學習使我富裕 第130章 差一點拿獎是什么感覺?
雖然條件很誘人,但是蘇航還是選擇拒絕。
對于未來的發展,蘇航還是存疑的。
到底是讀研,然后開始學術研究,還是直接自己成立一家研究所,或者是加入一個研究團隊,蘇航暫時還沒有決定好。
而現在加入到孿生素數距離縮小的研究中去,那也和蘇航目前的規劃相背離。
那樣并不能最大化發揮蘇航的能力。
方而會受到限制。
蘇航可不相信所有的老師都會像這幾位蘇航所熟知的老師那樣好。
而且,一旦有了利益沖突,那時候又是一些扯皮、糾紛,很累。
蘇航其實傾向于自己成立研究所,然后挑選一些和得來的人進行研究開發。
比如張凱學長,首選啊,打雜、辦事、寫論文,投稿、選刊、做數據,簡直就是一個小能手。
要是真自己搞研究所,那肯定得把張凱拉進來。
不過,怎么把一個985雙一流本碩優等生“騙”進來,這是個問題。
其實這也有一個問題,資金、人才、設備以及……人脈都不容易搞。
別看蘇航現在有點小錢,要是放到這些東西上面,還真就沒多久就全沒了。
這就是加入現有的研究團隊的好處了,只用人過去就行,其它的都有。
資金有基金項目扶持,人才有固定的引進渠道,設備也可以打申請去買,人脈也早就慢慢積累下來了。
但是蘇航本身的研究行為肯定是會受到限制的。
所以蘇航也是很糾結這個事情。
至于讀研,蘇航暫時還在考慮中。
不過還早,反正他有的選,不擔心。
“劉老師,我還是更習慣一個人獨立的思考。”
“您也看到了,我的思路太跳躍了,跟不上我,我還得停下來等他們,不好不好。”
“不過我會定期把我的成果做個總結,發在我們數學學報上,這樣也容易交流些。”
蘇航向劉老師解釋了一下自己的計劃。
數學研究是一個很神奇的東西,多,可以有幾個團隊一起,少,一個人就夠了。
就成果言,并不是一定人才全都匯聚在一起就好,也不是人越多就越好。
“蘇航,你可想清楚了,我們團隊不說世界頂尖,那也算是全國一流,假如你想要繼續在數學上做研究的話,那我們隊伍里的老師可是上上選。”
蘇航還是搖搖頭。
“謝謝老師好意,現在考慮這些還是比較早,我對未來的發展還是有幾個想法,正在一一驗證的,暫時不想這么快做出決定。”
劉明老師點點頭。
“行吧,我就把你的話原話轉述給那群老師了,他們可眼巴巴地盼著你去嘞,上次你的證明出來,可把他們樂壞了,但是后來一直就沒見你消息,都在想,這小伙子到底想去誰那,結果兜兜轉轉問了一圈,結果你本人還沒決定,哈哈。”
蘇航保持著微笑,雖然很眼饞大佬們的提攜,但是他還是不想這么快把自己給交出去。
要是跟了一個老師,那以后的學術道路就會打上那個老師的印子。
利弊都有。
要是選擇不對,那可就遺憾終身。
“蘇航,這次來找你,還有一件事,我代表我國數學學會總會邀請你加入種花家數學協會,并出席10月下旬的學術年會,同時并作一次工作報告。”
數學會是科學技術協會的一個組成部分,上個世紀三十年年代在上交成立了,并創辦了一系列的學術期刊,比如,數學會年報、數學雜志。
隨著時代的發展,數學的領域細分越來越多,就像是一個人的毛細血管一樣。
概率統計、計算數學、均勻設計、生物數學、組合數學、圖論、計算機數學、奇異攝動、非線性泛函分析、數理邏輯……
不同的分支之間的差別,甚至比數學和其他行業的差別還要大。
就像毛細血管,雖然同源同根,但是一個在大腦頭皮,一個卻是在腳底。
所以為了適應時代的發展,數學會又下設了地方分會和學科分會,不過這一次,劉老師代表的是總會邀請。
而且,要成為數學會會員,必須要在科研、教育、生產企業等部門從事數學或與數學有關的工作,而且得是相當于助理研究員、講師、工程師以上職稱的數學工作者。
也就是說,民科免入。
而劉明教授邀請蘇航入會,其實就是默認了他有這個資格入會,雖然蘇航目前還不滿足這些要求,但也只是差個名頭而已,只是時間的問題而已。
這個名頭甚至并不能匹配他的成果。
劉明教授又小聲說道。
“你曉得不,你這次差點把幾個教授的陳省身數學獎給擠掉了。”
說起這個的時候,劉明教授一直在笑,似乎想起了什么開心的事。
蘇航撓撓頭。
“陳省身數學獎不是只能頒給青年數學家嗎?哪位教授如此厲害,我還真想認識認識。”
“糾正你一點,不是青年數學家,而是中青年數學家。”
“而且,年齡要求是50歲以下。”
原來這就是數學界對中青年數學家的定義嗎?
50歲以下……中青年數學家。
其實,也能說得過去,四十多歲可不就是中青年嗎。
50多歲就是老年人了,沒毛病。
“也就是你的論文太晚出來了,早那么幾個月,可不就是你的獎了。”
“不過放心,兩年之后的下一屆就是你的了,這個沒得跑。”
蘇航繼續微笑。
到那個時候,他有系統相助,指不定都逃離地球了,還要什么獎啊。
要什么自行車啊?
“老師,您可以詳細說說這個大會嗎?我也好準備一下。”
“這個到時候我拉你進群,群里有文件。”
蘇航心底暗暗吐槽,劉明教授還真是與時俱進啊。
“大會共兩輪,第一輪就是你還有另外兩位教授作大會報告。”
“具體是誰,做什么工作,報告內容,你自己到群里看吧”
“第二輪有十個不同領域數學的分組報告,也有部分院士參加。”
“你要有想聽的也可以去聽,不過隔行如隔山,同是數學我都快看不懂其他分支的前沿了。”
一只待在邊上沒吭聲的董利教授“嘁”了一聲。
“就這,讓你不廣泛學習,活到老就學到老。”
劉明教授笑著拍了拍董利。
“老董啊,我又不是你,門門都會,可惜……樣樣不精啊。”
“蘇航,你可要以董利老師為戒,萬萬不能打一槍換個地兒,做一行就精一行,總能有突破的。”
董利教授又默不作聲了。
蘇航看著這兩位老同學在自己面前打趣,還能怎樣?
當然是保持微笑咯,我啥都不知道。
學習使我富裕 第130章 差一點拿獎是什么感覺?