第406章 鳴人懂了

咚咚…

進門前他隨意敲了下木門，提醒學生們馬上要上課了。

教室內突然安靜片刻，很快又接連響起問好聲，“伊魯卡老師好”

“看起來大家精神都不錯嘛…”伊魯卡笑著回應道，來到講臺上站好，把箱子放在腳邊，

“你們應該度過了一個很愉快的假期，現在有一個好消息和一個壞消息，大家想先聽哪個？”

“好消息！”

“壞消息……”

在鳴人大聲吼“好消息”時，其他學生異口同聲喊著壞消息，把他搞得腦袋一懵，

緊接著狂拍桌子質問道：“你們難道就不想聽好消息？為什么都選壞消息啊？”

“忍者行動時要考慮好最壞的打算，這可是上學期剛教過的內容，很明顯是伊魯卡老師的考核…”

金發馬尾辯的女孩翻著白眼，嫌棄道：“你這個吊車尾果然沒有認真聽課。”

“你說什么！可惡的井野……”鳴人差點氣得跳起來。

剛想和對方約架，又反應過來她是個女孩，還是顏值很高的可愛女孩，在班上有數名追求者。

如果用死纏爛打的戰斗方法擊敗對方，絕對會被其他同學瞧不起，搞得鳴人只得在課桌邊上無能狂怒。

“好啦，鳴人你坐下吧。”伊魯卡略顯無奈的說道：“平常要好好溫習功課啊，特別是你，經常容易忘東忘西。”

緩和了一下氣氛，他臉上露出古怪笑容：“既然大家都想聽壞消息，那我就直說了。

按照火影大人的要求，本學期課程內容增加百分之五十，你們可要加倍努力啊！”

“什么？”

“啊啊啊……”

教室內一片哀嚎，伊魯卡看了一圈，只有宇智波佐助、春野櫻、油女志乃三人完全沒變化，仿佛應付起來很輕松。

單手托著下巴，快要睡著的奈良鹿丸小聲叫著“麻煩”，馬上舉手示意：“那老師…好消息是什么？”

學生們又安靜了，全部眼巴巴地望著伊魯卡，而他面露輕松之色：“好消息是…你們能更快學習到大量知識，說不定還會產生興趣。”

“這完全是得益于火影大人的心血，我都為自己感到可惜，沒碰上這么好的時代……”

說著，他打開腳邊箱子，從里面搬出大量書籍，“本學期的第一批教材都在這里，我馬上發下去讓你們看看。”

在學生們好奇的目光中，課本傳了下來，把多余的書向身后傳遞，他們迫不及待翻開第一頁，

很快傳來此起彼伏的驚呼聲：“哇，居然全都是圖畫！”

鹿丸本來漫不經心，打開一看也怔住了。

教材內容全部由彩色漫畫構成，將忍者知識以圖文并茂的形式呈現出來，

上面的示例忍者是Q版大頭的形象，看上去靈動討喜，連自己都被完全吸引。

仔細翻完前面幾頁的內容后，他心里對火影大人非常佩服，

枯燥的文字內容并沒有消失，而是分散穿插在連環畫的人物對話以及旁白中。

只是腦袋一動，他就驚訝的發現，自己對這部分知識的記憶非常深刻。

思考一陣后，鹿丸反應過來，因為圖片和這部分文字掛勾，相當于貼上了特色鮮明的標簽，自然非常容易記住……

伊魯卡看到他們的反應，笑著拍拍手：“好啦，看你們這么開心的樣子，我們趁熱打鐵，開始今天課程吧！”

“大家翻開第一頁……可以看到，當忍者處在視野昏暗之處時，最好先……”

“如何選擇最佳地點布置陷阱，火影大人給出了答案……”

今天只是木葉歷史上平凡的一天，但忍者學校的學生們卻第一次發現時間過得好快。

不少人覺得教材內容太有意思了，已經決定身上隨時帶一本，閑著沒事翻翻看，

對于本學期的學業增加，他們表示：“就這？”

