369 泰勒式心理疏導法

光球回答，“那種事情沒有意義。”

兼迭奇怪道，“我不明白，既然成神是一切最頂點的意義，為什么你又說這樣沒有意義？”

光球沒有答復，猶如死寂一般。

兼迭重新組織了一下語言，詢問，“是我在什么地方理解錯了嗎？”

光球答復，“成神，塑造又一個新輪回，最高的意義早就已經存在，所以沒有意義。”

最高的意義已經存在？

那也就是說，這個‘神’就存在于他所置身的這個宇宙中？

兼迭思考了一會后，試探性的詢問，“我能有幸見識到您所說的最高層次的意義嗎？”

“可以，只要你能活得夠久，你就會明白一切。”光球答復。

兼迭又問，“為什么不找其他和你們一樣強大的大團幫助你們？除你們之外強大的大團，都選擇支持成神嗎？”

光球答復，“我們對黑潮的態度是一樣的，但我們之間不會交流，隔閡是最安全的距離，打破隔閡意味著融合或者毀滅，多數時候是毀滅，因為彼此都不信任對方。”

兼迭求證性的問，“打破隔閡是指交流嗎？”

光球沒有答復，兼迭又詢問道，“如果是指交流的話，我們和你們是否可以融合為一個大團？”

光球答復，“低技術的種族群落偏向于弱勢，主次很容易分清楚，由我們為主導，控制結果導向融合。”

“明白了。”

得到這份回答的兼迭，內心松懈了不少，知曉了輝文明的強大后，兼迭最不希望看到的就是他們向孕育自己的大團表現出毀滅性的惡意。

融合是兩邊都希望看到的結果。

至于是否可信，兼迭不知道，但起碼從表面信息上來看，結果是好的。

兼迭又問，“那黑潮的事情，我們該怎么幫助你們？我們的技術水平有限。”

光球回答，“我們會給你們提供抗擊的武器，你們聽從我們的指揮，完成我們分派給你們的任務。”

距離兼迭飛船消失的位置一光年遠的地方，兩顆原子監視著巨大的圓環。

并不是兩名玩家不想再往前進，而是不能前進，再往前就是盲區，量子糾纏會被破壞掉，原子人要想進入其中，就必須以身犯險的把原子分機設為主機，拋棄掉所有的原子分機進入這片區域。

“誒，你說，到底行不行啊？我現在心里慌得一批。”老萊詢問和自己組隊的同伴。

同伴沒好氣的回道，“慫什么慫？打游戲的時候就數你最跳，現在知道慫了？”

聽到同伴這么說自己，老萊則不服的反問，“打游戲是打游戲，怎么能和現在比？這是現實，失敗就不可能再重來，而且還要把整個統合體搭進去，我心里能不有壓力嗎？你就一點都不緊張，沒有半點壓力？”

同伴道，“怎么可能沒壓力，我們肩負著統合體里多少人的生存，一個不好就可能讓統合體的封閉信息被打破。”

“但焦急沒有用，這反而還會影響你的發揮，對局面得票判斷，我教你個法子，有效緩解壓力和焦躁。”

聞言，老萊一喜，當即便問，“有這種好法子？快跟我說說。”

“像以前一樣熱情問候楓.泰勒。”同伴道。

老萊只覺得一陣無語，“這有用？”

同伴理所當然的答復道，“怎么沒用？我一口氣在心里問候楓.泰勒二十萬億遍，焦急、緊張的心態立馬放平，我管這叫泰勒式心理疏導法……”

就在兩人扯皮閑聊的時候，他們收到了來自其他監視組的信息，兼迭的那艘飛船，通過蟲洞，已經回到自己的母恒星系統中。

“棋子已經回來，這里沒我們什么事了。”

