拯救諸天單身漢 1301
二條受觸動之后,在學習方面,比以往積極、主動得多了。
起碼,他現在開始看書了。
不像之前,書皮包得是語文、數學、英語,其實里面全是漫畫、小說、雜志。
和美兩次考試都取得了不錯的成績,逐步積累了信心。
而且,據她自己交代,楊夕的哥哥楊朝,現在是她的家教老師。
她平時在學校學習,周末楊朝幫她補習。雙管齊下,她的成績也有提高。
楊夕、黃澄澄在項南、花彪的感召下,現在學習也挺努力的。
大家都在積極準備十一月份的月考。
就在這時,花彪卻出了問題。
他奶奶的攤子,被王老五私自轉租給了別人,害得他奶奶都沒地兒擺攤了。
可包子攤是他和奶奶的生活支柱,如果不能擺攤的話,他和奶奶的生活將直接受影響。
因此花彪這些日子非常為難,上課學習、下課娛樂都沒有了精神。
“要我說,干脆打王老五一頓,讓這老小子再囂張。”二條知道后,生氣的說道。
“打不是目的,關鍵是要拿回租賃權。”項南擺手道。
王老五雖然是個臭無賴,欺行霸市,搶男霸女,壞事做盡。但小吃街是他正經承包的,有合同有公章,他把花奶奶的包子攤轉租,也是走了正規手續的。
不過,在轉租的過程中,他也耍了花招。欺負花奶奶人老糊涂,把轉租協議說成續租協議,騙老太太簽了字,堂而皇之的把攤子租給了別人。
雖然過程卑鄙,但是白紙黑字,想不認賬都不行。
而有了這份轉租協議,就算打了王老五,也不解決實際問題,自己還可能惹禍上身,鋃鐺入獄。
“那我們該怎么辦?”和美問道,對于花彪的遭遇,她也很是同情。
“王老五實在太可惡了,我們一定要想辦法,不能任由花奶奶受欺負。”楊夕也生氣地道,沒想到世上還有這么可惡的人。
“花彪,有沒有試過找王老五商量商量?”項南問道。
王老五雖然是無賴,但現在也是個商人。只要是商人,就有商量的余地。
“我找過他,他說那位攤主是他親戚。除非我們答應加五成租金,否則都不考慮把攤子還給我們。可是,要加五成租金的話,那我們除非加價,否則就沒有利潤了。但是加價的話,一樣是死路一條。”花彪解釋道。
小吃街不只一家攤子,花奶奶包子攤生意之所以好,就是因為它物美價廉,實惠好吃,所以大家才去捧場。
如果加價的話,客戶就得流失一大截兒,依然不是解決之道。
“李漁,你那么聰明,能不能想想辦法?”黃澄澄聽罷,也不禁氣憤道。
“讓我想想。”項南仔細考慮想了一下,隨后點了點頭道,“既然打不成,談又不成,不妨學學甘地,搞個非暴力不合作運動。
咱們發動學校師生,都不去小吃街吃飯。就算去,也不去原來花奶奶的那個攤。小吃街一半生意,都是靠咱們育才中學一千多學生撐起來的。
咱們不去消費,小吃街攤子就得黃一半。到時候,那些攤主都不會干的,肯定都會找王老五討公道。因為是他的倒行逆施,才導致這樣的后果。
那時,王老五平息眾怒,只能把攤子還給花奶奶,外加賠禮道歉。咱們也能把攤子兵不血刃的搶回來了。”
聽他這么說,眾人頓時一陣拍手。這個主意真不錯,用民意逼王老五讓步,讓他不得不認輸。
就像剛開學的時候,項南帶著全班男生去救花彪。結果嚇得十三太保再不敢在學校門口耍橫。
在人民面前,一切反動派,都是紙老虎!!
“可是咱們班同學能被咱們發動起來,但是全校的同學能被咱們發動起來么?”花彪則有些擔心的道。
項南的主意是不錯,但是卻需要全校同學的配合。如果他們不配合的話,項南的計劃,不過是空想罷了。
“放心,不試一試怎么能知道。”項南笑了笑道,他相信這個計劃有六成幾率會成功。
一則高中學生正是中二的年紀,有理想有抱負有熱血,一腔激情,偏偏涉世未深,所以很容易被煽乎起來;
二則花彪和奶奶的故事也實在感人。花彪三個月大的時候,爸媽就出車禍死了,跟奶奶一直相依為命,可以說正經的苦人兒。
他們祖孫這么可憐,還要被人搶走賴以生存的包子攤,這就很容易激起大家的同情心。
三則王老五在小吃街橫行霸道多年,他的屬下十三太保,更是經常在校門口欺負學生,可以說早已是臭名遠播,同學們對他們也都恨之入骨,敢怒不敢言。
因此只要有人挺身而出,帶頭反抗,肯定不乏效仿跟隨之人。
“李漁,該怎么做,你就說吧。”楊夕立刻說道。
“嗯。”項南點點頭,隨即說出了自己的計劃。
轉過天來,一封倡議書就貼到了學校的公告欄上——《告全體育才同學書!》
將王老五欺騙孤寡老人,巧取豪奪花奶奶包子攤,害得花彪祖孫衣食無著的事,講了一遍。
號召育才所有懂是非,明善惡,識對錯的同學,一起站出來抵制不義,反抗邪惡,還社會以公道,還人心以正直!
倡議書是項南親自起草的,筆鋒犀利,言辭慷慨,看得人都不禁熱血沸騰,激情澎湃。因此貼出之后,很快就在校內引起轟動。
“原來王老五這么壞,居然這么欺負人,真是太可惡了!”
“花彪祖孫這么可憐,王老五還要欺負人家,真的太壞了!”
“王老五就是這么壞,十三太保不就是他手下么,凈欺負人!”
“我們以后都不要去小吃街吃飯了,讓他黃攤子!”
“對,不讓他賺咱們一毛錢,可惡的王老五!!”
同學們議論紛紛,群情激憤道。
校方很快就注意到了這件事,不過并沒有出手壓制輿論。
一來,這件事主體是校外,跟校內無關。學生們自發不去小吃街吃飯,他們也不可能強迫學生。
二來,這件事的發起者是項南、花彪等人。他們都是好學生,向來表現良好。這次發倡議書,也是被逼無奈。
三來,王老五在校外作惡多端,校領導也早有耳聞,只是對他無可奈何。現在學生們自發反抗,學校自然也不會干涉。
因此,由于學校放任自流,校內輿論很快就發酵起來。
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