黃昏時分，奈良族長家后院。

鹿丸以美人躺的姿勢橫臥在木地板上，一只手翻著漫畫……哦不，是教材，連老爸進門的聲音都沒聽見。

“你小子在看什么？這么入迷？”

奈良鹿久驚奇的發現，家里將棋棋盤沒有動靜。

按照以往，他們父子總會對弈一番，直到老婆喊吃飯的聲音傳來。

“哦，是老爸啊，我在預習本學期的內容。”

鹿久懷疑自己耳朵出了問題：“看課本？你這沒干勁的家伙怎么如此勤奮？以前不都是考試前才學習嗎？”

“嘛，火影大人新編的教材，我覺得蠻有意思的，所以看著忘了時間。喏，旁邊還有幾本……”

鹿久拿起幾本書，《論忍者因大意而死的一百種方式》、《陷阱和野外生存》、《四代火影故事集》…

他打開《四代火影故事集》，看到這特殊風格的連環漫畫相當驚訝。

仔細推敲其中內容，很快明白是改編于以前的教材，通過美化、生動的圖片進行展示，讓耐心較差的小孩子們一下就能記住，理解起來更加容易。

“厲害啊…”

奈良鹿久感慨了一句，“火影大人此舉，影響深遠，這就是新時代浪潮的沖擊嗎？”

“嗯？這不只是本教材嗎？”鹿丸疑惑地偏過頭。

“你太小了，還不懂。”鹿久回答道：“以前的年代可沒有如此豐厚的資源，每個忍者家族都極其注重傳承，很多知識有學習成本，人與人之間的差距由此拉開……”

“這個圖文兼具的教材，能快速傳遞比單純文字更多的內容，人的學習速度將大大加快。”

鹿久摸了摸山羊胡：“而這只是個開始，近幾年世界上不斷出現新的科技產品，未來很可能…不，現在已經對忍者的培養機制產生影響。”

用圖文甚至錄像的方法積累傳承忍術和知識，效率之高遠超卷軸加長輩指點，

以大忍村的體量匯總歸納、集眾人之力，其底蘊會肉眼可見的雄厚起來，稍微摳出點肉都能打爆一個豪族。

奈良鹿久知道這是擋不住的大勢，除了自家傳承多年的秘術外，忍族們必須要不斷進步，保持自身存在的價值。

“看來要找機會和亥一與丁座淡淡……”

距離采用新教材已經過了一個星期，大量家長們都震驚的發現——自己的孩子變得極其熱愛學習。

在知道忍者學校的變化后，村內到處都是吹捧五代火影大人的聲音，畢竟這些內容可是忍者未來的生存本錢，誰都希望自家孩子盡可能活下來。

還有許多忍者捶胸頓足，惋惜沒生在好時候，“我當年要是有這種教材，現在已經上忍了吧！”

作為教學老師，伊魯卡對此感受最深刻，

他腳步飛快趕到火影辦公室門口，恭敬敲門，準備給火影大人匯報教學成果。

咚咚咚——

“進來。”

伊魯卡一進門，發現里面場景和自己印象中很是不符。

三個秀一都在辦公桌后。

一人坐在正中間椅子上，面對著一個頭不小的顯示器，雙手如抽風一般，“噼里啪啦”敲在鍵盤上。

一人在旁邊整理文件，紙張差不多有小山一樣高。

還有一人負手而立，像個領導似的在窗戶邊來回走動，真是好不悠閑。

“是伊魯卡啊…”那個大爺般做派的秀一緩緩開口：“有什么事嗎？”

伊魯卡：“……我是來匯報開學到現在的教學成果，尤其是采用新教材后的變化。”

“情況怎么樣？”

“剛進行完一次小測，效果實在太好啦！”伊魯卡興奮的說道。

秀一活動著自己脖子，“有多好？好到什么程度？”

伊魯卡稍微有些卡殼，緊接著說道：“那些內容，連鳴人都懂了！”

“鳴人都懂了？”

秀一點了點頭，微微笑道：“那沒問題，看來效果確實相當好。”

木葉之忍者人生 第406章 鳴人懂了