第一百八十六章 新的開始
更新時間:2020-11-13 作者:肥美的韭菜
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微電子這個專業非常兩極分化，頭部的高績點的扎堆，但高績點的學生絕對數量不多，因此分流的時候報這個專業的人沒有擬錄取的人數多，最終導致不少績點排名倒數，只有2出頭的學渣，找不到去處，也被調劑了過去。 材料系現有高績點的學生，很多是初期不高，只有3.2、3.3左右，后面在大二、大三專業課變多，慢慢追上來的。 許秋算是一個異類，從始至終成績都在T0梯隊中。 距離下一次的假期，也就是春節，中途還有一個多月的時間。 在此期間，許秋的主要任務是寫文章，次要任務是應付兩門考試，支線任務是指導學妹寫文章。 開卷考試的那門課，《醫用高分子材料》，他提前兩天開始復習，做了一個課件PPT的手工目錄，然后將課件PPT連同目錄一起打印出來。 但工作量很大，三個新的分子都做了一整套的表征測試。 而且器件效率也不低，除了PCE11材料有11的效率外，另外三個體系的效率也分別達到了8、9和10，這是后面韓嘉瑩用新到的加熱式勻膠機優化得到的結果。 工作量夠大、效率不低，在一定程度上彌補了新意不足的問題。 于是，許秋在和魏老師協商過后，一咬牙投了AEM，也就是AM的主要子刊之一。 AEM雖然比AM差一些，但也是非常好的SCI一區期刊。 至于這篇工作能不能中，就要看編輯和審稿人怎么看待。 許秋也沒想太多，反正最差的結果不過是改一改繼續投。 他文章已經發表了好幾篇，AM都發過了，現在投一篇尋常的文章，已經很難讓他內心產生太大的波動了。 這篇文章投掉后，也意味著關于PCE11系列聚合物給體材料的研究，暫時告一段落。 許秋要正式向新領域，非富勒烯受體材料的研究邁進。 第一步任務，就是完成綜述的計劃書。 市面上，關于有機光伏領域的綜述文章，大部分是關于聚合物給體材料的，非富勒烯領域近兩年來，都沒有看到寫的非常全面的綜述文章。 這樣的現象自然是有客觀上原因的。 大多數的研究者喜歡追逐熱點，非富勒烯受體材料相較于給體材料的研究，更不容易出成果，因此發表的工作也少，綜述文章自然就少。 畢竟，冷門領域的綜述文章，更容易被編輯拒稿。 當然，這些都不是許秋考慮的事情，他寫綜述的初衷，主要是服務于自己，讓自己看清楚這個領域，其次才是發文章，能撈一篇一區最好，撈不到也無妨。 寫綜述計劃書前，首先要閱讀近些年該領域大部分的文章，至少要涵蓋八、九成以上的一、二區的文獻，最好是完全覆蓋。 不然如果漏掉的文章，通訊作者剛好是審稿人的話，肯定會被質疑文章的專業性。 非富勒烯領域相關的文獻，魏老師已經分過一次類，整理了WORD文檔，陳婉清也做過相關的PPT，后面許秋也承擔了一定的PPT更新的工作。 有了這兩份文件，可以節省不少時間。 花費了幾天時間，許秋對非富勒烯材料進行了總結： 一類是苝二酰亞胺PDI的衍生物，也就是魏老師回國前的主要研究方向之一，算是他的情懷體系。 一類是ADA類型的小分子，其中A代表吸電子單元，D代表給電子單元，有些類似于二元給體材料DA共聚物中的D和A單元，不過單元結構略有差異。 這里的A單元多為帶有吸電子基團的苯環或是五元噻吩環，吸電子基團通常有氰基、氟原子等，D單元通常為由多個芳香環組成的大的稠環共軛結構。 還有一類是聚合物受體分子，N2200系列。 這三類是主要的體系，還有一些其他零零散散不成體系的，許秋將其通通歸為其他類。 目錄主要包括關鍵詞和對應的PPT頁碼，在考試答題的時候掃一遍題干的關鍵詞，對照目錄，可以很快的找到課件上對應知識點的位置。 