第一百零六章 身份轉換
更新時間:2021-03-29 作者:肥美的韭菜
我有科研輔助系統 第一百零六章 身份轉換
了解兩名新成員的基本情況后，許秋帶著他們參觀實驗室。 因為實驗室只有一道玻璃墻阻擋，隔音效果幾乎為零，所以剛剛魏老師的介紹聲音，陳婉清、吳菲菲她們也都聽到了。 對于新成員的加入，大家都還是很歡迎的。 現在，做有機光伏的團隊拓寬為三人，做鈣鈦礦光伏的團隊也拓寬為三人，田晴雖然是做機理研究的，但現在主要做鈣鈦礦。 只有段云還苦哈哈的一個人做著熱電領域。 “不論是有機還是鈣鈦礦光伏器件，電池結構都是類似的，是一種類似三明治的夾心結構。 從下到上分別是基片、電極、傳輸層、有效層、傳輸層、電極。 其中，涉及到的主要實驗操作包括，清洗基片、旋涂、真空鍍膜、器件測試等等。” “這個是手套箱，也是有效層制備的場所，里面是氮氣的氣氛……” 許秋滔滔不絕的介紹著。 曾幾何時，他也從被教導的那個人，變成了別人科研路上的導師。 “今天我就教你們怎么清洗基片。” 韓嘉瑩和陳明波也開始了他們的實驗室打雜之旅。 …… 下午五點半左右，許秋和他們約定好之后來實驗室的時間后，兩人便離開了。 畢竟他們都還是大三的學生，學業課程還是不少的。 而且陳明波還修讀了經濟學的第二專業，空余時間就更少了。 這種二專并沒有太多的實際用處，純粹是興趣使然。 而且門檻很低。 一般是大一結束后的暑假開始申請，只要申請了，基本就能通過。 二專是兩學年，也就是大二和大三，或大三和大四，需要額外修讀36左右的學分，每學分要繳納130元的學費。 除了二專，還有二學位，比如哲學二學位，要大二到大四，三學年修讀完畢，課程加起來一共大約50學分，同樣要額外交學費。 修讀的課程均為專業課程，有的課程甚至要和同專業的學生一同上課，并一起考試。 而且，也是有成績要求的，比如績點高于2.0，沒有掛科才會發放相應的二專、二學位證書。 …… 晚上，陳婉清將今天制備的器件，轉移至真空鍍膜機器中，開始抽真空。 弄好后，她回到辦公桌坐下，可還沒等凳子坐熱乎，魏興思就來到216，朝她說道： “有個好消息，剛收到郵件，編輯同意了我們的申訴請求，現在要把你的文章轉給第四個審稿人審。 對了，之前給你的文獻看完了吧，過來給我講講，許秋你也來吧。” 陳婉清點點頭，沒想到編輯又給了她一次機會，這算是意外之喜。 果然，該爭取的東西還是要盡力爭取的，說不定就會有奇跡發生。 魏老師走后，她一邊在辦公桌上翻找文獻，一邊說道： “吳菲菲，等下幫我看下蒸鍍機器。” “好。” “魏老師讓我過去做什么？”許秋好奇問道。 “估計是讓你了解下講文獻的大致流程，之后讓你幫我分擔一些文獻吧。” 陳婉清將文獻整理好，有十幾篇。 她將文獻拿在手上，又帶上實驗記錄本和筆，起身說道： “走吧，去了就知道了。” …… 兩人來到218房間。 陳婉清輕車熟路的找了個凳子坐下，許秋也跟著坐在她旁邊。 “開始吧。”魏興思一邊操作電腦，一邊說道。 “這篇，他們合成了一系列的聚合物給體材料，通過調控側鏈，優化器件的光電性能，”陳婉清道： “結果表明帶有噻吩側鏈性能最好。” “為啥帶噻吩側鏈的好，有沒有想過這個問題？”魏老師隨意問道。 陳婉清愣了一下，心想：“是啊，為啥呢？” 她飛快的掃視論文摘要，似乎沒有提到，繼續往下看…… 這時，旁邊伸過來一根手指，指了指引言部分的一處文字。 “學姐，這里。”許秋壓低聲音道。 “噢，噻吩側鏈可以與主鏈形成共軛結構，使電荷可以在二維尺度上傳輸。” 