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第208章:精英搖籃
更新時間:2021-07-13 作者:買魚不論錢
重回1991的幸福生活 第208章:精英搖籃
大家疑惑地看著林弘毅，不知道他“葫蘆里，賣的是什么藥”。 林弘毅也不回答，繼續向前走去。大家也只好跟在他身后，走到公交站旁。 一間小小的書報亭，佇立在站臺邊。 看看書報亭的窗口，以及從褲袋里摸出五分錢零錢，林弘毅遞給攤主，拿回來一份晚報。 “你還真有閑心。”陳和平揶揄著說。 林弘毅拿著報紙，低頭翻看著。 “到底有什么？”陳和平再問。 林弘毅翻看幾下，就大笑著說：“快看！就是這里！” 幾人圍攏過去，只見報紙上都是印刷出來的，黑色鉛字的各類大小塊文章，并沒有什么特別的。 章玉珍湊近看了一下，恍然大悟地笑了：“嗯，林弘毅想得很好！報紙的廣告欄、中縫，我們也可以做廣告試試！” 謎底揭開，同學們開心之后，再猶豫問：“登廣告很貴吧？效果怎么樣？” 陳和平沉思后，嚴肅地說：“我回頭計算一下，看看咱們學校的圖書館，能否有資料，能夠查證廣告收支比例的計算方法。” 林弘毅拍拍他的肩膀：“不用這么麻煩了。” 轉頭看向章玉珍，他繼續說：“我們能明天都上課，就請章阿姨去報社問一下大概費用，以及可以發布廣告的時間和期限。” 再看著大家，林弘毅嚴肅地說：“我們大力做推廣，會有更多學生到來！現在，我們首先要把教學資料，借助已有的經驗整理好！” 隨后，他再和大家做著交流。其余的人，也紛紛出謀劃策。 各位老師的資料分出級別。比如金牌教師，精英教師等； 依據這些級別，確定授課老師的輔導收費和薪酬； 對于授課的效果，以受教學生自己的反饋和成績、家長的意見等方面，進行綜合評定…… 大家確認了這些后，再對“萌芽文英”的前景，進行了展望。 陳和平自然是不用多說，只要是林弘毅做出的決定，他都覺得很正確； 李媛充滿信心的同時，再嘲笑著肖文：“就是你還是‘吃閑飯’的了。” 肖文尷尬地看看她，再看向林弘毅：“弘毅，我現在，也找了幾個朋友，再做著漢字輸入的開發。只不過，嘿嘿，真的先別著急。” 林弘毅趕緊說：“說好的就是說好的。你只管安心做你的事，不用著急的。” 再看向李媛，林弘毅笑著說：“李媛，你們看到咱們辦公室墻上，貼著的那些照片里，就你和肖文的表情沒做好。” 李媛想起自己照片中滿臉義憤填膺的樣子，紅著臉笑了。 肖文使勁想了想，看著李媛說：“可能是你覺得離我站得近，沒放開吧？” 李媛“呸”了一聲，大家都笑了。 章玉珍看著這些年輕人，心中為他們祝福不已。 但是祝福終究只是一份心愿，章玉珍想著，還要能夠輔助他們做些什么，才是更好。 第二天一大早，章玉珍就走出家門，開始挨個聯系幾家當地的知名報社，分別咨詢了登廣告的方式與價格。 一問之下，章玉珍也是暗自心驚。 從兩公分×四公分的小豆腐塊，到1/8、1/4、1/2，乃至整版的廣告，黑白的就要而百元至數千元每天不等！更不要說彩色的了。 除此之外，另需大致三分之一廣告費的設計等費用。 不敢獨自做主，連續聯系了幾天廣告業務，明白了費用收取及發布方式之后，章玉珍給林弘毅發去了傳呼信息。 得到信息后，林弘毅打電話過來：“章阿姨，了解清楚杭城銷量最大的報社后，在每周五、周六、周日三天里，連續四周，登全版廣告！” 章玉珍見林弘毅態度堅決，也就不再猶豫。 在她積極聯絡之下，“萌芽文英”的廣告，快速地與杭城市民見面了。 周五的晚間，西湖師范學院內的同學們，就已得知了這個信息。 同學們相互傳閱著報紙，再對熟識的人說： “‘萌芽文英’！是我們學校的同學業余時間做的！” “這家機構里，有個同學是我舍友！” “我宿舍里，也有個萌芽文英的授課老師，是睡在我上鋪的兄弟！” 