第十九章 新的小伙伴
更新時間:2021-03-29 作者:肥美的韭菜
我有科研輔助系統 第十九章 新的小伙伴
回到寢室，只有任斌在，陶焱則不知道去哪里了。 看到任斌還在打游戲，許秋走到他面前，伸出手來。 任斌疑惑道：“許秋，干嘛呢？” “你說呢？”許秋反問道。 任斌突然想到上午課后說過的話，哭喪著臉說道： “好吧，最后一局。” 游戲結束后，任斌一臉依依不舍的將鍵盤鼠標從電腦主機上拔下，交給許秋。 “沒有備用的了？” “有……” “拿出來。” 許秋找了個空著的衣柜，將兩套外設放入，然后上鎖。 他把鑰匙隨手丟在自己桌上，說道：“想玩的話，自己去拿。” “休想誘惑我，我已經再次下定決心了。”任斌一把抓起鑰匙，走到窗戶前，見四周無人，便將其扔了出去。 許秋笑著搖搖頭道：“還好我有備用鑰匙，不然到時候你想再把它們取出來，還得請個鎖匠。” ………… 周日，實驗室。 許秋到達時，發現這里比往常熱鬧許多。 包括陳婉清學姐在內，一共有三女一男，圍坐在辦公桌前。 其中的一位學姐，正看著電腦上的PPT，做著演講，語速極快。 許秋猜測，她是馬上要參加本科畢業答辯的田晴。 確定她的身份后，另外一男一女的身份也呼之欲出——分別是段云和吳菲菲。 陳婉清看到許秋后，拉開了她旁邊的辦公椅，然后朝他招了招手。 許秋心領神會，走到她旁邊坐下，同其他人一起聽田晴演講。 大致內容他還是能聽懂的： 田晴采用了時間飛行法TOF和線性載流子增壓法CELIV兩種方法，研究了基于P3HT:PC[60]BM的基準有機太陽能電池器件中的電荷輸運機制。 不過，具體的分析過程和實驗細節就聽不懂了。 倒是PPT中的一張插圖吸引了他的注意。 插圖是手繪的，畫面中一個女生穿著實驗服，戴著護目鏡，操作著兩臺儀器，儀器旁還分別標注著TOF和CELIV。 估計是田晴自己畫的吧，許秋心想。 本科答辯的時間一般較短，田晴很快就結束了她的演講。 吳菲菲按停手機秒表，說道：“用時九分半，時間控制的很好。” “那就好，我們的要求是十分鐘演講，五分鐘提問，”田晴頓了頓，說道：“大家覺得我講的怎么樣，有什么問題嗎？” 眾人互相看看，無人應答。 “好吧。”田晴無奈攤手。 她注意到了許秋，主動朝他走去，說道：“你是新來的學弟嗎？” “是的，田晴學姐你好，我是許秋，材料化學大三的，剛申請了保研。”許秋道。 田晴笑嘻嘻道：“你知道我是誰呀，魏老師和你提起過我嗎？” “嗯，我第一次來的時候，魏老師就和我說起過你。”許秋道。 田晴捂嘴笑:“是嘛。” 打發走田晴后，許秋分別向吳菲菲、段云打了招呼，但兩人都在忙，所以他們也只是禮貌的回應了許秋。 段云看起來30歲左右，皮膚略黑，身穿格子襯衣和短褲，像是經歷過浮沉的人，有些許滄桑感。 吳菲菲則是學生打扮，目不轉睛的盯著電腦屏幕，雙手快速的敲擊著鍵盤。 突然，樓道傳來“噠噠噠”的皮鞋聲，許秋見旁邊的學姐下意識的坐直了身子。 許秋抬頭一看，是魏老師來了。 “都在啊，”魏老師掃視了一圈，然后挨個詢問：“吳菲菲，你改的怎么樣了，拿來給我看看。” 吳菲菲頭也沒抬，依舊手速飛快的操作著電腦，說道：“馬上就好。” “行，你改好后來找我。田晴，你答辯準備的怎么樣？” “剛剛給他們講了一遍，我覺得還可以。” “好，我看完吳菲菲的文章，晚點再幫你看看。” “好的。”田晴點頭道。 魏興思看向段云和陳婉清：“你們兩個文章也快點寫啊。” 得到二人的回應后，他最后轉向許秋： “許秋，在這邊還適應嗎？” “我感覺在這里挺好的。”許秋道。 魏興思滿意的點點頭，轉身離去。 沒過多久，吳菲菲拔下U盤，朝隔壁218辦公室走去。 田晴在不斷翻看答辯PPT，段云則在埋頭碼字。 許秋找到學姐，問道：“今天的實驗怎么說，有效層怎么涂？” “就用你之前幫我配的那六瓶溶液，條件的話我寫給你。”