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第四百一十章 大型社死現場

更新時間:2021-05-28  作者:不吃小南瓜
規則系學霸 第四百一十章 大型社死現場
愛德華威騰用力抿著嘴,看著被關閉的視頻頁面,好笑的嘟囔著,“‘2的N次方’是神奇的數字?”

“因為光子的邊界能量點不包含‘2的N次方’?這是什么理由?不止不包含2的N次方,也不包含一百、一千、一萬,難道十進制的過渡數字,全都很神奇?”

“無腦的邏輯……”

愛德華威騰好笑的搖了搖頭,左右看了看干脆去泡了杯咖啡,決定工作一陣子再休息,研究好不容易有了進展,他可不想睡一覺醒來發現是個夢。

“繼續工作!”

“質量點……真是太神奇了!”他精神奕奕的投入到工作中。

愛德華威騰所做的‘質量點’,是一種M理論夸獎下的數學邏輯,可以理解成有關多維空間物質組成的想象,再以數學的方式表達出來,所以他對趙奕的解釋是,“可以想象成一大堆弦,以某種特殊結構組成形成的。”

弦理論、M理論的結構框架下,確實可以這樣去理解。

因為有關‘質量點’的分析,是在M理論框架下的數學表達,拋開M理論基礎構架,放在其他領域,也同樣是一種數學表達。

數學表達是否正確是無法驗證的,因為M理論也只是一種理論,它存在的目的是對無法解釋的現象、規則進行解釋。

這種解釋沒有被推翻的時候,它就可以理解是正確的、存在的。

‘質量點’的論述對完善M理論非常重要,讓其他物理學家知道一定會很驚訝,因為論述‘質量點’都可以看做是實現‘半次革命’。

弦理論經過了兩次革命,才出現了‘超弦理論’以及‘M理論’,論述‘質量點’能算的上‘半次革命’,足以見得研究工作有多么重要。

愛德華威騰的心情可以想象,他繼續工作的主要內容,就是為已完成的構架添加內容,其中有一項工作就是,對每個質量點數值點位標記取值區間,他連續標記了三個已完成表達式的數值取值,就忽然停住手頭上的工作,眉頭也跟著蹙了起來,臉上的表情越來越嚴肅。

“咚、咚、咚!”

“威騰先生,你該休息了。”

學生兼助理卡蜜拉站在辦公室門口,不滿的喊道,“你已經工作超過二十個小時了。這也是我第三次來提醒你。健康的身體,才是做研究的保障,而且,你已經六十歲了。”

“卡蜜拉,你說的對。”愛德華威騰說著話頭也不抬,“你可以去休息了。”

“請帶好門,謝謝。”

卡蜜拉也頂著個黑眼圈,看過去的目光滿是幽怨。她是愛德華威騰的學生,生活助理是她的兼職工作,生活助理肯定要照顧生活,最少不能讓愛德華威騰長期不睡覺。

愛德華威騰根本就不去睡覺,她也只能在旁邊辦公室小睡一會兒,沒想到醒來愛德華威騰還在工作。

她都忍不住怒罵出聲,又怕打擾到愛德華威騰的工作,只能小聲嘟囔道,“該死的,本來我了解他的。早知道就不應該干這份工作。”

愛德華威騰則是完全不理會,繼續沉浸于工作中,他發現了一個值得注意的地方好多表達質量點的數值區間,都包含‘2的N次方’?

如果不是剛才趙奕說,‘2的N次方’是神秘數字,他一定不會注意這一點,但聽到了趙奕的說法以后,他做區間取值的時候,也就特別注意了一下,發現大部分做的區間取值,都會把‘2的N次方’的數值包含在內。

“難道是巧合?”

“不可能啊!”

“難道趙奕是對的?”

“這不可能!”

“絕對是巧合,一定是巧合,也只能是巧合……”愛德華威騰嘴里念念叨叨著,就繼續動筆運算下來。

卡蜜拉走近聽到趙奕的名字,忍不住好奇問道,“威騰先生,趙奕怎么了?”

“他是錯的,他已經瘋了!肯定是瘋了!”愛德華威騰大喊著不耐煩回答道。

“瘋了?”

卡蜜拉有些不解,“真的瘋了嗎?也許他的女朋友,那個叫‘林’的女孩兒,會和他分手吧?”她繼續思考低聲說著,“那我應該去找他、照顧他?我真的很喜歡他,哪怕他瘋了,但天才總有蘇醒的一天,就像是……”

“該死的!”