由于是業余性質的輔導課，校方老師并未對林弘毅等人質疑，反而得到了一定程度的認可，只要求他們不要耽誤各自的學業就好。 學校內一時轟動，社會范圍內，更是得到了良好的回饋。 “我的孩子在這家機構里學習過，授課老師很有耐心的”； “授課費用不高的，孩子學習后的效果也不錯”； “這里地址顯示，離我們住的不遠，去那里實地了解一下”； 周六開始，到實地考察、了解的家長們，首先就感受到“萌芽文英”帶著震撼力的宣傳氣勢。 建華學校的大門上，張掛著紅色橫幅： 萌芽文英，未來社會的精英搖籃！ 家長們進到校內，立刻受到了經過培訓的，授課老師們的回應。 家長們發出各自的孩子，以及自己對于孩子教育的問題。 比如“孩子感覺數學枯燥，應該怎么提高”；“孩子英語口語能力差，怎么練習更好”；“語文古文，我的小孩理解不到位，之乎者也的不同含義分不清，怎么辦才好”…… 授課老師們耐心而真誠地做了簡要解答，再對咨詢學費和授課時間的家長們，一一作了回應。 社會上的反響，看起來很是熱烈。 可是，坐在校內“萌芽文英”財務室的會計人員，呆坐了一整天，卻并未收到幾份家長交來的學費。 信息反饋給“萌芽文英”的核心成員，大家在高興地見到信息量迅速增長以外，再對很少的收來的學費，覺得尷尬和焦急。 尷尬的，當然是社會反響的熱烈，與真正的學費收入相差過大； 焦急的，是大量的廣告費花了出去，連成本都沒有收回來。 不要說同學們著急，就是做著外貿生意之余，前來參與會議的章玉珍，也是心急如焚。 會議桌上，擺著幾份剛出版的報紙。上面套紅的大字，赫然寫著“萌芽文英，精英搖籃”。 怕干擾正在沉思的林弘毅，章玉珍小聲和幾位核心成員，詢問了具體情況。 隨后，也覺得暫時束手無策的她，擔心地說：“林弘毅，暫時不要著急。好好想想，這到底是哪里出了問題？” 重回1991的幸福生活 第208章:精英搖籃
大家疑惑地看著林弘毅，不知道他“葫蘆里，賣的是什么藥”。 林弘毅也不回答，繼續向前走去。大家也只好跟在他身后，走到公交站旁。 一間小小的書報亭，佇立在站臺邊。 看看書報亭的窗口，以及從褲袋里摸出五分錢零錢，林弘毅遞給攤主，拿回來一份晚報。 “你還真有閑心。”陳和平揶揄著說。 林弘毅拿著報紙，低頭翻看著。 “到底有什么？”陳和平再問。 林弘毅翻看幾下，就大笑著說：“快看！就是這里！” 幾人圍攏過去，只見報紙上都是印刷出來的，黑色鉛字的各類大小塊文章，并沒有什么特別的。 章玉珍湊近看了一下，恍然大悟地笑了：“嗯，林弘毅想得很好！報紙的廣告欄、中縫，我們也可以做廣告試試！” 謎底揭開，同學們開心之后，再猶豫問：“登廣告很貴吧？效果怎么樣？” 陳和平沉思后，嚴肅地說：“我回頭計算一下，看看咱們學校的圖書館，能否有資料，能夠查證廣告收支比例的計算方法。” 林弘毅拍拍他的肩膀：“不用這么麻煩了。” 轉頭看向章玉珍，他繼續說：“我們能明天都上課，就請章阿姨去報社問一下大概費用，以及可以發布廣告的時間和期限。” 再看著大家，林弘毅嚴肅地說：“我們大力做推廣，會有更多學生到來！現在，我們首先要把教學資料，借助已有的經驗整理好！” 隨后，他再和大家做著交流。其余的人，也紛紛出謀劃策。 各位老師的資料分出級別。比如金牌教師，精英教師等； 依據這些級別，確定授課老師的輔導收費和薪酬； 對于授課的效果，以受教學生自己的反饋和成績、家長的意見等方面，進行綜合評定…… 大家確認了這些后，再對“萌芽文英”的前景，進行了展望。 陳和平自然是不用多說，只要是林弘毅做出的決定，他都覺得很正確； 李媛充滿信心的同時，再嘲笑著肖文：“就是你還是‘吃閑飯’的了。” 