陳婉清邊說邊寫，然后將寫好的便簽紙遞給許秋。 她接著道：“涂完之后我教你蒸鍍，這次主要是幫我補數據，做器件性能的重復性實驗。” “好的。”許秋道。 他通過文獻也了解到，所謂的重復性實驗指的是： 用相同的實驗條件，重復某項實驗，得到多組實驗數據，在去掉異常數據后，計算剩余數據的平均值、極值和標準差，作為最終數據。 這樣可以有效防止因偶然情況造成的實驗數據失真，避免產生錯誤的實驗結論。 像是在有機太陽能電池領域，最重要的性能指標就是器件的光電轉換效率。 所以要做很多批次的電池器件，然后給出最高效率、平均效率和標準差。 期刊的檔次越高，審稿人對于重復性實驗的要求也就越高，會要求重復10次、20次甚至更多次。 ………… 做好防護工作后，許秋將周五做的兩盒基片傳入手套箱中。 對于分別涂有PEDOT和氧化鋅的兩種基片來說，在它們上方旋涂有效層的操作都是相同的。 許秋首先檢查了之前配制的六種溶液，發現均溶解的很好，可以直接使用。 然后他夾取一片基片，用移液槍取60微升的溶液，滴在基片中央。 啟動勻膠機，條件為1200r.p.m.，60秒。 將涂好的基片取下，放入一個新的培養皿中，蓋好蓋子等待，直至基片表面變黑，再放回原培養皿。 這步是溶劑退火，利用旋涂后殘留的溶劑，誘導薄膜中的聚合物結晶，從而改善薄膜的顯微形貌。 接著，130攝氏度熱退火20分鐘。 然后，用氯仿溶劑進行擦片。 最后，在基片背后邊緣處做好標記，比如：“1:1:0，1200r”、“1:0.4:0.6，1200r”等等。 這些實驗操作是學姐已經寫在便簽紙上的，所以他不需要思考，只需要照做便可。 如果是將來他自己進行實驗，那么便要考慮所有的實驗細節： 比如，移液槍一次取60微升還是70微升溶液；旋涂轉速是1200，1000，還是1500r.p.m.；溶液的濃度是20還是24毫克每毫升等等。我有科研輔助系統 第十九章 新的小伙伴
回到寢室，只有任斌在，陶焱則不知道去哪里了。 看到任斌還在打游戲，許秋走到他面前，伸出手來。 任斌疑惑道：“許秋，干嘛呢？” “你說呢？”許秋反問道。 任斌突然想到上午課后說過的話，哭喪著臉說道： “好吧，最后一局。” 游戲結束后，任斌一臉依依不舍的將鍵盤鼠標從電腦主機上拔下，交給許秋。 “沒有備用的了？” “有……” “拿出來。” 許秋找了個空著的衣柜，將兩套外設放入，然后上鎖。 他把鑰匙隨手丟在自己桌上，說道：“想玩的話，自己去拿。” “休想誘惑我，我已經再次下定決心了。”任斌一把抓起鑰匙，走到窗戶前，見四周無人，便將其扔了出去。 許秋笑著搖搖頭道：“還好我有備用鑰匙，不然到時候你想再把它們取出來，還得請個鎖匠。” ………… 周日，實驗室。 許秋到達時，發現這里比往常熱鬧許多。 包括陳婉清學姐在內，一共有三女一男，圍坐在辦公桌前。 其中的一位學姐，正看著電腦上的PPT，做著演講，語速極快。 許秋猜測，她是馬上要參加本科畢業答辯的田晴。 確定她的身份后，另外一男一女的身份也呼之欲出——分別是段云和吳菲菲。 陳婉清看到許秋后，拉開了她旁邊的辦公椅，然后朝他招了招手。 許秋心領神會，走到她旁邊坐下，同其他人一起聽田晴演講。 大致內容他還是能聽懂的： 田晴采用了時間飛行法TOF和線性載流子增壓法CELIV兩種方法，研究了基于P3HT:PC[60]BM的基準有機太陽能電池器件中的電荷輸運機制。 不過，具體的分析過程和實驗細節就聽不懂了。 倒是PPT中的一張插圖吸引了他的注意。 插圖是手繪的，畫面中一個女生穿著實驗服，戴著護目鏡，操作著兩臺儀器，儀器旁還分別標注著TOF和CELIV。 估計是田晴自己畫的吧，許秋心想。 本科答辯的時間一般較短，田晴很快就結束了她的演講。 吳菲菲按停手機秒表，說道：“用時九分半，時間控制的很好。” “那就好，我們的要求是十分鐘演講，五分鐘提問，”田晴頓了頓，說道：“大家覺得我講的怎么樣，有什么問題嗎？” 