大多數開卷考試只允許攜帶紙質的材料，因此每到考試周，學校里各大打印店的生意都非常火爆，有時候排隊都要排上十幾分鐘、半個小時。 許秋自認和同專業學生競爭還是有把握的。 這主要是因為當初大二分流的時候，大多數績點超過3.5的學霸都跑到微電子去了，流入材料系的并不多。 雖然這學期他翹了不少課程，但是復習起來并不吃力，這門課有些類似于文科的課程，背就完事了。 元旦過后，日子再次重歸平淡。 不過，校內的打印確實便宜，單面A4一毛一張，雙面A4一毛五，量大還能打八折，如果在外面文印店打印，很多都是一塊一張的。 說來玄幻，許秋聽學姐說研究生有一門課程，名為《液晶材料》，同為開卷考試，卻可以攜帶筆記本電腦進入考場。 畢竟到研究生階段，課程學習情況如何，對科研工作的影響微乎其微，真要對某個領域有興趣，直接檢索對應的文獻看就是了。 時間一晃而過，轉眼到了1月18號，所有考試科目結束。 成績還沒有出，不過兩門都是系里的專業課，保B沖A應該沒什么問題。 而考試教室中都是有校園無線網絡的，學生會不會上網直接搜答案，就只能靠學生自覺了。 在另一層面上，這也是授課老師不太在意學生的成績的表現。 除了順利完成期末考試外，許秋關于“PCE11體系側鏈調控對器件性能的影響”的文章也已經寫好。 這個工作新意稍未欠缺，畢竟四種分子，只有側鏈不同，結構和PCE11太過相似。 而且，一般課件做出來一用就是很多年，很少更新，也很難跟的上前沿的科研節奏。 《納米材料學》的課程，許秋預留了一周的時間復習。 而且還允許學生在考試的時候，查閱電腦中電子版的課件，據說是為學生減輕打印課件的負擔，還能綠色環保，但是不能使用上網搜索的功能。 我有科研輔助系統最新內容記住老\幺\小\說\網w\w\w。l\a\o\y\a\o。\o\r\g 我有科研輔助系統 第一百八十六章 新的開始
微電子這個專業非常兩極分化，頭部的高績點的扎堆，但高績點的學生絕對數量不多，因此分流的時候報這個專業的人沒有擬錄取的人數多，最終導致不少績點排名倒數，只有2出頭的學渣，找不到去處，也被調劑了過去。 材料系現有高績點的學生，很多是初期不高，只有3.2、3.3左右，后面在大二、大三專業課變多，慢慢追上來的。 許秋算是一個異類，從始至終成績都在T0梯隊中。 距離下一次的假期，也就是春節，中途還有一個多月的時間。 在此期間，許秋的主要任務是寫文章，次要任務是應付兩門考試，支線任務是指導學妹寫文章。 開卷考試的那門課，《醫用高分子材料》，他提前兩天開始復習，做了一個課件PPT的手工目錄，然后將課件PPT連同目錄一起打印出來。 但工作量很大，三個新的分子都做了一整套的表征測試。 而且器件效率也不低，除了PCE11材料有11的效率外，另外三個體系的效率也分別達到了8、9和10，這是后面韓嘉瑩用新到的加熱式勻膠機優化得到的結果。 工作量夠大、效率不低，在一定程度上彌補了新意不足的問題。 于是，許秋在和魏老師協商過后，一咬牙投了AEM，也就是AM的主要子刊之一。 AEM雖然比AM差一些，但也是非常好的SCI一區期刊。 至于這篇工作能不能中，就要看編輯和審稿人怎么看待。 許秋也沒想太多，反正最差的結果不過是改一改繼續投。 他文章已經發表了好幾篇，AM都發過了，現在投一篇尋常的文章，已經很難讓他內心產生太大的波動了。 這篇文章投掉后，也意味著關于PCE11系列聚合物給體材料的研究，暫時告一段落。 許秋要正式向新領域，非富勒烯受體材料的研究邁進。 第一步任務，就是完成綜述的計劃書。 市面上，關于有機光伏領域的綜述文章，大部分是關于聚合物給體材料的，非富勒烯領域近兩年來，都沒有看到寫的非常全面的綜述文章。 