第四百五十六章:狗洞戰術,凜冬寶箱到手【防盜】

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件領子有破洞的灰藍衫、條反復縫補的子、斷了底的底黑面千層布鞋、個裝有開的塑料杯這份“簡樸”的背，是“布鞋校”李振華對沂蒙山區學子達68年的捐助。鄉們說，心里總裝著別，沒了自己。

1953年，年僅17歲的李振華毅然告別故鄉南京，走南京師范學校園，到山東沂源支，決心用知識改山區孩子的命運。因為這個“城里”的到，已經課半年的農村學校重新開學。

自參加工作起，李振華每月固定捐工資的14，這捐就是47年。

1997年退休，先有30多份兼職，只保留退休金的500元用于生活開支，其余收入幾乎全額捐。截至去年，李振華累計捐款136萬元，資助了2300多個學生。

在沂源縣韓旺中學校園，聳立著座漢玉石像，這是沂源縣的老鄉們自發為李振華捐款建造的。從至今68年，先獲得全國育系統勞模范、2015年中國育年度、2015年中國好、山東省優秀共產員、山東省民師等市級以榮譽稱號103項，先8次受到和國家領導的接見。

，中共山東省委宣傳部、山東省育廳印發《關于公布“2021年度齊魯最美師”和山東省書育楷模評選結果的通知》。李振華同志（原沂源縣城關二中校）被授予“2021年度齊魯最美師”特別獎。

退了休，選擇“打工”

初見李振華，很難想象已85歲齡。耳聾、眼、背駝，灰發黝黑膚，讓顯得神矍鑠。退休，非但沒在家頤養天年，反而比從時更忙了。

由于直資助貧困生，退休那年，李振華把僅有的15000元積蓄，加國務院特殊津貼總共20000元，分別捐給了曾經任的韓旺小學、張家坡中學、沂源縣實驗中學。捐錢之，當地政府設立了“振華獎學扶困基金會”，通這個基金會，陸續有近萬名貧困生得到資助。

了解到基金會范圍外還有貧困生，李振華決定繼續資助。可退休金畢竟有限，為資助更多困難孩子，選擇外“打工”。在淄博萬杰朝陽學校，李振華擔任初中部校，八年掙50萬元，資助了基金會以外的23個貧困學生。“給五個學生每年5000元，給五個中生和中專生每年3000元，給13個初中生每年1100元。”

最困難的時候，李振華帶著曾經資助、現已中專畢業的張文強在校園撿拾垃圾，8年總共賣了1.6萬元，這些錢全用資助貧困生和孤寡老。

領到退休金的第個月，李振華嘗試只留200元，但因為實在夠用，就每月改留500元生活費，剩的全部捐。68年，個捐款136萬元，資助2300多名貧困孩子圓了學夢。

退休的李振華（左）走遍山東省沂源縣300多個村莊，排查貧困學生和留守童，在經濟和心理幫助們。（受訪者供圖）

李振華雖然享受國務院特殊津貼，生活卻很清貧。拿三餐說，早晚喝掛面、吃蘿卜條，中午般吃南瓜、蘿卜和饅頭。輩子會喝酒煙，茶葉都舍得喝，平時只提個塑料杯裝開。

李振華的穿著能再樸素了:件能穿六七年，常常是縫了再補、補了再穿。布鞋穿兩三年斷了底，就到街讓修鞋匠打個車帶繼續穿。輩子沒穿檔鞋和西裝，是因為經濟條件允許，而是把錢都用在貧困孩子了。

“雖然生活清貧，但心很富有，整天都樂滋滋的。”

最讓李振華的是，學生們慢慢成材了，們也在回報社會。

李振華最喜歡和孩子們在起。（受訪者供圖）

李振華曾經資助的23個貧困生中，任紀蘭是其中之。因為患癌去世，神好、生活能自理，任紀蘭家窘迫得得了。2013年，任紀蘭讀三時，癌癥到了最危險的時期，醫院了病危通知。這年，任紀蘭基本沒回校學，只能在家復習。因為既給喂藥、照顧，還地勞，忙得可開。任紀蘭很爭氣，最考考了576分，被曲阜師范學錄取。但因學費沒著落，看到學的希望。這時，時任沂源縣實驗中學校李振華用溫暖的手把學費到女孩手中。之四年的每個暑假，都會學費。