眾人互相看看，無人應答。 “好吧。”田晴無奈攤手。 她注意到了許秋，主動朝他走去，說道：“你是新來的學弟嗎？” “是的，田晴學姐你好，我是許秋，材料化學大三的，剛申請了保研。”許秋道。 田晴笑嘻嘻道：“你知道我是誰呀，魏老師和你提起過我嗎？” “嗯，我第一次來的時候，魏老師就和我說起過你。”許秋道。 田晴捂嘴笑:“是嘛。” 打發走田晴后，許秋分別向吳菲菲、段云打了招呼，但兩人都在忙，所以他們也只是禮貌的回應了許秋。 段云看起來30歲左右，皮膚略黑，身穿格子襯衣和短褲，像是經歷過浮沉的人，有些許滄桑感。 吳菲菲則是學生打扮，目不轉睛的盯著電腦屏幕，雙手快速的敲擊著鍵盤。 突然，樓道傳來“噠噠噠”的皮鞋聲，許秋見旁邊的學姐下意識的坐直了身子。 許秋抬頭一看，是魏老師來了。 “都在啊，”魏老師掃視了一圈，然后挨個詢問：“吳菲菲，你改的怎么樣了，拿來給我看看。” 吳菲菲頭也沒抬，依舊手速飛快的操作著電腦，說道：“馬上就好。” “行，你改好后來找我。田晴，你答辯準備的怎么樣？” “剛剛給他們講了一遍，我覺得還可以。” “好，我看完吳菲菲的文章，晚點再幫你看看。” “好的。”田晴點頭道。 魏興思看向段云和陳婉清：“你們兩個文章也快點寫啊。” 得到二人的回應后，他最后轉向許秋： “許秋，在這邊還適應嗎？” “我感覺在這里挺好的。”許秋道。 魏興思滿意的點點頭，轉身離去。 沒過多久，吳菲菲拔下U盤，朝隔壁218辦公室走去。 田晴在不斷翻看答辯PPT，段云則在埋頭碼字。 許秋找到學姐，問道：“今天的實驗怎么說，有效層怎么涂？” “就用你之前幫我配的那六瓶溶液，條件的話我寫給你。”陳婉清邊說邊寫，然后將寫好的便簽紙遞給許秋。 她接著道：“涂完之后我教你蒸鍍，這次主要是幫我補數據，做器件性能的重復性實驗。” “好的。”許秋道。 他通過文獻也了解到，所謂的重復性實驗指的是： 用相同的實驗條件，重復某項實驗，得到多組實驗數據，在去掉異常數據后，計算剩余數據的平均值、極值和標準差，作為最終數據。 這樣可以有效防止因偶然情況造成的實驗數據失真，避免產生錯誤的實驗結論。 像是在有機太陽能電池領域，最重要的性能指標就是器件的光電轉換效率。 所以要做很多批次的電池器件，然后給出最高效率、平均效率和標準差。 期刊的檔次越高，審稿人對于重復性實驗的要求也就越高，會要求重復10次、20次甚至更多次。 ………… 做好防護工作后，許秋將周五做的兩盒基片傳入手套箱中。 對于分別涂有PEDOT和氧化鋅的兩種基片來說，在它們上方旋涂有效層的操作都是相同的。 許秋首先檢查了之前配制的六種溶液，發現均溶解的很好，可以直接使用。 然后他夾取一片基片，用移液槍取60微升的溶液，滴在基片中央。 啟動勻膠機，條件為1200r.p.m.，60秒。 將涂好的基片取下，放入一個新的培養皿中，蓋好蓋子等待，直至基片表面變黑，再放回原培養皿。 這步是溶劑退火，利用旋涂后殘留的溶劑，誘導薄膜中的聚合物結晶，從而改善薄膜的顯微形貌。 接著，130攝氏度熱退火20分鐘。 然后，用氯仿溶劑進行擦片。 最后，在基片背后邊緣處做好標記，比如：“1:1:0，1200r”、“1:0.4:0.6，1200r”等等。 這些實驗操作是學姐已經寫在便簽紙上的，所以他不需要思考，只需要照做便可。 如果是將來他自己進行實驗，那么便要考慮所有的實驗細節： 比如，移液槍一次取60微升還是70微升溶液；旋涂轉速是1200，1000，還是1500r.p.m.；溶液的濃度是20還是24毫克每毫升等等。我有科研輔助系統 第十九章 新的小伙伴
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