肖文尷尬地看看她，再看向林弘毅：“弘毅，我現在，也找了幾個朋友，再做著漢字輸入的開發。只不過，嘿嘿，真的先別著急。” 林弘毅趕緊說：“說好的就是說好的。你只管安心做你的事，不用著急的。” 再看向李媛，林弘毅笑著說：“李媛，你們看到咱們辦公室墻上，貼著的那些照片里，就你和肖文的表情沒做好。” 李媛想起自己照片中滿臉義憤填膺的樣子，紅著臉笑了。 肖文使勁想了想，看著李媛說：“可能是你覺得離我站得近，沒放開吧？” 李媛“呸”了一聲，大家都笑了。 章玉珍看著這些年輕人，心中為他們祝福不已。 但是祝福終究只是一份心愿，章玉珍想著，還要能夠輔助他們做些什么，才是更好。 第二天一大早，章玉珍就走出家門，開始挨個聯系幾家當地的知名報社，分別咨詢了登廣告的方式與價格。 一問之下，章玉珍也是暗自心驚。 從兩公分×四公分的小豆腐塊，到1/8、1/4、1/2，乃至整版的廣告，黑白的就要而百元至數千元每天不等！更不要說彩色的了。 除此之外，另需大致三分之一廣告費的設計等費用。 不敢獨自做主，連續聯系了幾天廣告業務，明白了費用收取及發布方式之后，章玉珍給林弘毅發去了傳呼信息。 得到信息后，林弘毅打電話過來：“章阿姨，了解清楚杭城銷量最大的報社后，在每周五、周六、周日三天里，連續四周，登全版廣告！” 章玉珍見林弘毅態度堅決，也就不再猶豫。 在她積極聯絡之下，“萌芽文英”的廣告，快速地與杭城市民見面了。 周五的晚間，西湖師范學院內的同學們，就已得知了這個信息。 同學們相互傳閱著報紙，再對熟識的人說： “‘萌芽文英’！是我們學校的同學業余時間做的！” “這家機構里，有個同學是我舍友！” “我宿舍里，也有個萌芽文英的授課老師，是睡在我上鋪的兄弟！” 由于是業余性質的輔導課，校方老師并未對林弘毅等人質疑，反而得到了一定程度的認可，只要求他們不要耽誤各自的學業就好。 學校內一時轟動，社會范圍內，更是得到了良好的回饋。 “我的孩子在這家機構里學習過，授課老師很有耐心的”； “授課費用不高的，孩子學習后的效果也不錯”； “這里地址顯示，離我們住的不遠，去那里實地了解一下”； 周六開始，到實地考察、了解的家長們，首先就感受到“萌芽文英”帶著震撼力的宣傳氣勢。 建華學校的大門上，張掛著紅色橫幅： 萌芽文英，未來社會的精英搖籃！ 家長們進到校內，立刻受到了經過培訓的，授課老師們的回應。 家長們發出各自的孩子，以及自己對于孩子教育的問題。 比如“孩子感覺數學枯燥，應該怎么提高”；“孩子英語口語能力差，怎么練習更好”；“語文古文，我的小孩理解不到位，之乎者也的不同含義分不清，怎么辦才好”…… 授課老師們耐心而真誠地做了簡要解答，再對咨詢學費和授課時間的家長們，一一作了回應。 社會上的反響，看起來很是熱烈。 可是，坐在校內“萌芽文英”財務室的會計人員，呆坐了一整天，卻并未收到幾份家長交來的學費。 信息反饋給“萌芽文英”的核心成員，大家在高興地見到信息量迅速增長以外，再對很少的收來的學費，覺得尷尬和焦急。 尷尬的，當然是社會反響的熱烈，與真正的學費收入相差過大； 焦急的，是大量的廣告費花了出去，連成本都沒有收回來。 不要說同學們著急，就是做著外貿生意之余，前來參與會議的章玉珍，也是心急如焚。 會議桌上，擺著幾份剛出版的報紙。上面套紅的大字，赫然寫著“萌芽文英，精英搖籃”。 怕干擾正在沉思的林弘毅，章玉珍小聲和幾位核心成員，詢問了具體情況。 隨后，也覺得暫時束手無策的她，擔心地說：“林弘毅，暫時不要著急。好好想想，這到底是哪里出了問題？” 重回1991的幸福生活 第208章:精英搖籃
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