從那時起，任紀蘭暗決心:將成為和李爺爺樣的。學畢業，任紀蘭回到老家沂源，通師招考，到李振華曾經工作的福祿坪小學。受李爺爺影響，從走師崗位的第年起，就從工資里擠錢，資助兩名家貧困的學生，用實際行踐行了當初的諾言。

李振華在為學生們輔導功課。（受訪者供圖）

從城里走沂源山支1953年，南京與沂源，在質生活差別較。學期間，李振華經常聽到老師們講沂蒙嫂、沂蒙六姐的革命故事，那時就暗決心，自己也為和民貢獻。

當時國家號召青年“到革命最艱苦的地方去，到祖國最偉的地方去”。受沂蒙老區神染，年僅17歲的李振華響應號召，走南京師范學校門，走偏遠貧窮的沂蒙老區支。

在入沂源，有段曲。因為是從城里，年紀又小，當時主管部門怕李振華適應地方艱苦，就把分到了濰坊。但“年少”，李振華指著地圖，提到山最多、最艱苦的沂源山韓旺小學任。李振華告訴記者:

“等真正到了韓旺村，發現當地太窮了，找個瓦，連平方米的泥地都沒有。”

在縣城住了天，李振華第二天就帶著行李向110華里外的韓旺村發。那時沒有公路，通汽車，爬山越嶺，整整走了天山路，直到累得再也走。正月十六，當李振華趕韓旺時，村里老書記領著全村在村頭接。

走破廟改造成的室時，李振華驚呆了。只見窗戶沒有玻璃，門也掉落半，四透風撒氣，地面散落著小小的石塊。“村里窮，石頭是課桌，小石頭是板凳。”老書記嘆了氣說，請老師，學生們已經半年沒課了。

因為半年沒有老師，等第二天課，學生們都愿意。太陽剛爬山，室里子就坐了38個學生，最的已是三個孩子的，最小的只有7歲，室窗戶外圍了村民。

支，李振華的特意給子了件中山裝，村民沒見機器織成的布，李振華剛就被說是個洋。在忐忑安中，鼓起勇氣講課，但張，南方話就引陣陣歡笑和議論。講課失敗，李振華心里很難受。到了夜里，住在門嚴實的室里，聽著嗷嗷的狼聲，嚇得想家，眼淚嗒嗒往掉。第次遠離家鄉的，有時候打個盹，就能地夢到老了。睜眼看，卻發現自己孤零零。

“現在回想起，都知當時怎么度的。”

沉浸在心酸中的李振華，被飯的村民醒。那是樹葉和糠混成的地瓜面煎餅，外層顏很像牛紙。邊詫異村民的“講究”邊拆開看，把煎餅全敞開里面啥也沒有，又溫乎乎的，才知這就是飯。

李振華塊塊，咽也咽去，也，最在苦澀的豆沫子湯里蘸，才勉強吃完了個。“吃完個說飽了，但其實心里在想，真想吃了。”那時李振華的心似針扎，知該如何應付接的學，更知怎樣去咽那從未見的黑乎乎的地瓜面煎餅、糠窩頭。

李振華和孩子們在起。（受訪者供圖）

再也邁開返城的

理想和現實就像對孿生姊，實現理想就必須經無數次考驗。如果找到神支撐，理想再好也可能實現。

面對語言和生活難關，憑借腔熱到窮山的李振華心搖了:“這個地方能待，天都能待。”

剛沂蒙山區時，李振華沒有考慮待輩子。當時想三五年就回去。旦回去，別問起時該怎么回答，李振華很難受。“當時就想了個折中的辦法，能待五天就待三天，多待天，回去被笑話的程度就點。”

