第四百五十六章超導電池
更新時間:2021-04-11 作者:授與天齊
我只是一個支教老師 第四百五十六章超導電池
幾乎每年開學，楊信都會和所有新入學的學生見面。 他之所以這樣做，當然是見一見自己的學生，同時他還有一些自己的目的。 如果楊師班的學生，平時連楊老師的面都見不到，那算什么楊師班的學生？ 當然，他除了見這些學生一面之外，主要還是采集學生的信息。 他現在給外界留下的最厲害的東西，就是給學生制定學習計劃。 所有人都認為，楊師班的學生之所以學習那么厲害，都是因為楊老師給他的學生們制定的學習計劃。 楊信這些年，不知道被多少雙眼睛盯著，很多人都想要知道為什么楊師班的學生能夠學習那么好。 從長期對楊老師的觀察，很多人不得不認為，楊師班的學生之所以成績那么好，全都是因為楊老師給他們制定的學習計劃。 楊老師很多人也拿到了很多楊老師給學生制定的學習計劃，他們發現楊老師給他的每一位學生制定的學習計劃都不一樣。 很多人嘗試著按照楊老師給他的學生制定的學習計劃來學習，然而他們發現，他們按照這些學習計劃學習時，學習的速度并沒有楊師班學生那么恐怖的學習速度。 最后，很多人只能感嘆。楊老師制定的學習計劃，都是因材施教，別人還真是學不會。 楊信為了隱藏系統的存在，所以他故意讓所有人都認為。他的學生之所以學習那么好，主要是他指定的學習計劃的原因。 而他要制定學習計劃，就要對他的學生進行充分的了解。 開學后，他和學生見面只是第一步。 后面，他還會用夢想獎學金APP對所有學生進行長達一個星期的各種學習成績考試和其他測試。 他要讓所有人都認為，他是通過對學生長達一個多星期的不斷測試，最后才制定的學習計劃。 給每一個學生制定學習計劃，當然不是他自己制定的，他是花了積分讓系統幫他制定的。 系統幫他制定的學習計劃，對他的學生當然有一定的作用，但是起到最大作用的還是他的系統光環加持的原因。 沒有系統光環，他指定的學習計劃再好，也不可能有讓所有學生高考都考七百多分的能力。 當然，制定學習計劃，還能讓楊信和他的學生密切相關。 要知道，楊信是把教學生的權利交給了其他老師，他已經不給學生上課了。 他平時的作用，更像是一所學校的校長，沒辦法長時間和學生接觸。 這樣的情況下，他要讓所有學生都認可他是他們的老師，除了給所有學生制定學習計劃之外，楊信所有學生平時學習的資料，以及他們學習時看的講課視頻，都是楊信自己錄制的講課視頻。 所以說，他們從加入楊師班以后，他們所學習的所有東西，都是跟楊信有關的。 所以，在這樣的情況下，楊信的學生雖然不是楊信親自帶班的，但是所有人畢業后，對楊信的感情都非常深。 “老師！” 這天，一個電話打到了楊信的手機上。 “郭梓依啊！你找我有事嗎？”楊信朝郭梓依詢問。 郭梓依正是他在老寨村中學時收的第二批學生，第一批學生是劉梓晨他們。 郭梓依的天賦是化學，高達95分，只比劉梓晨少一分。 郭梓依的天賦除了化學之外，物理天賦和數學天賦也非常高，都達到了八十多分的優秀天才程度。 郭梓依今年20歲，在14歲時在楊師班學完本科，然后考上了國科大的研究生，18歲取得了物理化學雙博士學位，然后加入了中科院化學研究院。 “老師，我想找你借錢。”郭梓依朝楊信直接說道。 “掌握借錢？借多少？”楊信問。 他想著郭梓依可能是遇到了困難，既然學生開口了，他也不會吝嗇一些金錢。 “先借十個億。”郭梓依朝楊信說。 “啥？多少？”楊信有些不敢相信。 “先借十個億，不夠再借。”郭梓依朝楊信說。 聽到郭梓依的話，楊信有些失神，不過很快他就反應了過來。“你借這么多錢干什么？” “我想研究一種電池技術。”郭梓依朝楊信說道。 “電池技術？你給我具體說說。”楊信電郭梓依說。 “是這樣的，上個月田雯雯學姐研究出了可以扛超級電流的超導體材料，所以我覺得超級儲能的超導電池技術可以實現了……”郭梓依超楊信說道。 “老師，你給我投資，我有非常大的把握把大容量超導電池研究比他，到時候這種技術的價值絕對不下上千億……” 她把自己的想法和楊信說了一遍。 “超導電池……” 聽到郭梓依的話，楊信陷入了思考。 超導電池，這幾年好像并不是沒有人研究。 找你田雯雯研究出常溫超導材料后，就有一些公司開始研究超導儲能電池了。 只不過因為超導材料還發明沒幾年，田雯雯2028年發明，距離現在才4年時間，研究出來后到現在都還沒有能夠大規模工業化生產，所以超導并沒有大規模作用。 現在，聽郭梓依的話，好像田雯雯又研究出了大電流的超導材料。 超導體雖然沒有電阻，但對電流大小是有限制的，一旦超過臨界電流密度，超導特性就會消失，所以不存在無限大電流這種可能性。 2028年田雯雯研究出來的超導材料，對于電流的過載很小，2.5的超導線，只能通過一百多伏的電流，比銅線能夠通過的電流還有小很多倍。 這樣的超導材料，只能作用一些對電流電壓不是很大的地方，對于高壓輸送很顯然無法做到。 所以田雯雯這幾年時間，都在研究能夠扛超高壓超電流的超導材料。 一個多月之前，田雯雯終于把大電流的超導材料研究出來了。 作為同樣是中科院研究所的郭梓依，又是田雯雯的師妹，郭梓依自然是第一時間得知了這個消息。 得知田雯雯研究出大電流超導材料后，郭梓依立即就向研究院提出了研究超導儲能電池的申請。 只是她太年輕了，才20歲，加上才加入中科院化學實驗室兩年時間，人微言輕之下，她的申請自然被駁回了。 于是，這才有了她打電話給自己老師的情況。 幾年前，她的師姐周倩給楊師班打了一個電話，稍后就獲得了十幾億的投資。 有了之前的榜樣，她自然要學習。 對于郭梓依提出的要求。楊信思考了一會后，還是沒有把握。他決定詢問一下系統。 “小薇，你覺得我這個學生的研究有價值嗎？”楊信朝系統精靈小薇詢問。 我只是一個支教老師 第四百五十六章超導電池
幾乎每年開學，楊信都會和所有新入學的學生見面。 他之所以這樣做，當然是見一見自己的學生，同時他還有一些自己的目的。 如果楊師班的學生，平時連楊老師的面都見不到，那算什么楊師班的學生？ 當然，他除了見這些學生一面之外，主要還是采集學生的信息。 他現在給外界留下的最厲害的東西，就是給學生制定學習計劃。 所有人都認為，楊師班的學生之所以學習那么厲害，都是因為楊老師給他的學生們制定的學習計劃。 楊信這些年，不知道被多少雙眼睛盯著，很多人都想要知道為什么楊師班的學生能夠學習那么好。 從長期對楊老師的觀察，很多人不得不認為，楊師班的學生之所以成績那么好，全都是因為楊老師給他們制定的學習計劃。 楊老師很多人也拿到了很多楊老師給學生制定的學習計劃，他們發現楊老師給他的每一位學生制定的學習計劃都不一樣。 很多人嘗試著按照楊老師給他的學生制定的學習計劃來學習，然而他們發現，他們按照這些學習計劃學習時，學習的速度并沒有楊師班學生那么恐怖的學習速度。 最后，很多人只能感嘆。楊老師制定的學習計劃，都是因材施教，別人還真是學不會。 楊信為了隱藏系統的存在，所以他故意讓所有人都認為。他的學生之所以學習那么好，主要是他指定的學習計劃的原因。 而他要制定學習計劃，就要對他的學生進行充分的了解。 開學后，他和學生見面只是第一步。 后面，他還會用夢想獎學金APP對所有學生進行長達一個星期的各種學習成績考試和其他測試。 他要讓所有人都認為，他是通過對學生長達一個多星期的不斷測試，最后才制定的學習計劃。 給每一個學生制定學習計劃，當然不是他自己制定的，他是花了積分讓系統幫他制定的。 系統幫他制定的學習計劃，對他的學生當然有一定的作用，但是起到最大作用的還是他的系統光環加持的原因。 沒有系統光環，他指定的學習計劃再好，也不可能有讓所有學生高考都考七百多分的能力。 當然，制定學習計劃，還能讓楊信和他的學生密切相關。 