這樣的現象自然是有客觀上原因的。 大多數的研究者喜歡追逐熱點，非富勒烯受體材料相較于給體材料的研究，更不容易出成果，因此發表的工作也少，綜述文章自然就少。 畢竟，冷門領域的綜述文章，更容易被編輯拒稿。 當然，這些都不是許秋考慮的事情，他寫綜述的初衷，主要是服務于自己，讓自己看清楚這個領域，其次才是發文章，能撈一篇一區最好，撈不到也無妨。 寫綜述計劃書前，首先要閱讀近些年該領域大部分的文章，至少要涵蓋八、九成以上的一、二區的文獻，最好是完全覆蓋。 不然如果漏掉的文章，通訊作者剛好是審稿人的話，肯定會被質疑文章的專業性。 非富勒烯領域相關的文獻，魏老師已經分過一次類，整理了WORD文檔，陳婉清也做過相關的PPT，后面許秋也承擔了一定的PPT更新的工作。 有了這兩份文件，可以節省不少時間。 花費了幾天時間，許秋對非富勒烯材料進行了總結： 一類是苝二酰亞胺PDI的衍生物，也就是魏老師回國前的主要研究方向之一，算是他的情懷體系。 一類是ADA類型的小分子，其中A代表吸電子單元，D代表給電子單元，有些類似于二元給體材料DA共聚物中的D和A單元，不過單元結構略有差異。 這里的A單元多為帶有吸電子基團的苯環或是五元噻吩環，吸電子基團通常有氰基、氟原子等，D單元通常為由多個芳香環組成的大的稠環共軛結構。 還有一類是聚合物受體分子，N2200系列。 這三類是主要的體系，還有一些其他零零散散不成體系的，許秋將其通通歸為其他類。 目錄主要包括關鍵詞和對應的PPT頁碼，在考試答題的時候掃一遍題干的關鍵詞，對照目錄，可以很快的找到課件上對應知識點的位置。 大多數開卷考試只允許攜帶紙質的材料，因此每到考試周，學校里各大打印店的生意都非常火爆，有時候排隊都要排上十幾分鐘、半個小時。 許秋自認和同專業學生競爭還是有把握的。 這主要是因為當初大二分流的時候，大多數績點超過3.5的學霸都跑到微電子去了，流入材料系的并不多。 雖然這學期他翹了不少課程，但是復習起來并不吃力，這門課有些類似于文科的課程，背就完事了。 元旦過后，日子再次重歸平淡。 不過，校內的打印確實便宜，單面A4一毛一張，雙面A4一毛五，量大還能打八折，如果在外面文印店打印，很多都是一塊一張的。 說來玄幻，許秋聽學姐說研究生有一門課程，名為《液晶材料》，同為開卷考試，卻可以攜帶筆記本電腦進入考場。 畢竟到研究生階段，課程學習情況如何，對科研工作的影響微乎其微，真要對某個領域有興趣，直接檢索對應的文獻看就是了。 時間一晃而過，轉眼到了1月18號，所有考試科目結束。 成績還沒有出，不過兩門都是系里的專業課，保B沖A應該沒什么問題。 而考試教室中都是有校園無線網絡的，學生會不會上網直接搜答案，就只能靠學生自覺了。 在另一層面上，這也是授課老師不太在意學生的成績的表現。 除了順利完成期末考試外，許秋關于“PCE11體系側鏈調控對器件性能的影響”的文章也已經寫好。 這個工作新意稍未欠缺，畢竟四種分子，只有側鏈不同，結構和PCE11太過相似。 而且，一般課件做出來一用就是很多年，很少更新，也很難跟的上前沿的科研節奏。 《納米材料學》的課程，許秋預留了一周的時間復習。 而且還允許學生在考試的時候，查閱電腦中電子版的課件，據說是為學生減輕打印課件的負擔，還能綠色環保，但是不能使用上網搜索的功能。 我有科研輔助系統最新內容記住老\幺\小\說\網w\w\w。l\a\o\y\a\o。\o\r\g 我有科研輔助系統 第一百八十六章 新的開始
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