第一百一十章 互文

其實后來葉兆延也寫過一本后羿，只不過那本書是因為碧奴而寫，他拼了命地想要把故事往神話上面套，最終寫出來的東西零零落落，連葉兆延自己其他作品的水準都達不到。

而于東的后羿可能在表現上會有夸張的地方，卻不會把它跟“后羿射日”這個神話故事混在一起。

在于東的后羿中，有窮氏有一人從小就天生神力，善于射箭，部落里面的人總拿他跟傳說中的羿相比較。因為幾代都善射，所以大家都叫他司羿。

在這樣的環境下，司羿從小就幻想著自己有天會成為拯救蒼生的大英雄。

后來他聽說帝太康暴虐無度，就覺得自己拯救蒼生的時機到了，便趁著太康打獵時起兵去洛水攔太康。

隔著洛水，兩人拉弓對射，司羿抬手一箭將太康射斷一只胳膊。太康后來雖然保住了性命，卻心生恐懼，再也不敢渡洛水回去。

這時司羿只是覺得自己拯救了蒼生，還沒有想要稱帝。但是后來他逐漸覺得自己的夢想還沒有完成，便整日想著尋找并射死妖獸，甚至終日期盼天上冒出來幾個太陽讓他射落。

有一天寒浞告訴他，想要天生異象，他必須先稱帝。

為了完成自己的英雄夢，他就聽言稱帝，然后耗費數年，集合民眾幫他尋找妖獸的蹤跡。直到有一天，他心灰意冷抱怨寒浞的時候，卻被寒浞命人擒下。

寒浞在殺司羿之前，附耳告訴他，其實妖獸不在別處，正在眼前。司羿暴虐無度，早已成為百姓心中的妖獸，只不過這妖獸將由他寒浞來殺。

司羿死時，百姓起舞歡慶，拍手稱快。

但后來發現寒浞同樣暴虐，人們又開始美化司羿，稱他為后羿，這就意味著承認了他君主的身份，也意味著寒浞是篡位。

為了增加讀者的閱讀體驗，于東特意加強了后羿這篇小說的互文性，其實說白了就是沿著歷史記載的軌跡延伸，讓讀者在讀的時候能夠在有限的文字基礎上展開更豐富的想象。

于東從中文系畢業，寫作的時候想的東西要更多點，很受修辭學影響。

這次他就刻意讓“作者死亡”，讓讀者從單一文本意義的權威中，從全知全能的作者觀念中解放出去，把閱讀的自由交給了讀者。

其實這類跟歷史有關的小說，或多或少地都做到了這一點。因為歷史就在那里，每個讀者腦海中都有一個歷史，他們在看小說的時候，會根據自己以前看過的歷史文本來對小說進行解讀。

而有些東西，恰恰就需要有額外的歷史文本對照，才能體現完整的意思。

后世的一些重生類網絡小說中，也都是如此。在描繪時代的時候，很多東西都是讀者根據自己看過的其他文本甚至是時代體驗來解讀。

只不過于東在小說中特意突出了這一點，整篇小說在人物的變化上，跟姚雪垠的李自成有些相似，屠龍者終成惡龍。

可能很多讀者在讀后羿的時候，就會想起李自成，這時候互文性就體現了出來。

后羿是于東寫得最快的一本小說，從周六當天下午開始寫，一直到第二天晚上，他就寫了三萬多字初稿。這主要得益于這篇小說他之前構思過很長時間，腦海中的故事已經成型。

后面還有三萬多字的稿子，不出意外，連寫帶改，用不了一周的時間。

這一天半的時間里，劉昌敏和馮明他們幾個來了有五六次，每次從窗戶外面看到于東伏案寫作，就悄悄地離開了。

胡長青也來過一次，同樣在窗外駐足一會兒就走了。

直到周一早上，劉昌敏看到于東的第一句話就是：“你終于閉關出來啦。”

跟劉昌敏聊了幾句，于東才知道他們幾個來找過他好多次。

“本來想找你摜蛋，但是看你寫東西的樣子實在認真，就沒忍心打擾你。不過我跟馮明打了個賭，看你能寫多久。他說你到昨天下午就要歇，我說這兩天你歇不了，最后我贏了他兩塊錢。”劉昌敏笑呵呵地說道。

于東也笑：“這兩塊錢也算是有我的功勞？”

“那是自然，回頭去食堂吃飯給你加個鹵蛋。”

“真是大方。”

……

上午快下班的時候，吳常新把于東叫到了辦公室。

于東原本以為吳常新叫他過來，是要問上周五晚上公開課的事情，卻沒想到吳常新張口先問了黃瓜園詩會的事情：“你們最近的那個詩會發展得怎么樣了？”

雖然有些意外，不過于東還是匯報了情況，“上次詩會搞活動，我去了燕京，沒有參加，不過回來后聽劉老師說還不錯，有不少學生也參加了，規模越來越大，大家的熱情也很高。”

吳常新點了點頭，忽然又問道：“于東，你認為咱們學校現在有條件弄一個文學類的校刊么？刊登一些學生和老師發表的詩歌或者其他文章？”

于東想直接說“沒有”，但還是生生忍住了。他斟酌著用詞說道：“我覺得這是好事情，不過再等一段時間，等到時機更成熟之后再弄也不遲。”

雖然于東說得委婉，吳常新卻已經聽明白了意思，這事現在根本干不成。

其實于東不僅僅認為現在干不成，他認為以后也干不成。

現在沒有社交網絡、視頻軟件，一些學校弄的文學類校刊還有些生存空間，等到以后網絡發達后，學生們獲取信息的渠道爆炸性增加，這類校刊就完全沒有吸引力了。

再說金藝是個藝術類院校，總不能靠著一個玩票的黃瓜園詩會就想把一個校刊撐起來。

硬要做也行，最終結果肯定就是自娛自樂，越做越臭。

吳常新其實也知道這個想法有些不切實際，所以聽到于東的回答后，點了點頭：“是我急了。”

溯流文藝時代 第一百一十章 互文