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363 康熙見孫
更新時間:2021-03-18 作者:平江府
清穿后她用廚藝攻略了四爺 363 康熙見孫
師傅面露微笑。 見師傅微微點頭，弘昱心下得意，心思已經飄到了九霄云外——就想著晚上回府，到時候該怎么向父親邀功了。 于是樂極生悲，他注意力一不集中，背到“君所謂可而有否焉，臣獻其否以成其可。君所謂否而有可焉……”的時候，就卡殼了。 啊！要命…… 小阿哥們都恨死了這一段——繞來繞去跟個繞口令似的，難背極了！ 弘昱的伴讀在旁邊低聲提醒：“臣獻其可以去其否，是以政平而不干，民無爭心。” 師傅一瞪眼就道：“住口！” 伴讀嚇得哧溜一下就把腦袋給埋下去了。 可是，剛才弘暉阿哥提醒弘昐阿哥的時候，您也沒多說什么啊…… 康熙在外面聽著有意思，唇角含笑，背著手道：“這又是誰家的？” 旁邊的梁九功瞧了瞧，立即報給他了。 康熙點點頭道：“聽著背著這么磕磕巴巴，就知道這小子壓根不知這段說的是什么，呵，其義不明，如此生吞活剝，死記硬背，不可。” 他擺了擺手。 不理解字句中的深意，當然背不得了。 尚書房里，師傅看弘昱背不出來了，也沒讓他坐下，眼光在上書房里就掃了一圈。 男孩子們全部都把頭低下去了，躲避著師傅的眼光，心中就默念道：別找我，別找我！ 太子爺家的弘晉坐得穩如泰山。 他身份不一般，別的孩子見到他都有幾分敬畏之心，連帶著好幾個師傅對他說話也分外語氣溫和一些。 太子就是太子。 太子的兒子也不一般。 記得當年，自己阿瑪在讀尚書房的時候，可是有單獨的書屋和單獨的師傅教授的。 但是弘晉沒想到：眼前這位師傅是個不按常理出牌的主。 見眾人都把頭低下去了，只有弘晉在原地坐著，師傅上前便道：“你來，往下背。” 弘晉瞬間就驚呆了，伸著小胖手指著自己，脫口而出問道：“我？” 師傅一臉“不然呢？”的表情。 弘晉意識到自己措辭的不禮貌，便改了口，哼哼唧唧道：“學生……學生……還未曾背……” 康熙向來是疼愛太子的，雖說這幾年來父子關系有所緊張，但到底太子是他結發愛妻所生，終究不一樣。 所以太子的兒子們——這些小皇孫，康熙也熟悉的。 他站在書房外面，一聽聲音就聽出來了，轉頭問梁九功道：“是保成家的弘晉？” “保成”是太子的乳名，梁九功聽康熙仍然如此稱呼，便知道萬歲爺心中依舊將太子看得很重。 梁九功向里面瞧了一眼，正好弘晉苦著臉轉過身來，窗外的日光打在他臉上，將他照得清清楚楚。 梁九功看篤定了之后，才笑著彎腰道：“萬歲爺當真是神了，的確是太子爺家的小阿哥！” 康熙嗯了一聲，聽著里面弘晉的聲音不說話了。 他若有所思的站了一會兒，才搖頭嘆息道：“保成當年在他這個年紀的時候，可比他聰明多了！” 梁九功站在旁邊，心里就默默地想：那能一樣嗎？ 太子才六歲，康熙就為他建造了毓慶宮，以供生活起居和讀書學習。 之后，康熙幾乎每天都要關心礽的讀書學習，教導他功課，聽他背誦書文、父子交流心得。 有的時候，只要康熙下朝之后，精力尚有，甚至還會把太子的師傅給趕到一邊去，自己來充當文化課老師。 但是怎么樣？ 養到現在，不還是一個讓父親日漸心冷的兒子嗎？ 梁九功這么想著，就深深地看了一眼萬歲爺鬢邊幾絲不易察覺的白發。 從太子爺還是個小娃娃的時候，只要是太子的事，無論大小細碎，萬歲爺總是放在心頭。 舐犢之情溢于言表。 萬歲爺人后還常常感慨說：他只要太子愉悅長大便好，他這個皇阿瑪并無所求。 但是梁九功一路看著太子長大——太子并不快樂。 因為皇阿瑪并非一無所求。 這個“一無所求”是假的。 康熙想要太子成器；想要這孩子一鳴驚人，不同凡響；想要發妻赫舍里氏為他留下的親兒嫡子，如雛鷹漸漸羽翼豐滿，最后成為一代明君。 