陳婉清說完，見魏老師不言語，又補充了一句： “文章中是這樣解釋的。” “嗯，繼續吧。” 之后，魏老師就沒再提問題了，每當陳婉清講完一篇，他就輕聲應和一下。 看來他開始只是想給學姐一個下馬威。 而且魏老師也在忙自己的事情，他身后的打印機時不時處于工作狀態，發出嗡嗡嗡的打印聲。 …… “我講完了。” “講完了？那你去把文獻分類放好。”魏興思道： “許秋，你學會講文獻的方法了吧，之后你也可以試著講一講，這對提升演講能力很有幫助。” 說完，他指了指打印機，說道： “這里是最新的一批文獻，你用訂書機把它們釘起來，有機光伏的文獻你和陳婉清分一分，下次來給我講幾篇。” “好。” 許秋將打印機上的紙張拿起，用訂書機固定其的左上角。 每篇文獻都是雙面打印的，大致三到五頁A4紙。 一共十幾篇，既包括有機光伏領域的，也包括鈣鈦礦的，還有一篇熱電的，期刊都是Wiely公司旗下的。 魏老師應該是定期逛各大期刊網站，在新發表的文獻中掃一遍，尋找三個領域相關的文獻，下載并打印出來。 拿起裝訂好的文獻，許秋準備離開。 這時，他看到學姐站在一個文件柜旁，將剛剛講過的文獻整理后放入其中。 紙質文獻經過一個循環，又回到魏老師的辦公室內： 先是從魏老師辦公室打印出來，交給學生手上，講過一遍后，再放到他的文件柜中。 這也是魏老師有使用紙質文獻的習慣，像是許秋和陳婉清平常大多是閱讀電子版文獻，比較方便檢索。 …… 第二天早上，陳婉清收到藥品倉庫的通知，之前購買的單體已經到達張疆。 許秋和陳婉清進行分工，他負責合成，她則留在邯丹做一些基本的表征。 至于新來的學妹怎么分配，就看她自己的選擇吧。 從理論上來講，先從清洗基片，旋涂傳輸層，蒸鍍、測試之類的不太需要技術的學起比較合適一些。我有科研輔助系統 第一百零六章 身份轉換
了解兩名新成員的基本情況后，許秋帶著他們參觀實驗室。 因為實驗室只有一道玻璃墻阻擋，隔音效果幾乎為零，所以剛剛魏老師的介紹聲音，陳婉清、吳菲菲她們也都聽到了。 對于新成員的加入，大家都還是很歡迎的。 現在，做有機光伏的團隊拓寬為三人，做鈣鈦礦光伏的團隊也拓寬為三人，田晴雖然是做機理研究的，但現在主要做鈣鈦礦。 只有段云還苦哈哈的一個人做著熱電領域。 “不論是有機還是鈣鈦礦光伏器件，電池結構都是類似的，是一種類似三明治的夾心結構。 從下到上分別是基片、電極、傳輸層、有效層、傳輸層、電極。 其中，涉及到的主要實驗操作包括，清洗基片、旋涂、真空鍍膜、器件測試等等。” “這個是手套箱，也是有效層制備的場所，里面是氮氣的氣氛……” 許秋滔滔不絕的介紹著。 曾幾何時，他也從被教導的那個人，變成了別人科研路上的導師。 “今天我就教你們怎么清洗基片。” 韓嘉瑩和陳明波也開始了他們的實驗室打雜之旅。 …… 下午五點半左右，許秋和他們約定好之后來實驗室的時間后，兩人便離開了。 畢竟他們都還是大三的學生，學業課程還是不少的。 而且陳明波還修讀了經濟學的第二專業，空余時間就更少了。 這種二專并沒有太多的實際用處，純粹是興趣使然。 而且門檻很低。 一般是大一結束后的暑假開始申請，只要申請了，基本就能通過。 二專是兩學年，也就是大二和大三，或大三和大四，需要額外修讀36左右的學分，每學分要繳納130元的學費。 除了二專，還有二學位，比如哲學二學位，要大二到大四，三學年修讀完畢，課程加起來一共大約50學分，同樣要額外交學費。 修讀的課程均為專業課程，有的課程甚至要和同專業的學生一同上課，并一起考試。 而且，也是有成績要求的，比如績點高于2.0，沒有掛科才會發放相應的二專、二學位證書。 …… 晚上，陳婉清將今天制備的器件，轉移至真空鍍膜機器中，開始抽真空。 弄好后，她回到辦公桌坐下，可還沒等凳子坐熱乎，魏興思就來到216，朝她說道： “有個好消息，剛收到郵件，編輯同意了我們的申訴請求，現在要把你的文章轉給第四個審稿人審。 對了，之前給你的文獻看完了吧，過來給我講講，許秋你也來吧。” 陳婉清點點頭，沒想到編輯又給了她一次機會，這算是意外之喜。 果然，該爭取的東西還是要盡力爭取的，說不定就會有奇跡發生。 魏老師走后，她一邊在辦公桌上翻找文獻，一邊說道： “吳菲菲，等下幫我看下蒸鍍機器。” “好。” “魏老師讓我過去做什么？”許秋好奇問道。 “估計是讓你了解下講文獻的大致流程，之后讓你幫我分擔一些文獻吧。” 陳婉清將文獻整理好，有十幾篇。 她將文獻拿在手上，又帶上實驗記錄本和筆，起身說道： “走吧，去了就知道了。” …… 兩人來到218房間。 陳婉清輕車熟路的找了個凳子坐下，許秋也跟著坐在她旁邊。 “開始吧。”魏興思一邊操作電腦，一邊說道。 “這篇，他們合成了一系列的聚合物給體材料，通過調控側鏈，優化器件的光電性能，”陳婉清道： “結果表明帶有噻吩側鏈性能最好。” “為啥帶噻吩側鏈的好，有沒有想過這個問題？”魏老師隨意問道。 陳婉清愣了一下，心想：“是啊，為啥呢？” 她飛快的掃視論文摘要，似乎沒有提到，繼續往下看…… 這時，旁邊伸過來一根手指，指了指引言部分的一處文字。 “學姐，這里。”許秋壓低聲音道。 “噢，噻吩側鏈可以與主鏈形成共軛結構，使電荷可以在二維尺度上傳輸。” 陳婉清說完，見魏老師不言語，又補充了一句： “文章中是這樣解釋的。” “嗯，繼續吧。” 之后，魏老師就沒再提問題了，每當陳婉清講完一篇，他就輕聲應和一下。 看來他開始只是想給學姐一個下馬威。 而且魏老師也在忙自己的事情，他身后的打印機時不時處于工作狀態，發出嗡嗡嗡的打印聲。 …… “我講完了。” “講完了？那你去把文獻分類放好。”魏興思道： “許秋，你學會講文獻的方法了吧，之后你也可以試著講一講，這對提升演講能力很有幫助。” 說完，他指了指打印機，說道： “這里是最新的一批文獻，你用訂書機把它們釘起來，有機光伏的文獻你和陳婉清分一分，下次來給我講幾篇。” “好。” 許秋將打印機上的紙張拿起，用訂書機固定其的左上角。 每篇文獻都是雙面打印的，大致三到五頁A4紙。 一共十幾篇，既包括有機光伏領域的，也包括鈣鈦礦的，還有一篇熱電的，期刊都是Wiely公司旗下的。 魏老師應該是定期逛各大期刊網站，在新發表的文獻中掃一遍，尋找三個領域相關的文獻，下載并打印出來。 拿起裝訂好的文獻，許秋準備離開。 這時，他看到學姐站在一個文件柜旁，將剛剛講過的文獻整理后放入其中。 紙質文獻經過一個循環，又回到魏老師的辦公室內： 先是從魏老師辦公室打印出來，交給學生手上，講過一遍后，再放到他的文件柜中。 這也是魏老師有使用紙質文獻的習慣，像是許秋和陳婉清平常大多是閱讀電子版文獻，比較方便檢索。 …… 第二天早上，陳婉清收到藥品倉庫的通知，之前購買的單體已經到達張疆。 許秋和陳婉清進行分工，他負責合成，她則留在邯丹做一些基本的表征。 至于新來的學妹怎么分配，就看她自己的選擇吧。 從理論上來講，先從清洗基片，旋涂傳輸層，蒸鍍、測試之類的不太需要技術的學起比較合適一些。我有科研輔助系統 第一百零六章 身份轉換
Copyright (C) 2012-2012 哎呦文學網 All Rights Reserved