愛德華威騰用力抓著頭皮,實在忍不住大吼一聲,“你都在說什么啊!”

“就算他瘋了,也不需要你來照顧!快走開、走開!出去!現在、馬上!”

“關好門!別來打擾我了!”

卡蜜拉頓時閉上了嘴,郁悶的吐了吐小舌頭,墊著腳走出了辦公室。

另一邊。

趙奕正在疑神疑鬼著,就像是愛德華威騰說的,確實有很多天才有精神類疾病,反正在普通人眼里是這樣的。

那也許是天才陷入了長期的思考,又或者是思維模式和普通人有差異,不管具體是什么原因,他都不希望自己出現類似的情況。

所以趙奕正在思考著,自己是否腦子出現了問題,才會覺得‘2的N次方’是神奇數字。

首先,打開系統。

趙奕知道自己的成功,大部分因素都要歸在系統上,系統能力才是‘天才的保障’,只要系統沒有出現問題,問題就不會太大。

角色面板的數據讓他松了一口氣,甚至還多了點期待

姓名:趙奕。

腦域開發度:7.6。

智慧:96。

精力:211。

學習幣:43090。

科研幣:501。

能力:《因果律》、《聯絡律》、《監察律》、《相關律》(激活下一階段能力,需要消耗學習幣54000。)

“應該沒有問題,系統界面是正常的,所以,只是正常的思考而已。”

“2的N次方、2的N次方……”

當腦子里對某一個東西產生疑問的時候,就總是不知不覺的去思考它,不斷的進行思考的時候,行為舉止都會有些怪異。

“所以,也很正常。”

趙奕長呼了一口氣,倒是有些期待起下一個能力。

上一次得到《監察律》,都不知道是多久遠以前的事情了,提升下一個能力需要54000學習幣,數值實在是太高了一些,好在積攢的學習幣也不少了。

四萬三千多!

他只需要再積攢一萬學習幣,就能獲得下一個能力了!

最近一段時間,學習幣增長速度還是很快的,主要要歸結的艾滋病相關的項目,不管是2CV炳氫分子,還是‘天慶蛋白’,都讓他收獲了高額的學習幣。

相比來說,粒子數學的研究,收獲倒不是很大,只是常規的2400幣而已,但研究的過程很耗費精力,也使用了不少的學習幣,‘凈收益’就不是很多了。

“這大概是因為,粒子數學的影響力,只限制于數學界、物理學界,再多也出不了學術圈。”趙奕很清楚原因,他早已經摸透了規律。

當一項研究有更多人知道,更多人認可的時候,就會獲得高昂的學習幣獎勵,比如哥德巴赫猜想,全世界范圍的知名度非常高,國內小學課本上都有介紹,完成哥德巴赫猜想,就收獲了大量的學習幣。

艾滋病的研究也一樣。

艾滋病是世界都關注的疾病,研究有突破進展的時候,大量的媒體進行報道,也會有很多人關注進展。

粒子數學的研究就不一樣了。

雖然粒子的邊界理論得到了數學界、物理學界的廣泛認可,還有很多高校決定參與粒子的邊界理論研究、完善,但還是沒有走出學術圈子,普通人看到新聞也只是感覺“很厲害”,具體怎么厲害就說不明白了。

另外,很多人根本不相信理論物理,因為理論物理的內容太過于虛幻,太過脫離現實生活,短時間也根本無法證明。

這就是粒子數學的研究,無法獲得大量學習幣的原因。

“所以,還是要多研究實用的東西?”趙奕思考著,他回想一下自己的研究過程,發現都不知道是為什么,就突然進行了粒子數學的研究,就感覺是莫名其妙的,就對粒子數學感興趣了。

或許,因為它是數學?

或者……就是被愛德華威騰,這個該死的老家伙給忽悠的!

“尼瑪!”

“還說我是瘋子,你才是瘋子!”