替他接下這萬里河山，承平盛世。 所以表面上看上去，像是兒子在父親的百般呵護教育下長大。 而實際上，卻是父親離不開兒子。 這一對父子之間，始終是糾纏相生又無奈尷尬的關系。 梁九功低著頭想著，就聽康熙道：“走，進去瞧瞧！” 這倒是難得——皇上一般來尚書房，也就是在外面張望張望，少有當堂走進去的。 書房里，弘晉背不出書，師傅剛剛正好喚了弘暉起來。 弘暉站起身，心里還在琢磨著：弘昱方才背了一半卡殼了、弘晉是完全背不出來一個字。 那么自己該背到什么地方，就差不多了呢？ 正在想著，聽見動靜，弘暉和屋子里的孩子一起抬頭望向了門口。 公公們都跪了下去，師傅見到皇上過來，也趕緊放下了手中的書本，過去便要行禮：“臣……” 康熙一抬手便道：“先生免禮。” 他一邊說，一邊向站著的弘暉打量了一眼。 “這是老四家的小子。”康熙點點頭，語氣里帶著笑意，溫聲道。 弘暉立即機靈地上前去，跪下來就請安了：“孫兒給皇瑪法請安，皇瑪法萬歲萬歲萬萬歲！” 康熙的兒子多，孫子也多，小孩子們又在飛速長個頭的時候，經常半年一個小變樣，一年一個大變樣。 康熙能記得弘暉，還是因為木蘭圍獵的時候，四阿哥成天都把弘暉帶在身邊。 刷足了存在感。 眼見著弘暉跪下來，尚書房里的孩子們頓時反應過來，個個起身過來行禮，有時候給皇阿瑪請安的、也有說給皇瑪法請安的，一時間嗡嗡雜雜，混亂成一片。 師傅聞言便道：“皇上……不如今日課程就到此，臣……” 康熙擺了擺手，道：“你教你的書，不用理會朕——朕就是路過來瞧瞧，該怎么上，還怎么上，可不許放了假！” 他說完，抬手對孩子們道：“都回座位上去，好好聽課。” 師傅只好道：“臣謹遵皇上的旨意。” 他說完了，轉身便拿起書，又想到方才正好輪到弘暉背書。 師傅心里微妙地松了一口氣。 幸虧是弘暉。 清穿后她用廚藝攻略了四爺 363 康熙見孫
師傅面露微笑。 見師傅微微點頭，弘昱心下得意，心思已經飄到了九霄云外——就想著晚上回府，到時候該怎么向父親邀功了。 于是樂極生悲，他注意力一不集中，背到“君所謂可而有否焉，臣獻其否以成其可。君所謂否而有可焉……”的時候，就卡殼了。 啊！要命…… 小阿哥們都恨死了這一段——繞來繞去跟個繞口令似的，難背極了！ 弘昱的伴讀在旁邊低聲提醒：“臣獻其可以去其否，是以政平而不干，民無爭心。” 師傅一瞪眼就道：“住口！” 伴讀嚇得哧溜一下就把腦袋給埋下去了。 可是，剛才弘暉阿哥提醒弘昐阿哥的時候，您也沒多說什么啊…… 康熙在外面聽著有意思，唇角含笑，背著手道：“這又是誰家的？” 旁邊的梁九功瞧了瞧，立即報給他了。 康熙點點頭道：“聽著背著這么磕磕巴巴，就知道這小子壓根不知這段說的是什么，呵，其義不明，如此生吞活剝，死記硬背，不可。” 他擺了擺手。 不理解字句中的深意，當然背不得了。 尚書房里，師傅看弘昱背不出來了，也沒讓他坐下，眼光在上書房里就掃了一圈。 男孩子們全部都把頭低下去了，躲避著師傅的眼光，心中就默念道：別找我，別找我！ 太子爺家的弘晉坐得穩如泰山。 他身份不一般，別的孩子見到他都有幾分敬畏之心，連帶著好幾個師傅對他說話也分外語氣溫和一些。 太子就是太子。 太子的兒子也不一般。 記得當年，自己阿瑪在讀尚書房的時候，可是有單獨的書屋和單獨的師傅教授的。 但是弘晉沒想到：眼前這位師傅是個不按常理出牌的主。 見眾人都把頭低下去了，只有弘晉在原地坐著，師傅上前便道：“你來，往下背。” 弘晉瞬間就驚呆了，伸著小胖手指著自己，脫口而出問道：“我？” 師傅一臉“不然呢？”的表情。 