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第0273章 這也能叫收獲頗豐?

更新時間:2021-12-22  作者:旱地魚
放療日常 第0273章 這也能叫收獲頗豐?
疲于奔命嗎,沃琳心里苦笑,這個形容還真是有點貼切呢。

但對于應付差事這個形容,她卻是不能茍同。

小伙子自然不知沃琳心里的想法,也并不在意沃琳的觀點,對沃琳的自我介紹也不感興趣,且無意告訴沃琳他是誰,只管盡心做著他自己的事,當沃琳提出疑惑時,他的答復是:“你自己看。”

兩臺模擬機型號不同,所做質控內容也就稍有差異,沃琳只管聽從小伙子發號施令,跟進跟出的忙活,再沒將心中的不解訴諸于語言。

據小伙子說,第二臺模擬機的質控本應是一個技師做,那位技師臨時有事,他就兩臺模擬機的質控一并做了。

質控結束,小伙子鎖了模擬機室的門自顧離開。

時間已經接近中午十二點,這個時間是上班族的飯點,可沃琳還是心存僥幸,先去了直線加速器機房看有沒有人做質控,見沒人,她上了二樓。

意外地,看見教研室的門開著,沃琳心里有些小興奮。

剛把頭探進教研室,沃琳就聽見有人說話:“進來吧,把東西搬下去。”

沃琳環顧一周,發現教研室內只有中年男人自己,門外只有她一個人。

她進了門,問正在收拾箱子的中年男人:“老師,您是在叫我嗎?”

中年男人抬頭,見眼前的姑娘自己并不認識,以為是來找人的,中年男人低下頭繼續忙活,告訴沃琳:“周末不上班,你有事周一再來吧。”

沃琳自我介紹:“老師,我是Z醫院來學習的物理師,只有周末有時間過來,周內我還要回去上班呢。”

“啊,行,搬得動這東西嗎?”中年男人指了指身旁另一個箱子。

他不用管眼前這位是什么情況,反正只要是來學習的,他都能使喚。

昨天他和阿立說好,今早上他用阿立負責的那臺加速器,帶著進修物理師做測量工作,可誰知今早家里有事絆住了,他拖到快十點鐘才出門。

不知那幾個進修物理師是以為他改時間了所以走了,還是根本沒有來,反正他來后沒看到那幾個進修物理師。

“我試試。”沃琳不知箱子有多重,不敢隨意承諾。

箱子是有些重,不過對于沃琳來說,這點重量倒還撐得住,她問中年男人:“老師,這個要搬到哪里去?”

“你跟我來吧。”中年男人提起他剛才在收拾的箱子往外走。

到了直線加速器室,被中年男人指揮著干活,沃琳才知道,中年男人提著的箱子里是劑量儀和連接線,她搬的箱子里,是直線加速器機頭上放鉛擋塊的有機玻璃托盤。

“袁教授,咱們這是要干什么?”因不知這位袁教授是不是和模擬機室的小伙子一樣不屑回答提問,沃琳只是試探著問中年男人。

來直線加速器機房的途中,沃琳已請教過如何稱呼中年男人,中年男人姓袁,已晉升副高職稱,不再負責普通物理師的日常工作,只專職于放療科研。

袁教授道:“這是新來的托盤,要測量一下吸收率是不是一致,是不是和以前的吸收率一樣,要是不符合要求,就退回去,這些是其中要抽查的一部分。”

所謂的吸收率,就是直線加速器出射線時,射線到測量射線的劑量儀之間,不加托盤和加托盤所測量的數值之差,與所出射線之間的比率。

給病人做放療計劃時,是要考慮這個吸收率的。

看沃琳似乎明白又有些不解的矛盾眼神,袁教授好笑:“聽懵了是吧?”

沃琳老實承認:“我們科一個托盤用好幾年,你們這里需要經常換托盤嗎?”

袁教授笑:“先不著急,一口也吃不成個大胖子,等你了解了我們的技術,也就知道我們為什么需要這么多托盤了,也就達到了你的學習目的。”

看袁教授并不反感自己的提問,沃琳說明情況:“我們科物理師和醫生都只有一個,技術員只有兩個,無論誰缺席,工作上都玩不轉,可又不能一直固步不前,所以我們才想了這個周末出來學習的法子,能見識到什么,只能看運氣。”

袁教授點頭:“明白了,那我就給你說說吧。”

他問沃琳:“你們醫院有沒有開展三維適形放療?”

目前國內很多有放療的醫院,受資金所限,只開展了普放技術。

沃琳點頭:“有,平均每周有新加四五個做三維適形放療的患者。”

袁教授再問:“那你們用的是不是外掛式多葉光柵?”

“不是,”沃琳搖頭,“不過我參加放療會議的時候,和別的醫院的物理師交流,聽說有醫院用外掛式多葉光柵的,用高密度泡沫雕刻模塊。”

袁教授笑:“這么說,你們也是用鉛模咯。如果用外掛式多葉光柵的方法,我們在速度上根本行不通,你想想,往托架上抽插托盤,速度是不是快很多?

“你們一周才加四五個患者,我們一天就增加四五十個患者,雖然你們和我們都是用的鉛模,可咱們在托盤的用量和頻度上相比,你想想。”

他這么一說,沃琳明白了:“一個患者三到五個射野,所以一個患者至少要用三塊托盤,每天新增加那么多患者,托盤的需求量確實很大,托盤雖然可以重復利用,可用的次數多了,有損壞是肯定的,所以要常換新托盤。”

“孺子可教也,一點就通!”袁教授豎起大拇指,補充,“我們的二維普放用的也是個性化鉛擋塊,而不是常規鉛擋塊,所以托盤的用量更加大。”

沃琳有些不好意思:“我們的患者數量少,托盤幾年來從來沒換過,是我見識少,腦子一根筋,大驚小怪了。

“我們主任給我們講過你們醫院的放療規模,只是因為沒有親眼見過,所以也就不太理解,我說的這些,也不過是瞎猜的。”

“瞎猜都能讓你猜對,”袁教授哈哈笑,“我們現在的加速器都是固定光闌,等新機房建成,新機器是內置多頁葉光柵,就不用鉛擋塊了,治療速度更快。”

沃琳主動擔起了跑腿和搬東西的活兒,雖然袁教授不放心,每次都要親自進出機房,但到底輕松了許多,也就更加健談,對沃琳也是有問必答。

沃琳趁機問了她在模擬機室時遇到的疑問,袁教授也都一一解答,還順便說了他自己的經驗和想法。

“謝謝您,袁教授,我今天真是收獲頗豐。”沃琳由衷地給研究生鞠了一躬。

“這就叫收獲頗豐呀,你這小姑娘太容易滿足了,”袁教授樂呵,“我們周二固定有文獻講解課,周四給進修生和研究生上系統理論課,你要是能來我們醫院正式進修,那才叫收獲頗豐呢。”

沃琳苦笑:“我也想來個系統的學習呀,可目前條件不允許啊!”

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