第九十三章 生活學習各不同

這形象，和昨日那鄉下老農的樣子可謂天差地別。

他兩只手分別拎著一個小箱子，其中一個云景見過，第一天來這里的時候，李秋說那里面裝著云景以后要用到的書籍學籍等物，這幾天都是他在保管。

李秋將那個箱子遞給云景道：“景兒，里面除了學習之外的東西，還有一套衣服，你去換上，那是學堂每個學生都要穿的統一款式”

“好的師父”，云景點頭，接過箱子回屋換衣服了。

他心頭有些意外，沒想到學堂居然還有‘校服’，而且是剛入學就要穿‘校服’了。

學堂這樣做，是為了區分學子和普通人呢，還是素質教育從這就已經開始了？校服嘛，大家都穿一樣，某種意義上來說，是能減少很大一部分攀比之心的。

回屋后，云景打開箱子，首先聞到的是一股微微有些刺鼻的味道，但是有點香，味道的源頭來自于一個巴掌大小的布包。

云景拿起端倪，輕飄飄的，里面應該裝的是某種植物。

“估計是驅蟲用的吧，書籍可是金貴物品，像小溪村那樣的窮苦人家，哪怕不識字，一本書都能當傳家寶了，自然得好好保管”

心頭自語，云景放下布包，然后看其他東西。

一套衣服，兩本書，一本冊子。

衣服淡青色，想來就是校服了，是一套的，衣服褲子加鞋子。

兩本書云景翻了翻，一本上面密密麻麻的全是字，他一個都不認識，另一本上，則畫著很多插圖，都是人物插圖，每副圖邊上都多多少少有文字，一開始云景還以為是什么武功秘籍，但稍微打量又覺得不像，因為那些插圖描繪的都是人物的神態動作，他猜測這本書上的那些插圖是描述的禮儀。

最后是那個冊子，展開老長了，封面上寫著兩個云景不認識的字，然后里面的內容，除卻開頭一頁有百十個字以及紅色印章外，其他的都是空白，他大概明白，這就是學籍了。

學籍的做工極其精美，四周有銅質包邊，無論是外部的包裝還是里面的紙張，都布滿了隱約的云紋，尤其是里面的紙張，一看就比那兩本書籍要好太多，雪白有韌性，也不知道防不防水火，這玩意無比重要，云景也沒作死的想要試試。

把箱子里的東西都看完了，云景不禁撓頭，筆墨紙硯呢？

一概沒有！

師父應該不至于忘了，為什么沒有，云景也不打算糾結。

很快穿好衣服，異常合身，想來是師傅專門為自己準備的，然后他合上箱子，提著走了出去。

值得一提的是，那箱子內部也十分巧妙，書籍和學籍都能固定，不至于因為隨著走動而在里面抖來抖去。

看著云景出來，李秋打量一眼笑道：“不錯”，然后他上前兩步來到云景身邊說：“你還未到及冠的年齡，就要入學，這發式得改改了，不能像往常那樣隨意”

說著，他親自給云景弄頭發。

以前云景的頭發只是簡單的扎了個馬尾，在李秋的一番擺弄下，在他腦袋上扎了兩個‘小揪揪’，文藝點說叫總角，總之整得跟小哪吒似得。

這讓云景有些不自在，但估摸著學堂里的其他人也是一樣的發型，他也就不糾結了。

給云景整理好，李秋后退一步打量一眼，點點頭道：“走吧，跟為師去學堂，還能趕上早飯，以后上學的日子，都在學堂吃，那里有一日三餐”

說著，李秋帶頭出門，也不鎖門，只是虛掩，然后師徒倆往學堂而去。

云景猜測，不管是校服還是書籍學籍，乃至于學堂里的飯食，肯定都是要花錢的，但師父都給自己搞定了。

他不禁有些感慨，如果沒能拜師的話，單靠自己的家庭，哪怕能去學堂讀書，也必定是供養不起的，讀書啊，那真的不是窮苦人家有資格參與的。

路上李秋簡單的給云景說了一下學堂的情況。

上學的話，每上六天能休息一天，月底還能再一次性有三天假期，具體上學時間，大概是每天早上十點開始，一天四節課，早上兩節，中午休息一段時間，下午兩節，每節課大概一個小時左右，下午是四點的樣子放學。

李秋用的時間單位是時辰，但不是云景記憶中‘老家’古代那種子丑寅卯之類的區分，而是很直白的從一到十二這樣來劃分的，每天十二個時辰，每個時辰倆小時左右。

以往云景沒有刻意關注過這些，再說，以前在鄉下，天亮起床天黑睡覺，誰有功夫研究這個？

然后他還告訴云景，今天第一次去學堂，學籍是要交給先生填一些東西的，以后沒必要可以不用帶去……

學堂并不在他們住的地方周圍，而是在牛角鎮的另一邊，他們要繞過或者穿過整個牛角鎮才能到達。

也不知道是不是李秋嫌棄鎮上的臟亂環境，他帶著云景走的是繞過鎮子的路。

在從他們住的屋子穿過小路來到大路后，那里已經有一輛牛車等候著了。

趕車的是一個云景不認識的老人，邊上居然還有兩個護衛，雖然沒有丫鬟書童，但這排場也是夠可以的了。

“老爺，云少爺”

看到云景他們后，趕車的老人和倆護衛趕緊打招呼，順便將一個凳子放地上，方便他們好上車。

“景兒，上車吧，去學堂還有一段路呢”，李秋看著有點發愣的云景笑道。

上車后，牛車慢悠悠的走著，云景還是有點反應不過來，這樣的待遇，和前幾天的經歷相比差距也太大了點。

此時坐軟墊上，還有大傘遮陰的李秋笑道：“景兒不必疑惑，教學和生活，還是要分開的，以后慢慢習慣就好”，說道這里，他頓了一下又道：“現在你還小，待你長大些，學業繁重了，為師再給你配個書童”

啊這……

云景哪兒享受過這種待遇啊，一想到讀書人有書童搞不好是標配，所以只得道：“徒兒明白了，多謝師父”

“嗯”，李秋點點頭不在說什么，微微閉目養神。

見此，云景暗搓搓的在心里想，師父這是在修煉嗎？但又不像，畢竟一點特別之處都沒有……

牛車走得慢，但路有盡時，大概半個小時后，他們來到了學堂所在之處。

學堂位于鎮外一處清靜的小山上，被圍墻圍了起來，看規模面積不小，圍墻周圍的山上種滿了松柏翠竹，從山下有一條石徑直通學堂。

打量著以后自己要學習的地方，云景首先看到的卻是一副‘生離死別’的畫面。

山下陸陸續續的有很多人到來，一些一看就是和云景同期入學的小孩，哭得那叫一個稀里嘩啦肝腸寸斷，就跟被家人拋棄了似得。

云景覺得有些啼笑皆非，看來不管哪個世界，剛入學的時候，小孩子的反應都差不多……人世見 第九十三章 生活學習各不同