老萊叫上同伴，兩顆原子很自然的飄向距離最近的那顆恒星，預計兩百年后會到達，然后借用恒星能量，重新恢復接近光速的運動狀態。

這樣做自然是為了隱蔽，不被巨型圓環的主人發現。

兼迭回到自己的母文明中，他受到了同胞人熱情的歡迎。

曾經命令他出發的女王已經過世，新的女王繼位，并親自召見了他。

兼迭也如實的向女王匯報了他于輝文明接觸的事情，還有黑潮的真面目，以及宇宙的輪回和最高層次的意義。

一切似乎都功德圓滿了，兼迭拖著疲憊的身軀沉沉的睡去。

當夜的睡夢中，兼迭看到了自己的老師U。

兼迭當即激動地上前用觸手卷住對方的觸手道，“老師，我沒有辜負您的期望，我完成了那項任務！”

“那個大團對我們有威脅，有惡意嗎？”U問。

兼迭囫圇吞棗的一股腦說著，“他們很強大，強大到超乎我們的想象，他們也很古老，古老到讓我意外，不過他們沒有威脅也沒有惡意，只要我們始終與他們處在同一立場，他們就是我們堅實的后盾……”

U點點頭，“你做的很好，那你被鎖起來的記憶，現在可以歸還給你了。”

說著，在兼迭有些錯愕的神態中，他的腦海中浮現出了一堆記憶。

“什……這，這些是什么？！”兼迭不可置信的叫道。

這是他的記憶，兼迭無比的確定，他被自己的老師U挑中，作為探究輝文明的活體探測器。

兼迭知道一切，他的老師U并沒有選擇隱瞞，很多事情都告訴了他，比如來自其他的文明這件事。

和輝文明接觸時所詢問的那些問題，并不是出自兼迭本意詢問的，他的深層思維被老師U種下了心理暗示，在思考和輝文明有關的問題時，就會下意識的想到這些問題。

作為活體探測器這件事是經過兼迭自己同意的，也包括記憶的封鎖，因此兼迭在恢復這部分鎖起來的記憶后，他沒有產生任何抵觸情緒。

“老師，這里不是夢？”兼迭問。

“U已經死了，如今在你面前的是其他人。”老萊提醒兼迭，隨后接著道，“這里是夢，但也不是夢，更準確的說，這里是你的深層意識。”

“既然你的記憶恢復了，那你也該清楚我們接下來要做什么。”

恢復記憶的兼迭自然清楚自己老師所指的是什么，他的記憶將被瀏覽，他與輝文明對話的內容將成為數據包，交給自己老師背后的那個未知文明。

至于這之后，他兼迭將死于一場‘意外’，沒辦法，他知道的太多了。

“請允許我繼續稱呼您為老師。”兼迭很恭敬的答復，他很真誠的凝視著自己的老師，請求道，“老師，學生有個請求，懇請您能聽一聽。”

“說。”老萊道。

兼迭組織了一下語言回答，“您是整個大團最尊敬的學者，您更是憑一己之力將大團的技術力量拔升到宇宙尺度，大團從最初的孕育到現在，論對大團作出的貢獻，任何人都無法與您媲美，您是古往今來第一人。”

“學生沒有別的奢望，更不指望著能活下去，只想懇求老師，請別拋棄大團，大團已經無路可走了。”

恢復記憶的兼迭，自然是更加清楚輝文明和黑潮的爭斗有多么的恐怖。

由于光速上限的關系，蜥蜴人這邊還沒有觀測到銀河系的時空撕裂現象，但兼迭提前從自己老師這里，知曉了這個。

越是了解其中的恐怖，就越是感覺到文明生存的迷茫，哪怕輝文明承諾過文明融合，可承諾只是承諾，又沒有第三方的強制執行，而且河系霸主級文明間的斗爭，輝文明能否贏還真不好說，兼迭只能把希望寄托在自己老師身后的那個未知文明身上。

老萊無奈的再次道，“我再重復一次，U已經死了，我是其他人。”

“無論您是誰，您都是我的老師。”兼迭堅定的答復。

面對自己學生那誠摯的態度，老萊第一次感覺到了糾結。

“我無法給你什么承諾，但我會盡力去爭取。”老萊道。

“謝謝你！老師！”

同老萊組隊的同伴有些荒謬地問，“喂，老萊，你瘋了吧？亂答應這種沒譜的事情。”

“不用麻煩你們，我會自己去跟狗策劃說。”

面壁者：誰都想破我的壁 369 泰勒式心理疏導法