第126章 揚長避短

不過王學新對此并沒有放在心上，他不滿意的是訓練情況，確切的說是鷹醬飛行員的訓練情況。

王學新毫不客氣的站在鷹醬飛行員面前，說：“我想你們似乎沒有搞清楚一點，這里是戰場，隨時都有可能送命的戰場。以你們現在的訓練狀態，升空與敵人作戰幾乎就是找死，就算不為鷹醬也不為華夏，就為你們自己能活著，也不能是這樣的態度！”

然后王學新就把目光投向道格少校。

這畢竟是他的部下，王學新認為還是由他訓斥更好些。

道格少校雖然沒有親眼看見，但也聽亞歷克說了訓練情況。

這也是道格少校沒想到的，他原本以為執行任務也就是帶領火箭戰斗機轟炸火車站會更困難些，而訓練就更為簡單也更輕松，尤其還是與華夏飛行員一同訓練。

沒想到結果卻是這樣！

道格少校臉上有些尷尬，因為這對鷹醬飛行員而言并不是什么光彩的事。

不過道格少校對王學新的這番話卻沒意見。

“我完全贊成！”道格少校說：“這是戰爭，先生們！你們還以為自己在鷹醬干著運輸戰機的二線任務嗎？不，我們已經站在第一線了，再訓練幾次就不得不飛上天面對敵人了，而且面對的還是‘零戰’，你們的腦子出了什么問題嗎？”

“少校！”一名飛行員問了聲：“這戰術，真的能行嗎？我們從未聽說過！”

說著還對王學新說了聲：“很抱歉，王營長！我不是懷疑你，而是懷疑你說的戰術。”

另一名飛行員接嘴道：“我也是這么想的。這種戰術要求我們用波浪咬尾，射擊還要打提前量，尤其我們僅僅只有幾次的訓練機會。而我們之前卻用至少一年的時間進行了大量空戰訓練，您和王營長的意思，是我們一年甚至幾年的訓練，都不如現在這幾次的訓練嗎？”

于是王學新就明白了，鷹醬飛行員不愿意認真訓練的原因之一，是他們更相信自己學的那一套。

這的確有些道理。

因為空戰戰術靠的是飛行時間和系統的學習，臨時抱佛腳學習一種戰術就能打勝仗的情況幾乎不存在。

那為什么現在他們又要拋棄自己多年所學轉而用新戰術呢？

如果新戰術有用，是不是代表鷹醬的飛行訓練都是沒必要的或者說不科學的，因為它們會被一個戰術而且只需幾次訓練擊敗。

而這些飛行訓練，卻是無數飛行員在長期的訓練和實戰中積累下來的經驗。

所有的這些都不如眼前這個華夏營長腦袋一拍想出的戰術？

實際上不只是鷹醬飛行員，就連遠在大洋另一邊的杜立特也是抱著這種將信將疑的想法。

因此，杜立特做的僅僅只是增派飛機和飛行員并嘗試驗證這戰術的實用性。

否則，杜立特要是相信這個戰術能起作用的話，早就應用到鷹醬海軍里了。

道格少校把目光轉向了王學新，意思是，這個問題應該由你來解釋。

王學新回答：“很好的問題，大兵！的確，空戰訓練沒有捷徑，就像你們理解的那樣，想要速成幾乎是不可能的。因此，我承認，我們這幾次訓練不可能超過你們一年甚至數年的系統學習！”

王學新這回答讓道格少校和作翻譯的李月英十分意外，他們原以為王學新會否定鷹醬飛行員的話，沒想到王學新卻是一開口就承認了他們的想法。

然而，接著就是轉折來了。

王學新說：“但是，你們有沒有考慮過一點，‘零戰’是一款極為特殊的機型，它在空戰中有很大的優勢，但也存在一些致命的缺點。我們華夏人有個成語，叫‘揚長避短’，不知道你們是否知道它的意思？”

這個成語李月英就代為解釋了：“‘揚長避短’的意思，就是要發揮我們自己的優點而避開自己的弱點，對敵人則相反，這樣才能擊敗對手！”

李月英這么解釋鷹醬飛行員就聽明白了，紛紛點頭表示同意：

“漢斯的閃電戰也是這么干的，他們總是尋找敵人的薄弱部位展開進攻！”

“我們在戰場上也是這么干的。”

“可是這跟波浪咬尾戰術有什么關系？我們認為它不成熟！”

“當然有關系！”王學新不答反問：“你們想想，鷹醬的戰機為什么會打不過‘零戰’？經常以1：6的弱勢輸于對手？即便在使用了我建議的戰術后依舊只能打到1：3？”

見鷹醬飛行員不說話，王學新就繼續補充道：“你們覺得，那些在太平洋戰場上打不過‘零戰’的鷹醬飛行員，他們的訓練不如你們？還是你們的戰機比他們先進可靠？又或者，是你們的戰機比他們多？”

這么一問，鷹醬飛行員就徹底沒聲音了。

因為他們心里都很清楚，事實恰恰相反，在太平洋戰場上作戰的飛行員，他們的訓練和素質要強得多，“野貓”艦載機的綜合性能也比霍克81好，數量也比完縣機場要多得多。

“那么！”王學新補了一句：“如果你們依舊拘泥于老戰術不愿放手，你們憑什么認為能比他們干得更好？憑什么認為你們能打得過‘零戰’？憑什么認為自己能幸存下來成為那個例外？”

道格少校暗暗點頭。

這分析的沒錯，王學新就是在告訴鷹醬飛行員，如果還抱著一線希望用老戰術與敵人作戰的話，必死無疑。

那么，為什么不試試新戰術？

雖然他們對新戰術抱著懷疑的態度，雖然他們對新戰術不熟悉，也不習慣，但它至少還有一線生機！

亮劍之軍工系統 第126章 揚長避短