趙奕忍不住吐槽了幾句,搖了搖頭轉過了心思。

胡志斌來了。

晚上有粒子的邊界理論公開課,還有媒體記者會進行拍攝采訪,肯定是要重視一下的,胡志斌是課程的助教,已經準備好了課程預案,提前過來和他溝通一下。

趙奕聽著胡志斌說起內容,也沒有什么自己的意見。

胡志斌在教學上比他有經驗的多,哪怕是粒子的邊界理論課程,只要是沒有新的想法,按著胡志斌做好的預案去講肯定沒問題。

晚上七點鐘,理學院教學樓的大教室,準時進行了粒子數學的公開課。

這次的課程很不尋常,主要是有首都電視臺記者拍攝采訪,就有好多其他學院的教授、老師來聽講,也不知道他們是為了聽課,還是為了有機會出現在鏡頭前,上個電視有個畫面,也能多個可吹噓的事情。

首都電視臺的拍攝采訪,是《走進科學》欄目組,他們要做一期《了解理論物理》欄目,會截取趙奕講課的畫面,來為觀眾講述‘粒子的邊界理論’。

‘粒子的邊界理論’,只是《走進科學:了解理論物理》中的一部分,大概占據四分之一的時間,拍攝到的鏡頭也只會截取幾段內容,但對于普通的老師、學生來說,能有希望上電視就很有意思,機會很小也要湊個熱鬧。

所以課堂上就有好多老師了。

趙奕看著臺下一大群的教授、老師,甚至后排還有大學后勤的行政人員,頓時感到有些無語,但他還是正常講了下去。

一講就是一個半小時。

中途休息了大概十分鐘,其余時間都在講課,后續還有二十分鐘,是在回答學生的提問。

當有欄目組采訪拍攝的時候,提問的機會很有可能上鏡頭,但其他人肯定不好意思和學生搶機會,好多學生沒有那么多心思,也都是正常進行提問。

趙奕耐心的回答了提問,看著時間差不多也就宣布結束了。

這一堂課上的很累心。

他收拾著講臺上的東西,想著自己確實不適合當老師,都是按照別人做好的教案講課,回答提問的時候,倒是沒什么不懂得,但總感覺大家的思路跟不上。

這也沒辦法,不是每個人都有因果思維的。

胡志斌過來幫忙整理東西,教室里的學生們大多離開了,有的老師則圍過來,他們大概是對記者更感興趣,因為記者也過來給趙奕講課結束的畫面做拍照。

趙奕接受采訪的次數多,表現的就很淡定了,他一邊收拾東西,還一邊注意著周圍的人,突然發現了個熟悉的面容。

地中海頭型!

白凈!

大圓臉!

“王剛老師!”趙奕朝著王剛招了個招呼,表示一下自己的友好,“您也來聽課啊?”

“對啊。”

王剛尷尬的一笑,說道,“我就是來湊個熱鬧。”

趙奕搖頭自嘲道,“要說做研究,我還挺自信的,講課就不行了,都是胡志斌老師幫忙做的教案。你們才是真正教書育人啊!”

胡志斌和王剛聽到夸獎,臉上頓時笑出了花。

趙奕繼續道,“要說,我還真不知道,胡老師推薦我去聽您的課,真的是受益匪淺啊,比我自學強太多了。”

“你們都是那種真正搞教育……”

王剛沒聽完后面的話,他愣了一下轉頭看向胡志斌,嘴角都不知不覺咬住了。

胡志斌則是深吸一口氣,繼續低頭收拾東西,臉上的笑容早就沒有了,剩下的就只有尷尬,他突然知道什么叫‘社死’了。

社死,社會性死亡。

現在就是這樣。

趙奕是無心的,他不知道里面的事情,還繼續夸獎著兩人的課程。

其他人則都好笑的看過來,還用同情的眼神看向王剛。

教室一片安靜。

趙奕連續說了好幾句有關講課的問題,隨后忽然發現氣氛有些不對,因為其他人都不說話了,似乎主角變成了胡志斌?

“奇怪了?”

趙奕左看看、右看看,也沒有能找到原因。

這時候記者過來要求做簡單的采訪,趙奕也就和記者一起去了后面的小辦公室,他才剛走出了教室,就聽見身后傳來一聲大喊,“胡志斌!別跑!我早該想到的!”

“混蛋!”

“別跑,站著別動,讓我揍一頓,這事就完了,不然……”

趙奕和記者對視一眼,他攤開手有些尷尬的說道,“我們學校的老師,有時候感覺和學生一樣,也許正因為這樣,他們才能和學生融為一體。”

“原來是這樣?”

記者還是稍微有那么億點點不解。

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