此半年，40余名到沂源支的同校學生陸續回去37名，李振華卻漸漸地離開沂蒙山區了。村時，在歡的群中，有位了單薄的，看在眼里，想在心頭。回去帶著老鏡，用紡紗車把棉紡成線，再用木頭織布機織成布，縫制了棉襖、棉，還了筒子，將茅草和蘆裹在鞋里暖和。

“當把時，掉淚了。覺見到了老。”

李振華回憶，得知自己煎餅，村民們吃糠咽菜，也把好飯給吃。誰家的老生了蛋，原本換柴和鹽，鄉卻揣懷里給。

“每當接到帶著溫的蛋，心里有說的。”

“是支文化的，能走。”

李振華回憶，孟良崮戰役中，全村派72名青年抬傷員，家里剩的攤煎餅、納布鞋到線，全以赴為了革命。“家為了革命獻了貴生命，怕這點困難嗎”沂蒙神和鄉們的淳樸化了李振華，再也邁開回家的，知自己走了了。

灑向學生全是

李振華定決心，用知識改貧困山區的面貌。因此，68年堅定了件事:刻苦努學。從那時起，天課，晚走五六里路給學生補課。為改善辦學條件，用籃膽、舊報紙地儀，畫經線、緯線，講地理時展示給學生，哪里是西洋、太平洋，哪里是歐洲、亞洲；用、小、乒乓制作三儀，講食和月食。

韓旺小學設在山，有時學生突然生病，李振華就背學生山去治病；河里發，就早早等在河邊，把全班學生個個背，再在放學挨個背到對岸。

全心的投入，學生的成績扶搖直。1955年，沂源縣其學校的升學率是10:1，而所帶的8名應屆畢業生全部升入了初中，轟全縣。

1982年，李振華被調往沂源縣城工作。那是所新設立的特殊學校，生源都是全縣考初中的落榜生。在這種背景，李振華提個號——“灑向學生全是”，老師為了學生都很賣氣。首批學生中，劉洋(化名)非常調，派所的民警也都習慣了惹是生非。次課，李振華發現劉洋患了重冒，立刻回家煮了碗蛋面，學生得直掉淚，以再也調了，最終考了學。

誰都會想到，平均成績28.6分的108名學生，三年能有78升入重點中，26升入年級，這成績轟社會。縣里當即將城關二中改名為沂源縣實驗中學。此，實驗中學直是沂源最好的學校。

那時候只能填三個志愿，受李振華影響，六七成學生選擇師范院校，并最終成為名滅絕1萬年后，科學家們正在“復活”猛犸象

據介紹，這一“復活”計劃并非要重現真正的猛犸象，而是制造出攜帶猛犸象dna的胚胎，創造一種大象和猛犸象的雜交后代。丘奇在接受采訪時解釋道：“我們的目標是制造一只耐寒的大象，外表和行為都要像猛犸象。這并不是我們想要欺騙大家，而是因為我們想要一種在功能上和猛犸象一樣的動物——能在零下40℃的環境下享受生活，能做大象和猛犸象會做的所有事情，尤其是撞倒樹木。”

通過比較從永久凍土層中的猛犸象和亞洲象身上分別提取的基因組，研究人員已確定了負責猛犸象毛發、隔熱脂肪層和其他寒冷氣候適應的特定基因。隨后，他們從亞洲象身上提取了皮膚細胞，并著手將其重新編輯成攜帶猛犸象dna的多功能干細胞。

最終，這些胚胎將通過代孕母象或人造子宮中分娩。colossal希望通過開發人造子宮，快速培育出大規模的猛犸象群。如果一切順利的話，研究人員將在6年內迎來第一批幼崽的誕生。

“復活”猛犸象步驟圖解

據悉，該項目旨在幫助保護亞洲象，通過賦予它們一些特征，使它們能夠在被稱為“更新世公園”的地區大叔

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