要知道，楊信是把教學生的權利交給了其他老師，他已經不給學生上課了。 他平時的作用，更像是一所學校的校長，沒辦法長時間和學生接觸。 這樣的情況下，他要讓所有學生都認可他是他們的老師，除了給所有學生制定學習計劃之外，楊信所有學生平時學習的資料，以及他們學習時看的講課視頻，都是楊信自己錄制的講課視頻。 所以說，他們從加入楊師班以后，他們所學習的所有東西，都是跟楊信有關的。 所以，在這樣的情況下，楊信的學生雖然不是楊信親自帶班的，但是所有人畢業后，對楊信的感情都非常深。 “老師！” 這天，一個電話打到了楊信的手機上。 “郭梓依啊！你找我有事嗎？”楊信朝郭梓依詢問。 郭梓依正是他在老寨村中學時收的第二批學生，第一批學生是劉梓晨他們。 郭梓依的天賦是化學，高達95分，只比劉梓晨少一分。 郭梓依的天賦除了化學之外，物理天賦和數學天賦也非常高，都達到了八十多分的優秀天才程度。 郭梓依今年20歲，在14歲時在楊師班學完本科，然后考上了國科大的研究生，18歲取得了物理化學雙博士學位，然后加入了中科院化學研究院。 “老師，我想找你借錢。”郭梓依朝楊信直接說道。 “掌握借錢？借多少？”楊信問。 他想著郭梓依可能是遇到了困難，既然學生開口了，他也不會吝嗇一些金錢。 “先借十個億。”郭梓依朝楊信說。 “啥？多少？”楊信有些不敢相信。 “先借十個億，不夠再借。”郭梓依朝楊信說。 聽到郭梓依的話，楊信有些失神，不過很快他就反應了過來。“你借這么多錢干什么？” “我想研究一種電池技術。”郭梓依朝楊信說道。 “電池技術？你給我具體說說。”楊信電郭梓依說。 “是這樣的，上個月田雯雯學姐研究出了可以扛超級電流的超導體材料，所以我覺得超級儲能的超導電池技術可以實現了……”郭梓依超楊信說道。 “老師，你給我投資，我有非常大的把握把大容量超導電池研究比他，到時候這種技術的價值絕對不下上千億……” 她把自己的想法和楊信說了一遍。 “超導電池……” 聽到郭梓依的話，楊信陷入了思考。 超導電池，這幾年好像并不是沒有人研究。 找你田雯雯研究出常溫超導材料后，就有一些公司開始研究超導儲能電池了。 只不過因為超導材料還發明沒幾年，田雯雯2028年發明，距離現在才4年時間，研究出來后到現在都還沒有能夠大規模工業化生產，所以超導并沒有大規模作用。 現在，聽郭梓依的話，好像田雯雯又研究出了大電流的超導材料。 超導體雖然沒有電阻，但對電流大小是有限制的，一旦超過臨界電流密度，超導特性就會消失，所以不存在無限大電流這種可能性。 2028年田雯雯研究出來的超導材料，對于電流的過載很小，2.5的超導線，只能通過一百多伏的電流，比銅線能夠通過的電流還有小很多倍。 這樣的超導材料，只能作用一些對電流電壓不是很大的地方，對于高壓輸送很顯然無法做到。 所以田雯雯這幾年時間，都在研究能夠扛超高壓超電流的超導材料。 一個多月之前，田雯雯終于把大電流的超導材料研究出來了。 作為同樣是中科院研究所的郭梓依，又是田雯雯的師妹，郭梓依自然是第一時間得知了這個消息。 得知田雯雯研究出大電流超導材料后，郭梓依立即就向研究院提出了研究超導儲能電池的申請。 只是她太年輕了，才20歲，加上才加入中科院化學實驗室兩年時間，人微言輕之下，她的申請自然被駁回了。 于是，這才有了她打電話給自己老師的情況。 幾年前，她的師姐周倩給楊師班打了一個電話，稍后就獲得了十幾億的投資。 有了之前的榜樣，她自然要學習。 對于郭梓依提出的要求。楊信思考了一會后，還是沒有把握。他決定詢問一下系統。 “小薇，你覺得我這個學生的研究有價值嗎？”楊信朝系統精靈小薇詢問。 我只是一個支教老師 第四百五十六章超導電池
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