，就敲定了這個看似不可能，又實際上極其簡單的重大活動。

師大就是順手摘桃子撿便宜。

因為等領導們滿意而歸之后，荊小強跟這邊洽談的就是……師大以后負責舞臺搭建跟音響器材？

又不是建筑學院，咱們就只能干力氣活兒啊，怎么也要塞點表演節目和人手進來。

于是堪稱師大校花的一群姑娘和帥哥被強行塞進來，當然搭建工作不會差。

相比千把人的戲劇學院，萬人大校在這方面的設備人力等資源有自己的優勢。

雙方迅速敲定，下周就去滬大，來一場！

荊小強只當是練兵。

再說這種帶動萬人合唱的感覺多爽啊。

還能覽遍各大院校校花，那就來唄。

杜若蘭他們全程我伙呆。

看荊小強把剛才那么熱血的場面，嫻熟的拿來談生意。

我真不想跟神仙打架 170、臺上都是主義,臺下都是生意