弘晉意識到自己措辭的不禮貌，便改了口，哼哼唧唧道：“學生……學生……還未曾背……” 康熙向來是疼愛太子的，雖說這幾年來父子關系有所緊張，但到底太子是他結發愛妻所生，終究不一樣。 所以太子的兒子們——這些小皇孫，康熙也熟悉的。 他站在書房外面，一聽聲音就聽出來了，轉頭問梁九功道：“是保成家的弘晉？” “保成”是太子的乳名，梁九功聽康熙仍然如此稱呼，便知道萬歲爺心中依舊將太子看得很重。 梁九功向里面瞧了一眼，正好弘晉苦著臉轉過身來，窗外的日光打在他臉上，將他照得清清楚楚。 梁九功看篤定了之后，才笑著彎腰道：“萬歲爺當真是神了，的確是太子爺家的小阿哥！” 康熙嗯了一聲，聽著里面弘晉的聲音不說話了。 他若有所思的站了一會兒，才搖頭嘆息道：“保成當年在他這個年紀的時候，可比他聰明多了！” 梁九功站在旁邊，心里就默默地想：那能一樣嗎？ 太子才六歲，康熙就為他建造了毓慶宮，以供生活起居和讀書學習。 之后，康熙幾乎每天都要關心礽的讀書學習，教導他功課，聽他背誦書文、父子交流心得。 有的時候，只要康熙下朝之后，精力尚有，甚至還會把太子的師傅給趕到一邊去，自己來充當文化課老師。 但是怎么樣？ 養到現在，不還是一個讓父親日漸心冷的兒子嗎？ 梁九功這么想著，就深深地看了一眼萬歲爺鬢邊幾絲不易察覺的白發。 從太子爺還是個小娃娃的時候，只要是太子的事，無論大小細碎，萬歲爺總是放在心頭。 舐犢之情溢于言表。 萬歲爺人后還常常感慨說：他只要太子愉悅長大便好，他這個皇阿瑪并無所求。 但是梁九功一路看著太子長大——太子并不快樂。 因為皇阿瑪并非一無所求。 這個“一無所求”是假的。 康熙想要太子成器；想要這孩子一鳴驚人，不同凡響；想要發妻赫舍里氏為他留下的親兒嫡子，如雛鷹漸漸羽翼豐滿，最后成為一代明君。 替他接下這萬里河山，承平盛世。 所以表面上看上去，像是兒子在父親的百般呵護教育下長大。 而實際上，卻是父親離不開兒子。 這一對父子之間，始終是糾纏相生又無奈尷尬的關系。 梁九功低著頭想著，就聽康熙道：“走，進去瞧瞧！” 這倒是難得——皇上一般來尚書房，也就是在外面張望張望，少有當堂走進去的。 書房里，弘晉背不出書，師傅剛剛正好喚了弘暉起來。 弘暉站起身，心里還在琢磨著：弘昱方才背了一半卡殼了、弘晉是完全背不出來一個字。 那么自己該背到什么地方，就差不多了呢？ 正在想著，聽見動靜，弘暉和屋子里的孩子一起抬頭望向了門口。 公公們都跪了下去，師傅見到皇上過來，也趕緊放下了手中的書本，過去便要行禮：“臣……” 康熙一抬手便道：“先生免禮。” 他一邊說，一邊向站著的弘暉打量了一眼。 “這是老四家的小子。”康熙點點頭，語氣里帶著笑意，溫聲道。 弘暉立即機靈地上前去，跪下來就請安了：“孫兒給皇瑪法請安，皇瑪法萬歲萬歲萬萬歲！” 康熙的兒子多，孫子也多，小孩子們又在飛速長個頭的時候，經常半年一個小變樣，一年一個大變樣。 康熙能記得弘暉，還是因為木蘭圍獵的時候，四阿哥成天都把弘暉帶在身邊。 刷足了存在感。 眼見著弘暉跪下來，尚書房里的孩子們頓時反應過來，個個起身過來行禮，有時候給皇阿瑪請安的、也有說給皇瑪法請安的，一時間嗡嗡雜雜，混亂成一片。 師傅聞言便道：“皇上……不如今日課程就到此，臣……” 康熙擺了擺手，道：“你教你的書，不用理會朕——朕就是路過來瞧瞧，該怎么上，還怎么上，可不許放了假！” 他說完，抬手對孩子們道：“都回座位上去，好好聽課。” 師傅只好道：“臣謹遵皇上的旨意。” 他說完了，轉身便拿起書，又想到方才正好輪到弘暉背書。 師傅心里微妙地松了一口氣。 幸虧是弘暉。 清穿后她用廚藝攻略了四爺 363 康熙見孫
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